【正文】 錄讀書后的感想，有的還可以和父母交流思想??從以上內(nèi)容中選一個最感興趣的寫一寫。相信你會寫得很精彩！答完仔細檢查，爭取不留遺憾，達到最好！第五篇：小學六年級第一學期語文期末測試卷一、基礎知識。(5小題，共24分。)讀音節(jié)，找詞語朋友。(10分)讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)鐫刻(juān ju224。n)撫摩(m243。 mē)扁舟(biān piān)阻撓(n225。o r225。o)塑料(su242。 s249。)挫折(cuō cu242。)歸宿(s249。 xiǔ)瘦削(xiāo xuē)比一比，再組詞。(4分)峭()撓()謙()奉()俏()擾()歉()奏()請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)陡()的懸崖 勝利的()息 俊()的姑娘()好的鉛筆彌漫的()煙 暢()的商品()遙自在的生活 元()佳節(jié)，你一定行的。(4分)“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節(jié)()。按部首查字法先查()部，再查()畫。能組成詞語()?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^滿，向外流。②到處都是。③不受約束，隨便。(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是()(2)瞧，盆子里的水漫出來了。字意是()剩下一個義項可以組詞為()。(4分)風()同()()崖()壁()()無比 和()可()()揚頓()()高()重()不()席 張()李()，在括號里填上相應的序號。(4分)表明心理活動的時斷時續(xù)。表示省略遞增的次數(shù)。表示說話斷斷續(xù)續(xù)。表示語義跳躍。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。()她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……”()“謝謝上帝，總算活著回來了?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?”()“我?”桑娜臉色發(fā)白，說，：我嘛……縫縫補補……“()二、積累運用。(3小題，共18分。)你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分)人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。補充古文名句。(每空1分)(1)魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！?2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(4)但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。(5)大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。按要求寫句子。(每句2分)(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關聯(lián)詞組成一句話)(2)老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)(4)獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)(6)閱讀理解。(共10分。)(1)“()的天空中掛著一輪()圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的()西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的()。那猹卻將身()。反而從他的胯下()了?！边@段話選擇自課文《 》，作者是()作者通過幾個表示()詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示()的詞語，讓我們感受到那少年的()與()。(6分)(2)，“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！钡囊馑际?2分)(3)文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學習文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。子曰①：“學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨?”(2分)注釋：①子曰：孔子說。②學：學習③時習：時常溫習，實習、練習的意思。④亦：也⑤說音是(yu232。)同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：嗎?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。⑨樂：開心、高興(7)閱讀下面短文，回答問題。(共18分。)(一)、閱讀一(5分)我被這位老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?我心里洋溢著一種從未有過的感覺。在文中找出下列詞語的近義詞(3分)慚愧()寧靜()感受()“我心里洋溢著一種從未有過的感覺?！薄把笠纭笔鞘裁匆馑? “一種從未有過的感覺”，你能把作者的這種感覺寫下來嗎?(2分)(二)秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠。猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩。腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年。年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你。秋之瀟灑，我欣賞你。把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)在作者眼中，春天的特點是___ __,夏天的特點是___ __,冬天的特點是_ ____,秋天的特點是__ ____,___ ___,___ ___。(3分)文中，作者把秋天分別比喻成了_ ____，___ __。(3分)“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)(8)習作：(30分)《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。