【正文】 學(xué)校，為這個社會，盡出自己的綿薄之力。第五篇：大學(xué)生糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告銀 杏 食 堂 糧 食 浪 費 現(xiàn) 象 調(diào)查 報 告學(xué)院。能源學(xué)姓名：尹國希班級：石油工程一班學(xué)號：201104010115銀杏食堂糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查報告在當(dāng)今社會，隨著人們生活水平的提高，糧食浪費現(xiàn)象在中國隨處可見，尤其是各大校園中普遍存在。在各大學(xué)校飯?zhí)玫娘埢厥仗幙偪梢钥吹酱笃笃ｏ埵２?。作為有社會?zé)任感的大學(xué)生，我決定針對成都理工大學(xué)銀杏食堂糧食浪費現(xiàn)象做出調(diào)查，分析原因，找出解決措施，為減少糧食浪費做出自己的一份力。為此，進行了為期3天的調(diào)查，每天15分鐘。以下是我的報告。背景中國是一個人口眾多的大國，地域遼闊，自然資源得天獨厚，歷有“天府之國”的美稱，有充足的糧食供應(yīng)。于是，某些奢靡浪費的現(xiàn)象就肆無忌憚了。餐桌上，一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉；食堂里，白花花的大米飯隨意潑倒，雪白的饅頭到處亂扔；農(nóng)家灶邊，一碗碗來不及吃的剩飯剩菜，或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜，被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎？其實不然，中國13億人口，仍有38%的人在溫飽線上徘徊，節(jié)約糧食是社會交給我們的道德使命。然而，有關(guān)調(diào)查表明，現(xiàn)今社會上的浪費糧食的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。從市場上購買的食品中，大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大，實在驚人。目的意義通過對學(xué)校糧食浪費現(xiàn)象的調(diào)查,希望通過向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的義務(wù),向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施,提高學(xué)生的節(jié)約意識,具有重要現(xiàn)實意義。從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！眿D孺皆知。但是隨著我們長大，飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多，可我們安之若素。也許是因為人大心大，對師長的教誨越加不放在眼里；也許是因為手頭“闊綽”，那一些已可忽略不計了；也許越長大，對什么都不再在乎執(zhí)著了。但僅憑我們的良知，誰都知道糧食節(jié)約迫在眉睫義不容辭。人大心大，要開闊眼界，在一定的規(guī)則界限內(nèi)發(fā)展自己；手頭“闊綽”了，也要花在有用之地；而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費，不僅僅糧食，還有水，電，各種能源……我們是祖國的未來，我們有對國家和集體的熱情與實現(xiàn)夢想的勇氣，我們可以飛揚生命，但在糧食能源的節(jié)約問題上定要嚴(yán)謹(jǐn)，此中小節(jié)亦是大節(jié)所在。現(xiàn)代社會沒有戰(zhàn)爭，和平不會只帶來物質(zhì)的享受與國家的繁榮，還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)為地球國家以及后代子孫謀求福利，為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的，每個人都在響應(yīng)節(jié)約，每個人都為自己恪守的話，誰知愚公難移山呢？這個調(diào)查只是一個引子，也許并沒有多大力量，道德的堅守應(yīng)重在哪個方面，我們也在尋找答案。在尋找中獲得，在堅守中擁有吧。調(diào)查步驟一． 初步考察 問題研究通過我在銀杏飯?zhí)玫挠^察，發(fā)現(xiàn)糧食浪費現(xiàn)象尚不大嚴(yán)重，但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況？是學(xué)生自身的素質(zhì)問題，還是由于個人口味，抑或是個人飯量偏??？而且，每天一日三餐，飯?zhí)玫募Z食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯，這樣龐大的校園，每天該有多少糧食被浪費？二． 對于學(xué)生方面現(xiàn)場隨機口頭調(diào)查在采訪過程中，有位女生引起了我的特別關(guān)注。她的飯盤干干凈凈，沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中，她表示：“我從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常下田干活，收割稻谷，深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理，也懂得珍惜糧食。當(dāng)看著同學(xué)們浪費糧食的時候，我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來，告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風(fēng)雨，很多稻谷倒在田里，被很多小動物吃了很多，產(chǎn)量減少了很多，付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少，我覺得媽媽好辛苦。農(nóng)民勞動這么辛苦，在我心里，我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學(xué)的回答，我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中，有這樣一位懂得憫農(nóng)的女大學(xué)生，真是難能可貴。在接下來的采訪中，有個女生的同樣也引起我的注意。當(dāng)她起身準(zhǔn)備倒飯盤的時候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。當(dāng)我們詢問她是否已經(jīng)吃飽時，她說：“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好，沒辦法，只能把這些都倒掉了。在飯?zhí)妹看纬赃@些，量都是固定的，這些對于我們女生來說還是有點多，每次都只能倒掉。飯可以按兩來算，為什么別的就都不可以呢？”對這位同學(xué)的疑問，我們也進行了一些思考。在采訪過程中，我們移步到二樓，并拍攝了一些照片。三． 問卷調(diào)查如下，為我的發(fā)送的60張問卷的版本。其中43張為有效回收問卷。1． 請問你在學(xué)校飯?zhí)镁筒褪欠駮霈F(xiàn)浪費現(xiàn)象？ A經(jīng)常 B很少 C從未 D不確定2． 如果有，是什么原因使你浪費糧食？A身體原因 B飯菜不合口味 C飯?zhí)?D其他3． 你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經(jīng)常 B看情況 C偶爾 D不會4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他5． 當(dāng)浪費食物后，你會產(chǎn)生負(fù)罪感嗎？ A會 B不會6． 如果條件允許，你會把剩下的飯菜打包嗎？ A會 B視情況而定 C不會7． 你認(rèn)為華工飯?zhí)檬澄锢速M現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？ A嚴(yán)重 B尚可接受 C不存在浪費現(xiàn)象 D其他8． 如果你同學(xué)與你就餐時糧食浪費情況嚴(yán)重，你會勸導(dǎo)他嗎？ A會 B有時 C不會9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚四． 問卷總結(jié)通過對回收問卷的總結(jié)分析，我發(fā)現(xiàn)1．大多數(shù)同學(xué)在銀杏飯?zhí)镁筒蜁r糧食浪費現(xiàn)象并不是很嚴(yán)重 2．在條件允許的情況下都會選擇打包回去吃。3．而出現(xiàn)傾倒事物的同學(xué)中，有相當(dāng)一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。4．當(dāng)自己浪費糧食時，大多數(shù)人都會產(chǎn)生負(fù)罪感。5．當(dāng)身邊人浪費糧食時，大多數(shù)同學(xué)都會選擇對其進行勸阻。6．關(guān)于世界糧食日，很少同學(xué)知道，即使知道，也并不清楚是10月16日。而針對這次的問卷調(diào)查，同學(xué)們也提出了很多關(guān)于改善校園糧食浪費現(xiàn)象的建議，現(xiàn)經(jīng)過我們的整理，結(jié)果如下。1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計價，從而減少因食量小而造成糧食浪費。2． 建議飯?zhí)迷黾硬√柌?，以照顧生病的同學(xué)。3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國各地的同學(xué)，避免因飲食差異而造成糧食浪費。4． 增加可循環(huán)飯盒提供處，讓同學(xué)們能夠自主領(lǐng)取，打包剩下的飯菜。5． 對于浪費嚴(yán)重的同學(xué)，給予適當(dāng)懲罰，例如在食堂做半小時的清潔工作。五．調(diào)查總結(jié)通過這3天的觀察，我的發(fā)現(xiàn)如下,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學(xué)生浪費的比較嚴(yán)重在經(jīng)過身邊同學(xué)以及我們的規(guī)勸下,決定再不隨意浪費了。2．飯?zhí)梅矫?，飯菜英超多元化發(fā)展，并且計價方式應(yīng)更人性化?？捶?糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校的糧食浪費現(xiàn)象并不嚴(yán)重,或者可以說,挺好的！六．感想3天下來了,我的此次調(diào)查研究也進入了總結(jié)階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我經(jīng)歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。?一 課題研究圓滿完成從開始,在老師下達課程研究這一重要任務(wù)時,我從課題的確立,再到調(diào)查研究，都經(jīng)過了一系列的繁瑣過程，有時又顯得枯燥，調(diào)查過程之后,經(jīng)過我的努力,一份調(diào)查報告結(jié)果出來了,過程是艱辛的但成果是讓我滿心歡躍,因為我完成了我的課題，完成了我的總結(jié)。這次的活動，讓我成長了很多，也了解了很多，讓我知道了糧食的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設(shè)計，發(fā)放，回收，總結(jié)，以及最后的這份報告，注入了我的熱情，體現(xiàn)了我付出的艱辛勞動，但是在我看來這些苦是值得的。也許我初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報告書寫還是關(guān)于這次課題的探究，我都收獲了很多。我同時也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學(xué)開始注重對糧食的節(jié)約，為學(xué)校，為這個社會，盡出自己的綿薄之力。