【正文】 ”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過許多人在臺(tái)上競選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委?，F(xiàn)在想起這件事，雖然覺得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來。不多久，媽媽進(jìn)來掀開我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀。這時(shí)傳來哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會(huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺?！眿寢屧捯粢宦?，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。氣得我肺都要炸開了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。記得有一年暑假，表哥來我家玩。童年趣事兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。遠(yuǎn)方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團(tuán)聚的那一天。我現(xiàn)在在人民小學(xué)六年級(jí)五班讀書，我愛我的學(xué)校，學(xué)校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環(huán)。如果有機(jī)會(huì)愿你到我的家鄉(xiāng)來玩，我愿做你的導(dǎo)游，雖然我的家鄉(xiāng)不富饒，但也有可愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線。不管怎么樣我們都會(huì)溶進(jìn)中華這個(gè)到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！我的家鄉(xiāng)——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉(xiāng)，那里四面環(huán)山，青山綠水，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的水。這一切都不會(huì)使我們感到陌生。我嘛，烏黑的頭發(fā)，一雙小得不能在小的眼睛，我媽經(jīng)常說我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。我們雖然沒見過面，但我愿意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。第二篇：人教五年級(jí)全冊(cè)作文第一份五年級(jí)第一份給遠(yuǎn)方小學(xué)生的封信臺(tái)灣的小朋友：你們好！我們要團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。第五單元——以孔子或孟子的某一句名言為題，寫一篇議論文，內(nèi)容不限，題目自擬，600字左右，注意立論要有依據(jù)。第三單元——在社區(qū)活動(dòng)站義務(wù)服務(wù)，事后，以“在社區(qū)活動(dòng)站的日子里”為題寫一篇文章。第二單元——通過這次活動(dòng)，我們從一個(gè)側(cè)面感受了小說的魅力。第六單元——完成活動(dòng)后，自選角度，自擬題目，一風(fēng)流人物為話題，寫一篇作文。（3）財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志。（1）越來越多的城市家庭中，孩子做家務(wù)，長輩要付給“報(bào)酬”。近十年的學(xué)習(xí)生活幾乎天天與書籍打交道，拿起你的筆，寫你讀書的故事，讓同學(xué)們分享你的快樂，分擔(dān)你的憂愁，或者發(fā)表你對(duì)讀書的獨(dú)特感悟、體驗(yàn)和見解，與同學(xué)們交流。第三單元——希臘神話中，獅身人面的女妖斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個(gè)謎語“早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，這是什么生物？”俄狄浦斯回答：“人呀！”——我們步入青春，可是說開始用“兩條腿”走路了，請(qǐng)以此為話題，寫一篇作文?！吧拼恕睘樵掝}。第二單元——寫演講稿，選好話題，觀點(diǎn)明確，要注意運(yùn)用表達(dá)技巧。你還可以為詩集寫一篇“前言”或“編后記”，說一說自己編輯的過程，以及對(duì)古詩的理解和感受。請(qǐng)打開你記憶的閘門，以“古詩中的”為題，圍繞你選定的專題，把你所記得的和你所能查閱到的相關(guān)古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集。要綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，表現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧場景，抒發(fā)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。）第四單元——兩項(xiàng)任選一項(xiàng)，探尋節(jié)日起源，搜集有關(guān)這些節(jié)日的傳說、故事，嘗試以“?的起源”為題，各小組合作完成一份研究報(bào)告，在班上交流。（，向沙丁魚中放幾條好動(dòng)的鯰魚可增加沙丁魚的成貨量。第二單元——在開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上整理有關(guān)資料，以“我心中目的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫一篇作文?？梢愿缴夏赣H的照片及其他相關(guān)資料。八年級(jí)下冊(cè)第一單元——在以上各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從下面題目中任選一題。請(qǐng)你對(duì)搜集到的資料加以整理，并在此基礎(chǔ)上，寫成一篇專題小論文。（另外，請(qǐng)你再想想，關(guān)于蓮，還有哪些值得探究的問題？）第六單元——為了敘述的方便，我們把搜集資料的方法分別舉例做了說明。、品種、栽培、用途等。第五單元——課外請(qǐng)教專家老師，或查找資料，從以下問題中選擇一二，進(jìn)行科學(xué)探究，展開交流。在充分討論的基礎(chǔ)上，自擬題目，寫一篇文章，500字左右。城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天橋，可是你不難發(fā)現(xiàn)，不少行人卻在馬路上橫沖直撞，對(duì)天橋似乎視而不見，原因何在?請(qǐng)就此做一些調(diào)查，并提出解決辦法，寫成一篇500字左右的文章。不管怎樣，它們都各有作用，在構(gòu)造及建筑材料上各有特色，請(qǐng)仔細(xì)觀察它們，并了解、搜集有關(guān)它們的修建情況等資料，寫一篇500字左右的介紹性文字。盡量寫出自己獨(dú)特的體察和感悟。第二單元——自擬題目，以“讓世界充滿愛”為主題，寫一篇記敘文，不少于500字。、評(píng)論某一件大事或某一個(gè)問題?！榜R，人類無言的朋友”或“馬，我為你哭泣”為題寫一篇作文，談?wù)勀阍谶@次活動(dòng)中的感想，恰當(dāng)引用一些自己收集的資料，文章應(yīng)不少于500字?，F(xiàn)在，就以探險(xiǎn)為話題，寫一篇作文，題目自擬，體裁、字?jǐn)?shù)不限，要盡量寫得生動(dòng)，有意思。、聽?wèi)?、學(xué)戲的過程中，你一定有些感想或者有趣的經(jīng)歷，把它們寫出來。（最好是你的家鄉(xiāng)戲）的歷史發(fā)展概況和基本特點(diǎn)，要做到條理清楚，言簡意明。題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限?？偨Y(jié)一下參加本次活動(dòng)的收獲?！拔倚闹械狞S河”為題，寫一篇作文，抒發(fā)你對(duì)黃河的感情。請(qǐng)你設(shè)身處地想想他的苦惱，寫一封信，幫助他化解煩惱，爭取說的入情入理，使人信服?！盎厥粘砷L的煩惱”，采訪身邊的成年人，采訪內(nèi)容：你在少年時(shí)期曾經(jīng)有過煩惱嗎？是怎樣對(duì)待那些煩惱的？現(xiàn)在重新審視，你怎樣評(píng)價(jià)當(dāng)年的那些煩惱？通過采訪，就這個(gè)問題與他們做些交流，然后寫成一篇作文，題目自擬。七年級(jí)下冊(cè)第一單元——請(qǐng)從下面三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)?！氨本┤恕鳖^蓋骨在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期不行失蹤，舉國為之震驚。，寫一篇作文，題目自擬。（孫萌對(duì)母親不滿，覺得媽媽對(duì)自己管的太多太煩，他甚至想離家出走，遠(yuǎn)離嘮叨的媽媽。向家人仔細(xì)詢問它的來龍去脈，然后自擬題目寫一篇作文，敘述一段家庭往事。第五單元——下面三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)，先與他人交流，然后寫成作文。1.“生活處處有語文”（橫線上可以是“報(bào)刊”“影視”“游戲”“聊天”等詞）第三單元——請(qǐng)你自擬題目，寫一篇作文，描摹現(xiàn)實(shí)世界或想象世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間。第一篇：人教版初中語文全冊(cè)每單元作文題目人教版初中語文每單元作文題目七年級(jí)上冊(cè)第一單元——以“這就是我”為題，寫一篇500字左右的作文，盡量寫出自己的個(gè)性。第二單元——在以下題目中任選一題，寫一篇作文。第四單元——圍繞“月球”這一話題，展開想象，寫一篇五六百字的文章。“老照片的故事”為題，寫一篇作文。詳談自己的看法。）第六單元——在下面兩題中任選一題。例如，“人類起源概說”“‘神創(chuàng)論’可以休矣”“人類起源神話的魅力”“‘外星人說’之我見”。請(qǐng)搜集有關(guān)資料，寫成一篇作文，題目就叫“國寶失蹤之謎”。，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細(xì)做些分析，與同學(xué)交流一下，然后寫一篇日記，爭取給你的煩惱畫上一個(gè)句號(hào)。不適應(yīng)省城的生活環(huán)境，與同學(xué)溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。第二單元——下面幾項(xiàng)內(nèi)容供選擇。斷流四十多天的黃河濟(jì)南段盼來了一次過流的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)著一股刺鼻的臭氣??假如你目睹這種情況，會(huì)想些什么呢？自擬題目寫一篇作文。第三單元——輕易你最崇拜的名人為話題，寫一篇作文。第四單元——現(xiàn)在，就從一下話題中任選一個(gè)，寫一篇作文。就其主要情節(jié)發(fā)揮想象，編寫一個(gè)小故事。第五單元——通過本單元課文的學(xué)習(xí)和以上活動(dòng)，你對(duì)探險(xiǎn)可能有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。第六單元——與馬共舞（以下兩題任做一個(gè)），改寫成一個(gè)小故事，力求把事情發(fā)展的經(jīng)過敘述清楚，不少于500字。八年級(jí)上冊(cè)第一單元——在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，寫一篇作文，可以是：。根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。要求中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。第三單元——思考、調(diào)查與研究(第1題必做，第3題選做)，也許只是“步石”橋、獨(dú)木橋，也可能是高大堅(jiān)固的鋼筋混凝土橋，可能已經(jīng)有些年頭，也可能新修建不久。就是經(jīng)驗(yàn)豐富的汽車司機(jī)有時(shí)也會(huì)覺得無所適從，試就家鄉(xiāng)城市里某座立交橋?qū)懸黄八緳C(jī)指南”式的短文，400字左右。第四單元——以上活動(dòng)都為你提供了多角度考慮、分析問題的機(jī)會(huì)，與同學(xué)共同探討問題、相互交流啟發(fā)的機(jī)會(huì)。要求觀點(diǎn)明確，材料充實(shí)，條理清楚。在此基礎(chǔ)上，以蓮為話題寫一篇說明性的文字，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。其實(shí)，很多情況下是可以綜合運(yùn)用各種方法搜集資料的。題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限。，力求全面反應(yīng)母親的個(gè)性和人格特點(diǎn)?！皨寢?，您聽我說”或“母愛”為題寫一篇作文，文體、字?jǐn)?shù)不限。第三單元——根據(jù)下面兩則材料，嘗試寫一則科學(xué)小品或科學(xué)童話。會(huì)破壞生物鏈，帶來物種的滅絕。以“我家鄉(xiāng)的節(jié)”為題，寫一篇600字左右的文章。第五單元——從小學(xué)到現(xiàn)在，你讀過不少古詩了。如古詩中的離愁別緒、古詩中的春夏秋冬、古詩中的風(fēng)花雪月、古詩中的山水風(fēng)光、古詩中的名勝古跡??你可以為自己編輯的詩集起一個(gè)新穎別致的名字，為每一首詩做一題解，說明作者、朝代，并對(duì)原詩內(nèi)容作簡要介紹，對(duì)摘錄的詩句加以點(diǎn)評(píng)。九年級(jí)上冊(cè)第一單元——“我”（雨）在不同的季節(jié)里會(huì)呈現(xiàn)出不同的情致，請(qǐng)你選擇一個(gè)季節(jié)中的我作為描寫對(duì)象，抓住帶給你的某一種突出的感覺，寫一篇抒情文章?！靶?duì)失敗”為話題?！案偁幣c合作”為話題。第四單元——撰寫關(guān)于讀書的作文。第五單元——“錢：昨天今天明天”，結(jié)合自己的所見所聞，與同學(xué)展開討論，并在此基礎(chǔ)上，寫一篇文章闡明自己的觀點(diǎn)。（2）越來越多的同學(xué)坦言以后要做公司老板、“大款”，甚至干脆說讀書是為了長大后“掙大錢，住豪宅，過闊氣的日子”。（4）“君子愛財(cái)，取之有道”。九年級(jí)下冊(cè)第一單元——在活動(dòng)基礎(chǔ)上，展開詩意的想象，以土地為話題，寫一篇抒情性的文章或一首小詩。現(xiàn)在，就請(qǐng)根據(jù)個(gè)人的興趣和特長，自擬題目，選取一個(gè)與小說有關(guān)的話題，寫一篇作文（包括寫小說）。第四單元——自選一段樂曲或一首流行歌曲，反復(fù)聆聽，選好一個(gè)角度，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，體裁自選，字?jǐn)?shù)不限。第六單元——在活動(dòng)基礎(chǔ)上，以“歲月如歌”為題寫一篇文章，體裁、字?jǐn)?shù)不限。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信。我叫宋可心，今年12歲，是個(gè)活潑，開朗，快樂的小女孩。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負(fù)我。也許你是一個(gè)和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的男孩（女孩）。對(duì)了，中國的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉(xiāng)生產(chǎn)的。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好地方多得數(shù)不勝數(shù)。老師培育我們茁壯成長。信就寫到這，如果你愿意和我交朋友，就請(qǐng)你回信，和我們共同繪21世紀(jì)的藍(lán)圖。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動(dòng)于衷。汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)媽媽從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來。”媽媽驚奇地說：“不會(huì)吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。”媽媽和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。競選學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿大家好，我是六年級(jí)三班的余曉君，我這次競選的職位是學(xué)習(xí)委員。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競選大隊(duì)我感到非常光榮。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力?！边@句話常常提醒知我。記住哦，我是4號(hào)的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了?！安挥昧耍凑乙灿袀懔?，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！《草船借箭》縮寫周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。太陽出來了，霧還沒散。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：我真不如他！愛“嘮叨”的奶奶我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她?，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來就好嘍！這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來了?，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。雖然奶奶有點(diǎn)愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱??！我對(duì)媽媽說：“媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。我一把抓過來。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個(gè)雪糕吃。”話沒說完，媽媽來了句：“別得寸進(jìn)尺??！”我又說：“不買算了，反正你就我這一個(gè)兒子，看你老了，誰伺候你！”媽媽回答：“真纏不過！”說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個(gè)“小布丁”的雪糕。吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。這個(gè)男孩的個(gè)子應(yīng)該在一米~一米二的個(gè)子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個(gè)瓜子臉。我說：“干什么？”他理直氣壯的說“老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛(wèi)生?！蔽艺f。這時(shí)媽媽說我還不如那個(gè)小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人?！毙〉艿苷f：“不用了，只要犯了錯(cuò)誤能改正，那就是好孩子。第三篇：人教版初中語文全冊(cè)字詞附錄（一）人教版課本字詞（七年級(jí)上）第1課散步溫馨（xīn）和諧（xi233。n）信服（x236。o）嫩芽（n232。）霎時(shí)（sh224。o）暴．怒（b224。）深沉．（ch233。ng）寒．戰(zhàn)（h225。）嗅．覺（xi249。n）覆．蓋（f249。）褪．色（tu236。ng）撫．弄（fǔ）慚愧．（ku236。）