【導(dǎo)讀】線,你認(rèn)為他的作法對(duì)嗎?通過這個(gè)操作活動(dòng),得到了什么結(jié)論?嘗試畫出圖形,寫出已知與求證.直線c截出的內(nèi)錯(cuò)角,且∠1=∠2.你還能證明哪些熟悉的結(jié)論?同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.這里的結(jié)論,以后可以直接運(yùn)用.旋轉(zhuǎn)的過程中,是否有某一位置使CB′∥AB?
【總結(jié)】A'C'B'D'BCAC1B1BAC直角三角形全等的判定定理教學(xué)目標(biāo):1、熟練掌握“斜邊、直角邊定理”,以及熟練地利用這個(gè)定理和一般三角形全等的判定方法判定兩個(gè)直角三角形全等。2、通過一題多變、一題多解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。3、通過對(duì)一般三角形與直角三角形全等判定方法的
2024-11-19 08:48
【總結(jié)】3.5平行線的性質(zhì)定理一、教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求平行線的性質(zhì)定理的證明.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理能力示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論.并能總結(jié)歸納出證明的一般步驟.(三)情感與價(jià)值觀要求通過師生的共同活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,熟悉綜合法證明的格式.進(jìn)而激發(fā)學(xué)
2024-12-08 13:00
【總結(jié)】平行線、相交線復(fù)習(xí)課CBAECBAFE已知:BE∥CF求證:∠BAC=∠B+∠C已知:E為BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)求證:∠EAC=∠B+∠CQQ1221爭(zhēng)分奪秒已知:如圖,AB∥ED,∠ABC=112°
2024-11-09 03:54
【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件知識(shí)回顧實(shí)驗(yàn)與探究平行線的三個(gè)判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現(xiàn)試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現(xiàn)試一試A組1、2、3應(yīng)用練習(xí)A組4、5、6B組1、2知識(shí)小結(jié)挑戰(zhàn)自我知識(shí)回
2024-11-28 22:56
【總結(jié)】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離。復(fù)習(xí)回顧:CDABab合作學(xué)習(xí)請(qǐng)任意畫兩條互相平行的直線a、b,在直線a上,任意取兩點(diǎn)A,B。然后量出點(diǎn)A、B到直線b的距離,并加以比較,你能得到什么結(jié)果?
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)八年級(jí)上第一章第二節(jié)《平行線的判定》優(yōu)質(zhì)課件ab觀察圖中的a,b兩條直線是否平行?如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時(shí)直線a與b平行.當(dāng)∠1>∠2時(shí)當(dāng)∠1=∠2時(shí)當(dāng)∠1<∠2時(shí)①
2024-11-18 18:49
【總結(jié)】32、3矩形、菱形的性質(zhì)定理和判定定理及其證明矩形的性質(zhì)通過第二十二章的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)矩形是一種特殊的平行四邊形,它最大的特點(diǎn)就是四個(gè)角都是直角,對(duì)角線相等。已知:如圖,四邊形ABCD是矩形,∠A=90°.求證:∠B=∠C=∠D=90°.矩形的性質(zhì)定理1矩形的四個(gè)角都是直角
2024-11-30 11:09
【總結(jié)】平行線的判定(1)復(fù)習(xí)提問三:同學(xué)們回憶前面所學(xué)知識(shí)回答問題,在同一平面內(nèi),兩條直線之間有幾種位置關(guān)系呢?一般相交特殊相交兩條直線位置關(guān)系相交平行判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)
2025-08-15 23:00
【總結(jié)】性質(zhì)定理和判定定理及其證明1、已知四邊形ABCD中AB∥CD,AD≠BC,則四邊形ABCD是()形,AB、CD叫(),AD、BC叫做()AB與CD間的距離叫做()。梯梯形的底梯形的腰梯形的高2、在梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC于
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】1、同學(xué)們根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容,看下圖請(qǐng)找出哪些角是內(nèi)錯(cuò)角哪些角是同位角哪些角是同旁內(nèi)角23415786課前熱身判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)如果兩條直線a、b都和直線c平行
2025-07-23 07:10
【總結(jié)】12EMFNHGP12EMFGNH12EFGH下列各圖中的∠1和∠2是什么關(guān)系?A、同位角B、內(nèi)錯(cuò)角C、同旁內(nèi)角D、以上都不是CABBD12EFG1
2024-11-09 00:21
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)定理和判定定理及其證明九年級(jí)數(shù)學(xué)平行四邊形再認(rèn)識(shí)我們知道,平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)角線的交點(diǎn)是對(duì)稱中心.如上圖,根據(jù)△ABD≌△CDB,△AOB≌△COD.你能證明平行四邊形的哪些性質(zhì)?BCDA4123O平行
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】平行線的平行公理與判定九年制義務(wù)教育七年級(jí)幾何制作者:趙寧睿平行線的平行公理與判定要點(diǎn)回顧課堂練習(xí)例題解析課業(yè)小結(jié)平行公理平行判定要點(diǎn)回顧?平行線的定義?定義:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。?平行線的舉例?黑板的兩條邊框……ABCD
2025-07-19 00:09
【總結(jié)】(1)學(xué)科:備課人:備課時(shí)間:教學(xué)課題:平行線的判定教學(xué)重點(diǎn):探索兩直線平行的條件是重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn):理解“同位角相等,兩條直線平行”是難點(diǎn)。預(yù)備知識(shí)和工具:復(fù)習(xí):兩條直線平行的特點(diǎn)?分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成學(xué)具,直尺,三角板近年高考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及試
2025-08-17 06:04
【總結(jié)】平行線的判定教材分析:圖形的判定與圖形的性質(zhì),是分類研究幾何圖形時(shí)必須解決的兩個(gè)基本問題.“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類.判定兩條直線具備一定的條件時(shí),就可以判定這兩條直線屬于平行線.在平行線的性質(zhì)中平行是前提,而在平行線的判定中,平行是結(jié)論.教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生加以區(qū)分.學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.能準(zhǔn)確說出平行線的三個(gè)判定方法.
2024-12-08 18:53