關(guān)于高中學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況的調(diào)查問卷五篇范文-資料下載頁
2025-10-26 17:38本頁面
【正文】 當(dāng)然，在具體的研究設(shè)計和實施中，研究者須從研究內(nèi)容和研究方法上尋找學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究新的生長點，但是，“遵循著眼于學(xué)生成長的教育質(zhì)量觀”、“通過合作來研究學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理”、“強調(diào)行動研究”這種的基本思路卻是保證研究能夠促進所有參與者共同發(fā)展，在理論和應(yīng)用方面都有廣泛研究價值的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)在研究思路的指導(dǎo)下，在借鑒國內(nèi)外已有研究的基礎(chǔ)上，推動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)心理研究，為新課程改革的實施提供切實有效的指導(dǎo)。參考文獻：[1]Brookfield 批判反思型教師ABC[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2002年.[2]Broady，Eamp。MM， Learner Autonomy in University Language Teaching[M].London Association for French Language Studies in Association with CILT，1996.[3]程曉堂(導(dǎo)讀)Arnold Jane，Affect in Language Learning[M].Beijing： Beijing Language Teaching and Research Press，2000.[4][M].北京：外語教育與研究出版社，2002.[5][M].上海：上海外語教育出版社，1985.[6][J].外語界，1993，(2).[7]文秋芳 英語學(xué)習(xí)策略論[M].上海：上海教育出版社，1996.[8][J].教育理論與實踐，2002(3)4547頁.[9](實驗稿)(S)，北京：北京師范大學(xué)出版社，.[10]周衛(wèi)勇 走向發(fā)展性課程評價[M].北京：北京大學(xué)出版社， 星 瞳第五篇：黨員心理狀況調(diào)查問卷關(guān)于黨員（入黨積極分子）心理狀態(tài)的問卷調(diào)查本問卷僅作學(xué)術(shù)研究用途，請各位耐心完成問卷，謝謝！性別A、男B、女高中科別A、文史類B、理工類成為入黨積極分子時長A、1年以下B、1~2年C、2~3年D、3年以上黨員（入黨積極分子）身份是否使您有意識地注意并改變自己在學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)A、各方面表現(xiàn)都有改變B、部分方面有所改變C、沒有改變什么您對自己黨員所應(yīng)擔(dān)的責(zé)任的認(rèn)識程度黨員（入黨積極分子）身份會否讓你感到有壓力A、會，壓力很大B、會，有一些壓力C、不會，沒什么壓力D、不會，完全沒有壓力身邊的同學(xué)對您的黨員（入黨積極分子）身份有何看法A、羨慕，欽佩B、中立，不褒不貶C、比較挑剔，偶有嘲諷學(xué)校和老師對您的黨員（入黨積極分子）身份有何看法A、器重，鼓勵B、在部分方面和其他同學(xué)有所區(qū)分C、和其他同學(xué)一視同仁D、比其他同學(xué)要輕視些黨員（入黨積極分子）身份是否使您覺得您的言行舉止被外界以另一種標(biāo)準(zhǔn)評判A、一直B、經(jīng)常C、偶爾D、從來沒有當(dāng)外界將您的一舉一動都和黨員（入黨積極分子）身份聯(lián)系起來時，您有何想法A、驕傲自豪，并會努力維護黨員形象B、小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心給黨員形象抹黑C、感覺無所謂D、嗤之以鼻，坦率做自己1整體看來您覺得大學(xué)里的黨員（入黨積極分子）是怎樣的一個群體A、積極上進，比較優(yōu)秀B、某些方面比其他同學(xué)優(yōu)秀C、總體和其他同學(xué)沒什么兩樣，只是運氣好D、很多方面還不如其他同學(xué)1您覺得自己選擇入黨是不是一個正確的決定A、是，有堅定的信仰B、是，以后也許有用C、也許是，說不清D、不是，得不償失1如果讓您重新選擇，您還會決定申請入黨嗎A、一定會B、可能會C、不一定會D、絕對不會1您建議身邊的同學(xué)或親友申請入黨的可能性有多少A、極力建議B、可能會建議C、不大會建議D、絕對不會建議謝謝您的合作！
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