【導(dǎo)讀】個(gè)方向),并能描述行走的路線。了解同一路線問(wèn)題可以有不同的解決辦法。學(xué)生學(xué)習(xí)方位知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用方位知識(shí)的意識(shí)。小明從狗熊館到長(zhǎng)頸鹿館,可以怎樣走?誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛才洋洋從狗熊館到長(zhǎng)頸鹿園的行走路線?指名回答,集體訂正。如果你是小明,你會(huì)選擇哪一條路線?完成練習(xí)九第5題。在圖中畫出洋洋上學(xué)的路線。說(shuō)一說(shuō)小敏放學(xué)回家的路線。同桌互相提出問(wèn)題,并互相解決問(wèn)題。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們你們有什么收獲?