五年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)五第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-26 17:10本頁(yè)面
【正文】 ，合上書(shū)，做練習(xí)。組織學(xué)生互相批改。訂正并在小組內(nèi)交流寫(xiě)錯(cuò)字的原因及識(shí)記方法。（五）、作業(yè)布置學(xué)生抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)二遍（六）、板書(shū)設(shè)計(jì) 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)一 游 鍛第五篇：五年級(jí)下冊(cè)第四單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)第四單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)多種形式檢查學(xué)生掌握生字詞的情況,豐富詞語(yǔ)積累掌握積累詞語(yǔ)的方法,培養(yǎng)興趣,逐步形成主動(dòng)積累的習(xí)慣。三、課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:設(shè)計(jì)練習(xí)題和登分表。學(xué)生準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)本組課文中要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字新詞。四、教學(xué)過(guò)程:師談話:同學(xué)們,前幾天,我們學(xué)習(xí)了《再見(jiàn)了，親人》、《金色的魚(yú)鉤》、《橋》、《夢(mèng)想的力量》四篇課文。通過(guò)這組課文的學(xué)習(xí),我們不僅了解到許多令我們感動(dòng)的人，一些文章的表達(dá)方法，而且還學(xué)會(huì)了不少生字新詞。這節(jié)課,我們要進(jìn)行一次詞語(yǔ) 盤(pán)點(diǎn)大比拼,我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)掌握的生字新詞多。揭示板書(shū)課題——詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)大比拼。交代游戲規(guī)則本次游戲由老師擔(dān)任主持人, 學(xué)習(xí)委員擔(dān)任登分員, 學(xué)生分成五個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)賽,競(jìng)賽的內(nèi)容包括“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)” “我會(huì)用”三關(guān),得分最多的為優(yōu)勝小組。,推選參賽小組組長(zhǎng)。二、第一關(guān):我會(huì)讀主持人宣布“我會(huì)讀”游戲規(guī)則。(1)、各組成員先自由讀一讀 “讀讀寫(xiě)寫(xiě)” “讀讀記記” 中的詞語(yǔ), 然后小組內(nèi)相互檢查是否讀準(zhǔn)了字音。(2)在各組充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上, 采用開(kāi)火車的互讀互聽(tīng), 每人次讀 準(zhǔn)一個(gè)詞語(yǔ)加一分, 反之扣一分。(教師事先把詞語(yǔ)卡隨機(jī)排序出示),接著小組內(nèi)互讀互聽(tīng)互糾正。,組織其他組評(píng)議,登分員做好得分記錄 第一關(guān)結(jié)束后,主持人宣布“我會(huì)讀”得分情況。第二關(guān):我會(huì)寫(xiě)主持人宣布“我會(huì)寫(xiě)”游戲規(guī)則。(1)各組成員先自由寫(xiě)一寫(xiě)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中要求會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ),而 后由小組長(zhǎng)組織聽(tīng)寫(xiě),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。(2)在各組充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,主持人從“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中選510個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),然后小組間互改,每人次寫(xiě)對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)加一 分,反之扣一分。“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的確詞語(yǔ),接著小組內(nèi)聽(tīng)寫(xiě),及時(shí)糾 錯(cuò)全班聽(tīng)寫(xiě),然后小組間互改,登分員做好得分情況。第二關(guān)結(jié)束后,主持人宣布“我會(huì)寫(xiě)”得分情況。第三關(guān)：我會(huì)用在讀讀寫(xiě)寫(xiě)和讀讀記記中選取三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)連貫的片段，寫(xiě)好后交流展示
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