【正文】 學(xué)們認(rèn)可，并愿意為此付出艱苦的努力。有了目標(biāo)就等于種下一顆集體主義的種子，期待她開花結(jié)果。在實現(xiàn)班集體目標(biāo)的努力過程中，學(xué)生對照目標(biāo)進(jìn)行自我調(diào)整，自我激勵。確定目標(biāo)可以從點入手，分階段進(jìn)行，經(jīng)過一段時間的努力，達(dá)到一個目標(biāo)，再推出新的目標(biāo)，最后達(dá)到一個綜合的全面的班集體創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)。例如，有些班級經(jīng)過努力達(dá)到了“團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的家”“誠實做人，勤奮做事”“環(huán)境優(yōu)化，行為規(guī)范”等目標(biāo)。四、營造寬松、民主、自律、向上的和諧氛圍，調(diào)動學(xué)生自我認(rèn)識、自我評價、自我約束的積極性。班集體一組建就告訴學(xué)生要有自我要求，在分析自我的基礎(chǔ)上，有針對性地確定自己的座右銘。通過班組會的形式，大家在一起座談，達(dá)到心靈之間的信息交換，即有明確的自我要求，又把這個想法通報給大家，達(dá)到自我約束和互相幫助的目的，形成良好的氛圍和正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)生的自我認(rèn)識，自我評價還可以通過每月的德育自我量化表或每周的自我分析評價表來進(jìn)行。同時一定要認(rèn)真作好學(xué)生個人的階段性總結(jié)和活動后的小結(jié)?？偨Y(jié)作到布置具體、重點突出、針對性強(qiáng)。在學(xué)生自我總結(jié)的基礎(chǔ)上班級開展總結(jié)性主題班會。五、正面引導(dǎo)，榜樣激勵。樹立身邊的榜樣，建立激勵機(jī)制，讓學(xué)生對照身邊的榜樣，自己找差距，比進(jìn)步。每學(xué)期要表彰優(yōu)秀生，設(shè)立奉獻(xiàn)獎、勤奮獎、進(jìn)步獎、學(xué)優(yōu)生獎和單科優(yōu)勝獎。在每次大型集體活動中都要注重表揚先進(jìn)、樹立榜樣：學(xué)雷鋒活動中評選先進(jìn)個人、軍訓(xùn)中評選優(yōu)秀戰(zhàn)士、學(xué)工活動中評選優(yōu)秀學(xué)員、運動會后評選優(yōu)秀運動員、歌詠比賽中評優(yōu)秀隊員、每學(xué)年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。六、開展豐富多彩的活動，提供學(xué)生展示自我、教育自我、完善自我的機(jī)會，寓自我教育于活動之中。學(xué)校里每年的大型活動有田徑運動會、愛科學(xué)月、藝術(shù)節(jié)、迎新年、紅五月歌詠活動等，這些活動都是學(xué)生進(jìn)行自我教育的很好機(jī)會，要精心設(shè)計，精心組織，選拔在這方面有特長的同學(xué)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，讓學(xué)生自己定計劃，開展工作。三月份學(xué)雷鋒，每個小組都有自己的安排；“”婦女節(jié)學(xué)生自己給母親寫一封交心信，達(dá)到母子交流，融洽感情；教師節(jié)學(xué)生主動開展尊師活動。春游活動也是學(xué)生自我教育的好時機(jī)，此時可以把游覽祖國美好河山與美育、環(huán)保教育和愛國主義教育結(jié)合起來。在推行學(xué)生的自我教育中，要真正把學(xué)生當(dāng)成主人，真正認(rèn)識到他們是德育實踐的主體，發(fā)揮他們的主觀能動性。在環(huán)境和條件允許的情況下，多給他們提供一些實踐的機(jī)會和道德體驗的機(jī)會。一、要讓每個學(xué)生都真正成為學(xué)校的主人，在班集體中，每個學(xué)生承擔(dān)一項社會工作，學(xué)生參與班集體的服務(wù)和管理，在服務(wù)和管理中實現(xiàn)自我的價值。使整個班集體“人人有事做，事事有人做。”做事的過程同時是自我鍛煉的過程，也是能力培養(yǎng)和人格完善的過程。二、要使學(xué)生內(nèi)心得到凈化和升華，必須有能啟發(fā)和打動他們心靈的東西。現(xiàn)代社會豐富多彩、信息繁多、人心浮躁。外界的影響是多種多樣的，在這種情況下，學(xué)生接受什么樣的信息必然受到什么樣的影響。根據(jù)青年學(xué)生世界觀形成初期易受客觀外界影響的特點，有計劃地實施讀名人傳記活動，不失一種良策。名人傳記故事性強(qiáng)，人物真實，形象飽滿，尤其是為社會、為國家做出過杰出成績和貢獻(xiàn)的人物，他們的生活道路曲折坎坷，為青年學(xué)生獲得間接的道德體驗、成功體驗提供了很好的教材。三、豐富的社會實踐給學(xué)生提供直接的道德體驗和成功體驗的機(jī)會。軍訓(xùn)、學(xué)工活動是學(xué)生參與實踐的最好時機(jī)，認(rèn)真組織好，會使學(xué)生有很大收益。學(xué)生參與校值周工作也是直接的道德體驗。學(xué)生自己組織班級內(nèi)和班級間的體育活動，如籃球比賽，不僅鍛煉身體，而且培養(yǎng)了同學(xué)間的交往能力，遵紀(jì)守法的習(xí)慣和青年學(xué)生的自我克制力。在比賽中發(fā)生的一些摩擦和矛盾，同學(xué)們都能自己去處理和解決。主題班會和辯論會更是學(xué)生自我教育的良好形式，學(xué)生自己在主題班會、辯論會的準(zhǔn)備和召開的過程中，查找資料，排練體驗，以及在班會和辯論會召開的時候，充分的自我展示，據(jù)理論爭的場面，使學(xué)生最終達(dá)到自我認(rèn)識，自我分析和自我明辨的目的。四、對待學(xué)生中出現(xiàn)的問題和錯誤，要采取幫助學(xué)生分析、診斷的方法去解決。自我診斷出現(xiàn)錯誤的“病因”，形成“疾患”的過程，治療“疾患”的“藥方”。安排好治療的療程，通過自身的思考、認(rèn)識、實踐，達(dá)到祛病化瘀，“強(qiáng)身健體”的目的。提倡學(xué)生自我教育，不是老師撒手不管，也不是老師消極無奈。而是在新的社會條件下，根據(jù)現(xiàn)實情況和青少年學(xué)生成長的規(guī)律，以及學(xué)校素質(zhì)教育的核心——提倡實踐能力和創(chuàng)新精神的要求，總結(jié)我們培養(yǎng)“四有新人”的經(jīng)驗，提出來的。這是一種師生雙向的互動，是發(fā)揮了師生兩個積極性，是學(xué)生主動性，能動性在做人方面的體現(xiàn)，有利于學(xué)生自身人格的完善和將來的發(fā)展。但是學(xué)生的自我教育一定要在學(xué)校和班主任老師的指導(dǎo)下，通過營造環(huán)境，激勵學(xué)生內(nèi)在的因素來開展，才能達(dá)到我們所期待的目的。2004月4月6日第五篇：自我教育與自我約束自我教育與自我約束步入大學(xué)的校門，知道自己成為一名大學(xué)生了，不同于以前的我了，我再也不需要父母的操心，大學(xué)生活可以說是相對比較輕松的生活，沒有緊張的氣氛和嚴(yán)格的約束大學(xué)生活中可以產(chǎn)生許多的自我教育的方法，生活中的點點滴滴給予我們身心的指導(dǎo)，在沒有老師的約束下，充分發(fā)揮我們思想道德的自覺性和積極性，為了自己的奮斗目標(biāo)，更加的奮進(jìn)，大學(xué)其實是一個 小的社會，而我們作為社會中的一員，要懂得分辨真?zhèn)惟p善惡和美丑﹐這樣才能更好的讓自己適應(yīng)這個小社會，同時，我們也會真正的能做到追求真、美善、美；反對偽、惡、丑，當(dāng)然，做到這些的首要前提是要培養(yǎng)我們的自我教育意識，善于肯定自己正確行為舉止并且能勇于改正自己曾經(jīng)飯鍋的錯誤，從中吸取教訓(xùn)，之金額也是我們成才的必經(jīng)之路，所以把自我教育要化到自己的身體里，時時刻刻教育著自己，我們也可以通過自我教育塑造出自立，自信，自尊的我們自我約束，意思就是，通過自己自控，自律，約束自己的日常行為舉止，社會是一個非常有誘惑力的地方，在社會上學(xué)習(xí)有利有弊，我們可以學(xué)到很多經(jīng)驗，可是，社會上的某一件事情對于我們同樣有巨大的誘惑力，甚至有時候這種誘惑力會引入我們走向歧途，這時，就需要我們的自我約束了，而要做到身修，就要在日常生活中約束自己的行為，使自己的言行合乎一定的標(biāo)準(zhǔn)；而要做到這一點，就要常常進(jìn)行自我反省。總之，作為九零后的大學(xué)生，應(yīng)該有嶄新的面貌來面對信息技術(shù)高速發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，所以自我教育和自我約束是必不可少的先決條件