備課組長(zhǎng)會(huì)議交流發(fā)言稿精選五篇-資料下載頁(yè)
2025-10-26 22:11本頁(yè)面
【正文】 ，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)?！皽?zhǔn)”，就是要瞄準(zhǔn)考綱，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確。“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進(jìn)，穩(wěn)中取勝。不求進(jìn)度，以知識(shí)是否掌握到位為基本依歸。二、研究考綱，分析考點(diǎn)。備課組的各位教師，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考綱，領(lǐng)會(huì)相關(guān)的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點(diǎn)，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作要做實(shí)做細(xì)，盡量用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的成績(jī)。三、加強(qiáng)合作，統(tǒng)一節(jié)奏。加強(qiáng)合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽(tīng)課評(píng)課。每周備課組活動(dòng)一次，集體備課時(shí)定出每節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及高考可能考點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課評(píng)課，互幫互學(xué)，共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏，體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。作業(yè)的布置是合理，及時(shí)批改，做到全批全改。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)了存在問(wèn)題。每次測(cè)驗(yàn)后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問(wèn)題和制訂出整改的措施，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心，了解有關(guān)原因，幫助其趕上。四、面向全體，提優(yōu)補(bǔ)差。面向?qū)W生全體：高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ),全面推進(jìn)，指導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，把握基本線索。提優(yōu)補(bǔ)差：對(duì)尖子生的培養(yǎng)，定時(shí)間定內(nèi)容，智力投資，從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心他們，并與年級(jí)組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責(zé)任到人。五、對(duì)外交流，收集信息。積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。參加室主辦的一系列研討活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，為我所用。六、強(qiáng)化訓(xùn)練能力的提高，不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：A、根據(jù)高考時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間限制。B、認(rèn)真考查研究高考試題答案，了解答題要求。C、注意答題規(guī)范，D、講練結(jié)合，及時(shí)反饋，練習(xí)講通講透。我們相信，在學(xué)校和學(xué)部科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們共同的努力，今年我校的高考成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。第五篇：周一備課組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿抓根本 強(qiáng)引導(dǎo) 重落實(shí) 突重點(diǎn)——————————下段備考思路一、抓根本機(jī)感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。抓根本就是克服面上學(xué)生浮躁現(xiàn)象，點(diǎn)燃學(xué)生激情，鼓舞學(xué)生斗志。增強(qiáng)學(xué)生備考復(fù)習(xí)的緊迫感和危二、強(qiáng)引導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)，明確自己考理想大學(xué)的目標(biāo)。一層次：考名牌上重點(diǎn)二層次與藝術(shù)：力爭(zhēng)考重點(diǎn)上強(qiáng)校三、重落實(shí)落實(shí)“時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，狀態(tài)就是分?jǐn)?shù)”的理念。落實(shí)“兩本一卷”，落實(shí)自習(xí)考試化，周測(cè)高考化。組題要求：學(xué)科作業(yè)合理安排選做題，一、二層次班級(jí)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教學(xué)要求：秉持教學(xué)效益最大化的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)八環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考、評(píng)、組、研”的要求。下段工作重點(diǎn)：作業(yè)批改、備課（將發(fā)給學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)、自助餐做熟、做透）、上課（狠抓課堂管理，加大學(xué)生學(xué)習(xí)緊張度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，緊張有序的完成課堂教學(xué)）。第一節(jié)：自習(xí)課，學(xué)生完成作業(yè)，及時(shí)收繳，及時(shí)批閱。第二節(jié)：根據(jù)批閱情況先講評(píng)作業(yè)，后講授下一課時(shí)學(xué)案（學(xué)案提前一天，在上午大課間下發(fā)），下課前幾分鐘讓學(xué)生討論消化。若因所選習(xí)題需要講的太多，一節(jié)課確實(shí)完成不了講評(píng)和復(fù)習(xí)任務(wù)，每周可適當(dāng)減少一節(jié)自習(xí)課，增加一節(jié)講評(píng)課。周測(cè)要求：（1）試題形式與高考題相同，考試時(shí)間按每周安排表。（2）每場(chǎng)考試安排兩名老師、綜合安排三名老師巡考。巡考老師負(fù)責(zé)收發(fā)試卷、各考場(chǎng)紀(jì)律。整場(chǎng)考試時(shí)間要在教學(xué)樓內(nèi)巡回檢查，維持好各班級(jí)紀(jì)律。（3）周測(cè)成績(jī)導(dǎo)入OA，每班學(xué)生考號(hào)已經(jīng)上傳到OA了（在個(gè)人辦公，通知一欄），請(qǐng)老師們?cè)谂喓笥谥芤煌戆它c(diǎn)之前將所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)上傳至OA.。信息處負(fù)責(zé)匯總。錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)要求：每次作業(yè)出錯(cuò)率高于70﹪的為錯(cuò)題，應(yīng)做好標(biāo)注，以備自助餐及周測(cè)題選用。并每周將錯(cuò)題匯總，上傳至OA。調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃要求：年底完成一輪復(fù)習(xí)。各備課組根據(jù)自己的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整一下進(jìn)度，保質(zhì)保量的完成高考前的一輪復(fù)習(xí)。教研活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要研究三個(gè)問(wèn)題，備課組長(zhǎng)提前布置，活動(dòng)期間集體發(fā)言討論。四調(diào)考試命題：格式與三調(diào)一樣，周五上午10點(diǎn)前交楊紅巖。四調(diào)考試時(shí)間：1月4號(hào)。具體安排見(jiàn)通知。元旦放假作業(yè)布置：每科布置兩套作業(yè)題，先不發(fā)答案，回來(lái)講評(píng)。周日上周三的課。四、突重點(diǎn)一層次提分的重點(diǎn)：消滅弱科，杜絕非知識(shí)性失分，提升攻克難題的能力二層次提分的重點(diǎn)：處處注重細(xì)節(jié)，消滅非知識(shí)性失分，消滅基本知識(shí)基本技能失分。
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