學(xué)生申訴制度5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-04 22:27本頁(yè)面
【正文】 定本制度。一、學(xué)校成立以校長(zhǎng)、政教主任、班主任和學(xué)生代表組成的“受理申訴領(lǐng)導(dǎo)小組”，并依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和政策，負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的侵犯學(xué)生合法權(quán)益及學(xué)生之間，學(xué)生個(gè)人認(rèn)為合法權(quán)益受到侵犯的有關(guān)爭(zhēng)議與糾紛。二、申訴范圍：學(xué)生申訴制度是受《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及其他有關(guān)法律保護(hù)的法律的申訴，主要內(nèi)容如下：（1）學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面，可以提起申訴。（2）學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的，例如，學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂罰款，強(qiáng)迫其購(gòu)買與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西，學(xué)生有權(quán)申訴。（3）學(xué)生對(duì)教師侵犯其人身權(quán)可以提出申訴，例如，教師體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，導(dǎo)致身、心傷害的，學(xué)生有權(quán)申訴。（4）學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，例如，強(qiáng)行將學(xué)生科技發(fā)明權(quán)、參加學(xué)科競(jìng)賽和體育比賽獲得的個(gè)人獎(jiǎng)品等，收歸學(xué)?；蚪處熕校瑢W(xué)生有權(quán)提出申訴。（5）學(xué)?；蚪處熐址笇W(xué)生受教育的權(quán)利，例如，擅自停開(kāi)國(guó)家規(guī)定的課程，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課，強(qiáng)近學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等，學(xué)生有權(quán)申訴。（6）學(xué)?；蚪處煂?duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行的評(píng)價(jià)不公正，學(xué)生有權(quán)提出申訴。（7）其他侵害學(xué)生權(quán)益的行為。三、申訴程序及處理：由于學(xué)生的特定身份和所處的地位，當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，往往缺乏勇氣提出申訴，通過(guò)合法渠道來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。因此，學(xué)校應(yīng)盡可能簡(jiǎn)化學(xué)生的申訴程序，并認(rèn)真處理申訴的案件。（1）申訴應(yīng)當(dāng)允許以書面或口頭的形式提出。申訴人可以是學(xué)生本人，也可以是學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人。受理申訴的學(xué)校工作人員可以讓學(xué)生選擇，可通過(guò)班主任、級(jí)組長(zhǎng)或保衛(wèi)干部，甚至可以通過(guò)“投訴箱”向?qū)W校提出申訴。總之，以及時(shí)、便利學(xué)生申訴為好。（2）對(duì)學(xué)生申訴的受理應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，不可采取應(yīng)付的態(tài)度，更不能阻礙、壓制甚至剝奪學(xué)生的申訴權(quán)利。接到學(xué)生申訴，應(yīng)在一周內(nèi)作出受理或不受理的決定，并告知學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人。（3）對(duì)學(xué)生申訴的處理要合法、公正、合理、權(quán)責(zé)統(tǒng)一，在查清事實(shí)、分清是非的基礎(chǔ)上，一定要按照法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理，以體現(xiàn)學(xué)校貫徹憲法精神和民主、平等、和諧的師生員工關(guān)系。（4）對(duì)被申訴人明顯違反法律法規(guī)，事實(shí)清楚的可以給予必要的行政處分；對(duì)侵犯他人的權(quán)益，造成損害的，可以責(zé)令其賠償，對(duì)不履行崗位職責(zé)的，可以責(zé)令其限期改正，學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的處分法定不服的申訴，申訴領(lǐng)導(dǎo)小組要重新審查和復(fù)議，應(yīng)及時(shí)作出“維持處理決定”或“變更處理決定”或“撤銷原處理決定”，并通知申訴人及家長(zhǎng)。
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