滬教版語文七上牛郎織女孟姜女-資料下載頁
2024-12-08 15:15本頁面
【導(dǎo)讀】了解故事所承載的傳統(tǒng)文化，所反映的民族心理。本文是經(jīng)過作家改編的民間故事，通俗易懂，學(xué)生理解上不會(huì)有很大困難。準(zhǔn)確到位地表情達(dá)意，達(dá)到語文學(xué)習(xí)的真正目的。這是教學(xué)本文的重點(diǎn)。作情感上的鋪墊。故事流傳的原因。根據(jù)故事的進(jìn)展情況撰寫150. 字左右的“故事梗概”。課堂完成“故事梗概”的寫作?？偨Y(jié)中國古代民間故事的特。量和閱讀水平打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過訓(xùn)練提高學(xué)生的速讀能力，增強(qiáng)閱讀的有效性。的中學(xué)生，對外來文化的大量接受已漸漸超過了對繼承和發(fā)揚(yáng)本土的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注，學(xué)生目前最佳的速讀水平。
【正文】 思考民間故事在流傳的原因及在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中存在的意義。 間故事中的人物和作品的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義有一定的感性和理性認(rèn)識，使學(xué)生初步掌握通過比較來加深對文本認(rèn)知的方法。 四、進(jìn)行小結(jié)，延伸拓展。 小結(jié)和評價(jià)學(xué)生的思路，總結(jié)中國古代民間故事的特點(diǎn)。 補(bǔ)充簡介名著名作。 說說從小聽過哪些民間傳說，談?wù)剬@些作品的看法。 針對眼下影視片當(dāng)中崇洋、慕貴的跟風(fēng)現(xiàn)象進(jìn) 行討論，談?wù)剳?yīng)該要如何多關(guān)注平民生活，避免種種不良思想影響身心的健康成長。 統(tǒng)一思想，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，自覺抵制不良文藝作品的侵襲，學(xué)會(huì)選擇。 五、布置作業(yè)： 自讀課后附文并與經(jīng)過改編后的課文在內(nèi)容和形式上進(jìn)行比較分析。 課外閱讀中國四大民間傳說中的另兩篇：《白蛇傳》、《梁?！罚x一個(gè)角度寫一篇讀后感。 拓展閱讀面，提高遷移能力，以讀引寫，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和正確的審美意識。 思路點(diǎn)撥： 本文是自讀課文，有些要求比如生字詞的正音釋義、相關(guān)的資料搜集等都可以在課前布置完成然后在課堂上討論，讓學(xué)生在課堂上 有更多的發(fā)揮余地；也可以讓學(xué)生到網(wǎng)上查找和互相交流本地的一些民間故事，進(jìn)行改編，開個(gè)故事會(huì)。要做到盡量讓學(xué)生多動(dòng)手腦，進(jìn)行自我體驗(yàn)和感受。 練習(xí)舉隅： 教學(xué)反思：
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