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2024-12-08 14:37本頁面
【導讀】的句型運用到對話中進行提問并做出正確的回答。活動，通過交流，創(chuàng)設真實的語境，為后面新知的引出打下伏筆。設計的簡單配套多媒體。入到學習的狀態(tài)。知識進行視聽上的感知。通過看畫面和聽對話，學生通過兒歌、競賽、模仿、變換聲音等形式的仿說活動來操練單詞和句型，做到語音語調(diào)基本正確，并能理解其的含義。
【正文】 s the big one. 3. Kitty likes the long one for the party. 4. Eddie likes the dear pencil case for the school. 通過練習，培養(yǎng)學生的閱讀能力。 Activity 2 Making a dialogue: 1． 教學輔助 （ Aids） 電腦屏幕（ 4AM3－ U2P17） 2． 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Dialogue 教師在屏幕上出示一個不完整的對話，讓學生 2人一組完成對話。 P1: What do you want for your birthday? , P2: I want a new plane. P1: How about this one? P2: This one’s too big 讓學生運用新舊知識完成對話，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。 P1: That one’s small. P2:I like that one. It’s great. 2 Free talk 教師請學生把他們完成的對話念出來。 發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，使他們更積極地投入語言學習活動中。 2． 課后作業(yè) （ ASSIGNMENT） 回家作業(yè)是課堂教學的延伸，它也是完成任務階段的活動，布置適當適量的回家作業(yè)，幫助學生復習鞏固課堂所學知識，從四年級逐漸要求讀寫為主，有 句子書寫和練習的要求，因此除了布置口頭作業(yè)外，還要增加書面作業(yè)的量，但注意不要布置大量的機械抄寫和簡單的替換練習，可以變換練習的形式，提高興趣，增強實效。 口頭：模仿跟讀 M3U2 Look and read. 書面：編寫一個簡單的對話 附件： 媒體制作說明：建議使用 PowerPoint 或 Authware 制作 5AM3－ U2P21：出現(xiàn)不同幣值的人民幣。 5AM3－ U2P22：一段真實購買學習用品的錄像。 5AM3－ U2P23：出示句型 I want a new pencil case. This one’s too … That one’s too… 5AM3－ U2P24：出示 Chant內(nèi)容： What do you want? What do you want? I want a new pencil case. How about this? This one’s too dear. How about that? That’s one’s cheap. I want that one. It’s great! 5AM3－ U2P25：教師在屏幕上給出有對比的多組物品 (鞋子、玩具車、練習本等實物圖片 ) 4AM3－ U2P16：出現(xiàn)對話內(nèi)容和題目： 4． Eddie likes the dear pencil case for the school. 5. Danny needs a new pair of shorts for summer. 6. Danny likes the big one. 7. Kitty likes the long one for the party. 4AM3－ U2P17：教師在屏幕上出示一個不完整的對話， P1: What do you want for your birthday? P2: I want a new _____. P1: How about this one? P2: This one’s too ______ P1: _______________. P2:I like _____________.
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