【正文】 頭p226。i ．．．．zh249。 可汗．h225。n 鞍韉．jiān 轡．第三單元殉職x249。n 熱忱輕怕重niān 夐高m237。 ．．ch227。n 拈．．xi238。ng 曛．xūn 鋌．tǐng 彌．瀝盡心血l236。 群蟻排衙乎不同jiǒng 鍥而不舍qi226。 兀兀窮年w249。 ．．y225。 迥．．．氣沖斗牛dǒu 躊躇石p225。n 義憤填膺．．．ch239。uch 磐．．yīng第四單元?dú)w省輩h225。ng 肆無忌憚水f 櫓．xǐng 潺潺．．ch225。n 行．．d224。n 攛掇．．cuānduo 鳧．．lǔ 亢奮k224。ng 晦暗hu236。 羈絆jī 驀然m238。 冗雜rǒng 戛然而止ji225。 顰蹙．．．．．．．．p237。nc249。 粲．然c224。n 嗔視chēn 叱咤．．．ch236。zh224。 盡態(tài)極妍．y225。n第五單元拽然sǒng 怏怏不樂y224。ng 毋寧w 吞噬弱l227。i ．zhu224。i 毛骨悚．．．．．sh236。 羸．告罄痕zhu239。 泅水qi 步履．q236。ng 凍餓之虞．y 斫．．．lǚ 憂心忡忡．．chōng 砭骨biān 崔?。甤uīwēi 陰霾．m225。i第六單元眼瞼子m239。uzi 呷熟xi225。n 抽搐悍piāo ．jiǎn 眸．．xiā 悲愴．chu224。ng 嫻．．ch249。 剽．窺伺痍chuāng 闊綽蔭b236。 遒勁qi 妒忌d249。 ．．kuīs236。 瘡．．chu238。 項(xiàng)鬣．li226。 庇．．．相得益彰．zhāng 面面相覷．q249。八年級(jí)上冊第一單元綏靖區(qū)su237。j236。nɡ 閿鄉(xiāng)W227。n 聿子y224。ozi（即“瘧nǜe疾”）寒噤．．．．y249。 瘧．．j236。n 躥歪z226。 篋．cuān 仄．．qi226。第二單元鼴鼠yǎn 毛萇行y236。 恂九xn 差使chāi 狼藉．．ch225。nɡ 陳淏．h224。o 郝懿．．．．j237。 簌簌．s249。 蹣跚ɡānɡ224。 傴．．p225。nshān 拭．sh236。 箸．zh249。 凹凼．d224。nɡ 尷尬．．．yǔ 翳．y236。 愧怍．zu238。 吊唁．y224。n第三單元酈道元L236。 洨河Xi225。o 勻稱載qiān 惟妙惟肖．．．ch226。n 張鷟．zhu239。 朝野僉．．xi224。o 軒榭井zǎo 磬金li ．．xuānxi226。 嶙峋．．l237。nxn 額枋．fānɡ 藻．．q236。nɡ 鎏．傖俗cānɡ ．第四單元孕育y249。n 銷聲匿跡n236。 蟾蜍目tn 褶皺zhě 銥．．．．ch225。nch 鳥臀．．．yī 潮汐．xī 歸咎．ji249。 藩籬fān 綺麗qǐ ．．第五單元潯陽Xn 儼然yǎn 黃發(fā)垂髫之l237。n ．．．ti225。o 便要．yāo還家 詣．y236。 驎．德馨痕t225。i 鴻儒泥yū ．xīn 苔．．r 案牘．dǘ 甚蕃．f225。n 淤．濯清漣玩xi226。 噫．．zhu239。 li225。n 褻．．yī 魏學(xué)洢．yī 罔．wǎnɡ不因勢象形 貽．y237。 赤鼻磯篷ru238。 糝ū 船楫．jī 八分有奇．jī 箬．．sǎn 髯．r225。n 詘．q．．j237。 壬戌章zhu224。n 選賢與能jǔ 講信修睦寡ɡuān 男有分．．r227。nxū 篆．．．m249。 鰥．．f226。n 貨惡其棄于地w249。 齊魯青未了．．liǎo 決眥．z236。 不勝簪．zān 逾．y 戍．sh249。 老嫗．y249。 泣幽咽．y226。第六單元曦月xī 沿溯引zhǔ 飛漱．．s249。 素湍．tuān 絕巘．yǎn 屬．．sh249。 與．y249。 藻荇．x236。nɡ 京尹ɡě 僦賃．yǐn 艨艟．．m227。nɡchōnɡ 泅．qi 乘騎．j236。 一舸．．．ji249。 l236。n 不容間也jiān 霧凇定ɡēnɡ 擁毳．．sōnɡ 沆碭．．h224。nɡd224。ng 更．．cu236。 強(qiáng)飲qiǎnɡ 荒穢．．hu236。 草木長．zhǎnɡ 燕．Yān然八年級(jí)下冊第一單元爛熳名n236。 不遜責(zé)ji227。 文縐縐先生m227。i 庶祖母．m224。n 蘆薈．hu236。 匿．．x249。n 詰．．．zhōu 蘪．．sh249。 翳ɡ249。 頷首低眉h224。n 锃亮z226。ng ．y236。 髭．zī 鬈．qu225。n 禁錮．．．廣袤．m224。o第二單元磬口q236。nɡ 脂粉奩方shu238。 霽念ju224。n 荷戟h226。jǐ ．．li225。n 朔．．j236。 眷．．彷徨首qǐ 郢娥H．．p225。nɡhu225。nɡ 睥睨．．p236。n236。 鞺鞺．tānɡ鞳鞳．t224。 稽．．Yǐnɡ 旸．y225。nɡ谷 姮．227。nɡ第三單元鯤鵬kūn 斥鴳取m239。u 眾目睽睽笑shěn 鉚．．y224。n 牟．．ku237。 哂．．mǎo第四單元即物起興菜xi224。n ．x236。nɡ 胡哱哱．．bōbō 龍吟鳳噦．hu236。 門楣．m227。i 紅莧．招徠米面sh 硌牙ɡ226。 及笄．l225。i 鈸．b239。 荸薺．．b237。q237。 家醅．pēi 秫．．．jī 豆蔻．k238。u第五單元縹碧piǎo 泠泠飛戾天yuānl236。 造飲輒盡zh227。 短褐．．l237。nɡ 嚶嚶．yīnɡ 鳶．．．h226。 簞瓢屢空dān 黔婁qi225。n 儔馬xi224。nɡ 祗．．．ch239。u 銜觴．．xi225。nshānɡ 相．．zhǐ駢死pi225。n 槽櫪236。 食馬者s236。 加冠ɡuān 叱咄．．l．．．．．ch236。duō 俟．s236。 負(fù)篋．qi226。曳屣．xǐ 皸裂jūn 媵人y236。nɡ 衾然y226。 缊袍y249。n ．．．qīn 容臭．xi249。 燁．．第六單元篁竹hu225。nɡ 清冽石底以出qu225。n 坻然yǐ 俶爾ch249。翕忽xī ．．li226。 卷．．ch237。 嵁．kān 佁．．．犬牙差互cī 悄愴雨y237。n霏霏傾．．．qiǎochu224。nɡ 幽邃．su236。 浩浩湯湯．．shānɡ 淫．．．fēi 檣．qi225。nɡ 楫摧j237。 岸芷汀蘭zhǐ 環(huán)滁．．．ch 瑯琊．．l225。nɡy225。 暝．m237。ng 傴僂．．yǔlǚ 山肴籌交錯(cuò)ɡōnɡ 頹然tu237。 ．y225。o 野蔌．s249。 弈．y236。 ?。庺璧貀ān 花朝節(jié)zhāo 廿二日ni224。n 鵠女qi224。n ．y236。 燕．．．．h 倩．靧背jiā 曝．hu236。面 淺鬣．li226。 罍．l227。i 蹇．jiǎn 浹．．p249。 呷．xiā 墮 huī 事 惡．．wū能無紀(jì) 樽．zūn 磻．p225。n溪 宗愨．q249。e 三重．ch239。nɡ茅 掛罥 ch225。nɡ林梢 塘坳224。o 大庇海h224。n 風(fēng)掣．ju224。n長．．．b236。 突兀．w249。 瀚．．ch226。 九上 r225。o ch225。n y h225。n qiǎng bǎo x237。ng ．．．．．．． w249。 gōu l239。u ti225。o xi226。 d pi225。n ．．．．．．．．ru236。 k226。 guō y226。 ru236。 z225。o ．．．．．．黃土 p239。u y tǎn t226。 cī ji225。o ．．．．． hu236。 ch225。 x237。ng ji224。ng hu225。i ．．．．．．x249。n b236。 226。 chī s226。 d224。i z236。 ．．．．．．．suī ji227。 jū l236。 zh224。n d236。 z．．．．．．．ī gāo j237。 zǎn chēn sī pō ．．．．．． n226。n w249。 d236。 238。u q249。 guō ．．．．．．．p225。o q236。 l249。 z226。n huī chāo ．．．．．．xi224。ng tiǎn h224。ng zhǎng ji226。 ．．．． wǎn d236。ng zǐ guān ．．．．．九下瞰望 k224。n 闊綽 chu238。 羼水 ch224。n 榮膺 yīng 漣漪 li225。n yī 巉巖 ch225。n ．．．．．．．梟鳥 xiāo 蔭庇 y236。n 芳馨 xīn 倒坍 tān 虬須 qi 周道如砥 dǐ ．．．．．．引頸受戮 l249。 沉湎 miǎn 鮭魚 guī 臆測 y236。 攫取 ju227。 惻隱 c226。 庖代 p225。o 中流．．．．．．．砥柱 dǐ 鱗次櫛比 zh236。 陰霾 m225。i 崢嶸 zhēng r239。ng 佇立 zh249。 ．．．．．．頂禮膜拜 m239。 彌撒 m237。 sa 虔誠 qi225。n ．．．．第四篇：全冊單元分析一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教材分析一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這一冊教材主要有：準(zhǔn)備知識(shí)、認(rèn)數(shù)與計(jì)算、常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)三部分內(nèi)容，共十個(gè)單元。老師們可以看一下目錄：一數(shù)一數(shù)（是將義務(wù)教材準(zhǔn)備課中“數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)”的內(nèi)容結(jié)合在一起構(gòu)成的），二比一比（是在義務(wù)教材準(zhǔn)備課中“同樣多、多些、少些”的基礎(chǔ)上，增加了比長短、比高矮的內(nèi)容構(gòu)成的一個(gè)單元），（將義務(wù)教材中“10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”折分為兩個(gè)單元）三1～5的認(rèn)識(shí)和加減法，四認(rèn)識(shí)物體和圖形（是在義務(wù)教材“認(rèn)識(shí)圖形”一單元的基礎(chǔ)上，增加了認(rèn)識(shí)一些常見的平面圖形的內(nèi)容），五分類（是在義務(wù)教材準(zhǔn)備課中“分類”的基礎(chǔ)上增加以不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的內(nèi)容構(gòu)成的一個(gè)單元），六6～10的認(rèn)識(shí)和加減法，七11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，八認(rèn)識(shí)鐘表，九20以內(nèi)的進(jìn)位加法，十總復(fù)習(xí)。還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)“數(shù)學(xué)樂園”和“我們的校園”。這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：1．熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0～20各數(shù)。2．初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3．初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4．認(rèn)識(shí)符號(hào) “＞”、“＜”、“＝”、會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5．直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6．初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。7．初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。二、教材的編寫特點(diǎn)這冊實(shí)驗(yàn)教材是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)的。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反映數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，并努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。1． 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更豐富的知識(shí)。（1）調(diào)整原“準(zhǔn)備課”的內(nèi)容，增加了“比一比”、“分類”兩個(gè)單元。（2）充實(shí)“認(rèn)識(shí)圖形”的內(nèi)容，增加了認(rèn)識(shí)一些常見的平面圖形，構(gòu)成第四單元“認(rèn)識(shí)物體和圖形”。（3）增加了第八單元“認(rèn)識(shí)鐘表”。（4）在各個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容中注意滲透一些簡單的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的內(nèi)容。通過例題、練習(xí)題、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，滲透簡單的形象統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)的收集的方法等。，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。（1）注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的活動(dòng)情境，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，教科書第38頁，分類概念的教學(xué)從學(xué)生熟悉的商店貨物的擺放形式引入，讓學(xué)生運(yùn)用自己經(jīng)驗(yàn)理解、體會(huì)分類的含義和作用。（2）盡量選擇、設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)，積極思考、相互交流，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的含義。例如，教科書第33頁，認(rèn)識(shí)立體圖形的教學(xué)，安排了兩個(gè)開放性活動(dòng)，讓學(xué)生通過自由自在的實(shí)際活動(dòng)，感受、體驗(yàn)各種立體圖形的特征。（3）安排了“生活中的數(shù)”等聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣提供了素材。（4）設(shè)計(jì)了富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣與動(dòng)機(jī)。例如，在比多少的教學(xué)中，教科書第6～7頁用蝴蝶頁展示了：小豬幫小兔蓋房的童話情境，這是兒童喜歡、熟悉的情境，而且在這些有趣、美麗的圖畫中包含有許多奇妙的知識(shí)，需要學(xué)生去探索才能完全理解，這就容易激發(fā)兒童主動(dòng)探究的欲望。教材還新編了具有親切感的“編者的話”，并設(shè)計(jì)了新穎的“目錄”，努力使學(xué)生感到教材是為他們編寫的，讓孩子們喜歡教科書。3．認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練。實(shí)驗(yàn)教材繼承了義務(wù)教材好的做法，仍然按認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合的原則進(jìn)行編排。把10以內(nèi)的數(shù)與加減法分為兩段進(jìn)行教學(xué)：1～5的認(rèn)識(shí)和加、減法，6～10的認(rèn)識(shí)和加、減法。在“1～5的認(rèn)識(shí)和加、減法”中，先整體認(rèn)識(shí)1～5各數(shù)，再教學(xué)加法和減法的初步認(rèn)識(shí)，使學(xué)生初步理解加、減法的含義，并通過加、減法加深理解1～5各數(shù)的關(guān)系；然后認(rèn)識(shí)0出現(xiàn)有關(guān)0的加、減法。這樣的安排便于兒童更好地理解和掌握數(shù)的概念與加減計(jì)算。4．重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。數(shù)概念的建立，對(duì)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常重要的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)教材仍然重視學(xué)生數(shù)概念的建立。在每一段認(rèn)數(shù)教學(xué)中，都要教學(xué)數(shù)的基數(shù)含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小比較、數(shù)的序數(shù)含義、數(shù)的組成等內(nèi)容。同時(shí)教材注意體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，例如，1～5各數(shù)的認(rèn)識(shí)，教材先體現(xiàn)如何從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出數(shù)，接著讓學(xué)生通過擺小棒的操作進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的基數(shù)含義。此外，教材還安排了估計(jì)一些物品的數(shù)量，展示學(xué)生用數(shù)來表達(dá)、交流生活中的有關(guān)內(nèi)容（“生活中的數(shù)”）等等。使學(xué)生在豐富的操作和實(shí)際活動(dòng)中逐步形成數(shù)概念，發(fā)展數(shù)感。5．計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。本冊計(jì)算教學(xué)部分的一個(gè)突出特點(diǎn)是體現(xiàn)了算法的多樣化。提倡算法多樣化是《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于計(jì)算教學(xué)的基本理念之一。根據(jù)這一理念，本冊教材從加減法含義的教學(xué)開始就引進(jìn)了多種算法的思想，并在10以內(nèi)加減法和 20以內(nèi)進(jìn)位加法的教學(xué)中，都努力體現(xiàn)算法的多樣化。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）例題中呈現(xiàn)多種計(jì)算方法，允許學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。例如，教學(xué)4＋1＝？時(shí)，我們呈現(xiàn)了三種不同的算法，體現(xiàn)了三種不同的思維水平。而且注意提示教師不急于評(píng)價(jià)各種算法的優(yōu)劣，保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)的積極性，尊重學(xué)生自主的選擇。（2）同時(shí)，教材還注意展示學(xué)生之間對(duì)各種算法進(jìn)行討論交流的活動(dòng)，例如，教學(xué)8＋9＝？時(shí)，教材中呈現(xiàn)了三名學(xué)生在交流三種不同的算法，讓