【正文】 如： 1. Danny needs a new pair of shorts for summer. 2. Danny likes the big one. 3. Kitty likes the long one for the party. 4. Eddie likes the dear pencil case for the school. 通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 great! 2）意義性操練（ MEANINGFUL PRACTICE） 學(xué)生通過對話交流、聽聽做做、聽話涂色等活動，進(jìn)一步熟練句型用法，加深對新知的理解與應(yīng)用。如： The big blue one is dear. The small pink one is cheap. 教師介紹較簡單的用法This/That one’s too… 句型。 This/That one’s… 三、活動介紹 （ ACTIVITIES） （一）任務(wù)前期準(zhǔn)備（ PRETASK PREPARATION） 借助媒體 ，讓學(xué)生在競賽游戲，師生互動、生生互動的語言交流中進(jìn)行熱身活動，通過交流，創(chuàng)設(shè)真實的語境，為后面新知的引出打下伏筆。 Activity 1 Watching the video 1． 教學(xué)輔助（ Aids） 錄像（ 5AM3－ U2P22） 2． 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 case, pencil case, too I want… This/That one’s… 學(xué)生觀看含有新授單詞的錄像。 2 case, pencil case, too I want… This/That one’s… 教師把學(xué)生分成幾個小組，從中依次選出代表進(jìn)行搶答。 Activity 3 Making a chant 1． 教學(xué)輔助 （ Aids） 錄音機 2． 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What do you want? What do you want? I want a new ______. How about this? This one’s too _____. How about that? That’s one’s ______. I want that one. It’s great! 學(xué)生跟著教師朗讀教師重新改編的chant. 通過朗讀 chant，使模仿變得有趣味性。 5AM3－ U2P22：一段真實購買學(xué)習(xí)用品的錄像。 Kitty. I want a new skirt for the party. This one is too short. That one’s long. I like that long one. 2 I want… This/That one’s too… 學(xué)生聽后在相應(yīng)的 圖片中涂上顏色。 Activity 2 Competition 1． 教 學(xué)輔助 （ Aids） 1）錄像（ 5AM3－ U2P53） 2）圖片 2． 活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 case, pencil case, too I want… 教師向?qū)W生出示不同的實物圖片，讓通過回答圖片上的內(nèi)容，加深對單詞和句子 This/That one’s… 學(xué)生一起回答。如： My birthday is ing. I want a new school bag. My umbrella is brok