人美版艷麗的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 教師示范漸變與色塊平涂?jī)煞N涂色方法。）：：公雞的身體結(jié)構(gòu)是怎樣的，可歸為哪些簡(jiǎn)單幾何形？ ：你喜歡哪種動(dòng)態(tài)，應(yīng)如何表現(xiàn)？：大公雞的動(dòng)態(tài)特征。（教師示范如何對(duì)大公雞進(jìn)行造型。）（三）學(xué)生創(chuàng)作（教師啟發(fā)學(xué)生后提出創(chuàng)作要求）1，造型：我要花的大公雞的動(dòng)態(tài)是 怎樣的，如何構(gòu)圖？ 2，表現(xiàn)：選用何種涂色技巧；采用哪些對(duì)比色表現(xiàn)出艷麗的感覺呢？（四）展示評(píng)價(jià)：從色彩與造型，進(jìn)口冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)手法，談?wù)勀阏J(rèn)為最美的大公雞是同學(xué)們畫的哪一幅。（五）拓展與延伸：同學(xué)們你可以試著利用冷暖色對(duì)比來裝飾自己的家，打扮自己的房間，自己動(dòng)手做做看。第五篇：艷麗的大公雞教案1艷麗的大公雞王河小學(xué)李 丹教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)體驗(yàn)冷暖色彩的基本知識(shí)，并有目的的加以運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的意識(shí)和大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力。能力目標(biāo)：通過對(duì)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。啟發(fā)學(xué)生大膽地表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)冷暖對(duì)比的繪畫方法，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。情感目標(biāo)：在繪畫中體驗(yàn)艷麗的色彩給他們帶來的美感，感受到它們產(chǎn)生的特殊的藝術(shù)效果。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)冷暖色對(duì)比給人的感受，正確運(yùn)用冷暖色，認(rèn)知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)：在創(chuàng)作中的運(yùn)用正確冷暖色，注意顏色的規(guī)律性及隨意性和冷暖搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：水彩筆，油畫棒，碳素筆，美術(shù)書，美術(shù)本。.教師：示范，板演，課件。教學(xué)過程：一、出示課件猜謎語（猜猜看）“一朵芙蓉頭上戴，錦衣不用剪刀裁，雖然不是英雄將，一唱千戶萬門開?！薄蠊u二、提出問題，帶著問題觀看圖片，看后總結(jié)。師：大公雞有什么樣的特征呢？頭：頂上有鋸齒狀的紅雞冠，眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的 身體：兩側(cè)長(zhǎng)著短短的翅膀，滿身披著美麗的羽毛。尾巴：尾巴上的羽毛特別長(zhǎng)，顏色豐富多彩。腳：兩只腳粗壯有力，腳上還長(zhǎng)著尖尖的指甲。三、出示色相環(huán)（復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容）找出冷，暖色。紅黃橙（暖色）綠紫藍(lán)（冷色）想一想：草綠是冷色還是暖色?藍(lán)色——草綠（與冷色相 比草綠偏暖）草綠——紅色（與暖色相比草綠偏冷）色彩的冷暖不是絕對(duì)的，是相對(duì)的，是通過比較得出的結(jié)論。想一想：你在生活中見過哪些東西和場(chǎng)景是暖色或者是冷色的?師：暖色是你聯(lián)想到什么?帶給你什么樣的感覺?師：冷色是你聯(lián)想到什么?帶給你什么樣的感覺?師：畫面中的大公雞艷麗嗎?作者即用了冷色又用了暖色，他為什么要這樣用色?對(duì)比：真實(shí)的大公雞和畫出來的大公雞在色彩上有什么差別?四、創(chuàng)作要求：大公雞要去參加選美比賽了，請(qǐng)你為它設(shè)計(jì)一件漂亮的衣 服，用真實(shí)，想象，幻想，抽象的手法畫一只或多只艷麗的大公雞。五、展評(píng)選出優(yōu)秀的“花衣服”六、拓展我們還可以這樣創(chuàng)作（觀看圖片）七、課堂小結(jié)說一說這節(jié)課的收獲。板書：1艷麗的大公雞冷色：寧靜涼爽暖色：熱情溫暖冷暖對(duì)比：艷麗歡快
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