小學語文六年級上學期綜合復習之六年級語文月測試卷二-資料下載頁
2024-12-13 17:33本頁面
【導讀】并（）孩子長大成人。用自己（）的樂曲，（）人民戰(zhàn)斗。1上課鈴響了，教室里立即了下來。2愛迪生經(jīng)過反復試驗，終于電燈。紛的霓虹，給我們編織美麗的憧憬和神氣的童話。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．通過一個月的學習我們認識了被日本人民稱為“__________”和“________________”。項羽實驗小學六⑵班學生開展《農(nóng)村老人贍養(yǎng)問題調(diào)查》綜合實踐活動。1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)。這一細節(jié)描寫的作用在于。我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。
【正文】 ____________________________________________________________ 分析文中畫線的 ① 句，揣摩一下“媽媽”當時想些什么，請為“媽媽”設計一段心理描寫。 5 、 體 會 文 中 畫 線 的 ② 句 ， 想 一 想 ，“ 哥 哥 ” 為 什 么 這 樣 做 、 這 樣 說 ？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 、 “ 真 甜 真 香 啊 ” 這 句 話 不 止 一 層 含 義 ， 你 體 會 得 出 來 嗎 ？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 為什么“我”對三十年前吃蘋果皮的情景記得那么深？對蘋果皮的滋味那么難忘？ ________ 請寫出文章要表達的思想感情。 ____________________________________________ 八、習作 ： 通過這個月學習語文，我們結識了聶榮臻、肖邦、愛因斯坦、哈爾威等令人欽佩和敬仰的偉大人物。其實在我們平時的生活中也有值得我們敬佩的人物，請你想一想是誰，從哪些事情中生對他（她）的敬佩之情呢？寫一篇文章告訴大家，題目自定。相信你筆下的人物 一定很感人。（ 450字左右） ( 祝賀你，終于考好了，細心地檢查一下吧。希望聰明的你過后不會后悔。 )
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