【正文】 提高學(xué)生的朗讀興趣，又能讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。）三、再讀課文指名開(kāi)火車讀課文，共同糾錯(cuò)。出示生字卡，指名認(rèn)讀。在文中找出含有生字的詞句，匯報(bào)朗讀。（設(shè)計(jì)意圖：字、詞、句結(jié)合，鞏固識(shí)字。）說(shuō)說(shuō)生活中你在什么時(shí)候、什么地方見(jiàn)過(guò)這些生字，如數(shù)學(xué)中學(xué)過(guò)“乘法”的“乘。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，學(xué)以致用。）四、指導(dǎo)寫字挑出生字卡中要求會(huì)寫的兩個(gè)生字：淺、思。指名認(rèn)讀，組詞。（設(shè)計(jì)意圖：由字到詞，循序漸進(jìn)。）教師范寫，學(xué)生觀察，討論交流這兩個(gè)字書寫時(shí)要注意什么。淺：左右結(jié)構(gòu)，三點(diǎn)水的第二點(diǎn)偏左，右邊的斜鉤把整個(gè)字撐起來(lái)；思：上下結(jié)構(gòu)，上下等大，心字底的臥鉤要躺下去。（設(shè)計(jì)意圖：先看后寫，理論指導(dǎo)實(shí)踐。）學(xué)生練寫，教師提醒注意寫字姿勢(shì)等方面的問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：注重寫字習(xí)慣、態(tài)度等方面的養(yǎng)成教育。）出示生字卡片“怎”、“漂”，指名認(rèn)讀、組詞。學(xué)生自己描紅。指名板書，集體評(píng)議。五、課堂作業(yè) 完成課后練習(xí)“讀讀抄抄”。第 二 課 時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽(tīng)寫詞語(yǔ)：樹枝 淺綠色 又細(xì)又長(zhǎng) 漂亮 怎么 彎彎曲曲（設(shè)計(jì)意圖：檢查抄寫效果，強(qiáng)化書寫練習(xí)。）自由讀課文，在文中找出含有以上詞語(yǔ)的句子多讀幾遍。（設(shè)計(jì)意圖：由字詞到句段，層層深入。）二、欣賞課文播放課文朗讀視頻，指導(dǎo)學(xué)生注意觀察小柳樹和小棗樹樣子和語(yǔ)氣的變化。（設(shè)計(jì)意圖：示范朗讀，為理解課文做準(zhǔn)備。）用自己的話說(shuō)說(shuō)小柳樹和小棗樹之間發(fā)生了什么事。（設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中捕捉重點(diǎn)信息。）小組討論：小柳樹和小棗樹你喜歡誰(shuí)，用文中的話說(shuō)明你的理由。全班交流。教師板書關(guān)鍵詞，指導(dǎo)朗讀學(xué)生找出來(lái)的句子。（設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練。）三、延伸拓展提問(wèn)指導(dǎo)：用我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文告訴了人們什么道理。（設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)課本內(nèi)容之間的銜接。）學(xué)習(xí)和生活中你應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，為什么？（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際，滲透思想教育。）四、指導(dǎo)寫字出示要寫的字：穿 彎 啦 啊，指導(dǎo)認(rèn)讀。教師范寫，學(xué)生觀察。學(xué)生臨寫、練寫。（設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。）五、課堂小結(jié)看板書講故事，有興趣的同學(xué)可以編演課本劇。（設(shè)計(jì)意圖：由讀到說(shuō)，加深理解。）板書設(shè)計(jì)：小 柳 樹 和 小 棗 樹腰細(xì)細(xì)的 樹枝彎彎曲曲的樹枝綠綠的淺綠色的衣服 光禿禿的葉子又細(xì)又長(zhǎng) 小小的葉子又大又紅的棗子尺有所短寸有所長(zhǎng)二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教材分析《小柳樹和小棗樹》以小學(xué)生喜愛(ài)的童話故事形式出現(xiàn)，借助小柳樹和小棗樹生長(zhǎng)情況的不同，賦予它們不同的性格特點(diǎn)。通過(guò)它們之間的對(duì)話，生動(dòng)形象地使學(xué)生懂得“要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的不足”這一深刻的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)不同角色的性格。3．讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的`語(yǔ)氣表現(xiàn)不同的性格。難點(diǎn)：懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。四、教具準(zhǔn)備多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程（一）談話揭題課件出示棗樹、柳樹圖片。同學(xué)們，春天柳綠花紅，柳樹是春天的使者，今天小柳樹來(lái)了，還帶來(lái)了它的朋友小棗樹呢！他們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小柳樹和小棗樹的童話故事。（二）初讀課文，字詞過(guò)關(guān)1．自由讀課文，要求把生字的音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。2．出示課件檢測(cè)生字、詞認(rèn)記情況。（1）帶拼音讀，指名讀，小老師領(lǐng)讀。（2）去掉拼音齊讀，指導(dǎo)書寫（重點(diǎn)指導(dǎo)心字底的寫法：左點(diǎn)不能寫成撇，中間一點(diǎn)要寫在豎中線上，右點(diǎn)要寫在臥鉤的外邊，臥鉤一定要臥倒，不能寫成“豎彎鉤”）。（3）開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。說(shuō)一說(shuō)：彎彎曲曲________ ________又細(xì)又長(zhǎng)________ ________（三）精讀課文，感悟體驗(yàn)課件出示：這是一棵（）的小柳樹。這是一棵（）的小棗樹。1．默讀課文，找出描寫小柳樹和小棗樹相關(guān)的詞句，做上記號(hào)。2．生自由匯報(bào)，師相機(jī)引導(dǎo)。生：這是一棵美麗的小柳樹。小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。過(guò)了幾天，小柳樹的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！小柳樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。她在風(fēng)里得意的跳起舞來(lái)。師總結(jié)：這是描寫柳樹外形的句子，同學(xué)們找得很好。3．指導(dǎo)讀出小柳樹的美。生練習(xí)讀，師指導(dǎo)要體現(xiàn)小柳樹的美，神氣和驕傲，可以加上動(dòng)作。4．小柳樹真是好美啊，那我們的小棗樹春天長(zhǎng)得怎么樣呢？生匯報(bào)：樹枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)也不好看。小棗樹還是光禿禿的。師：是呀，相比于小柳樹，我們的小棗樹的確是不好看，這真是一棵難看的小棗樹。生：小柳樹得意地跳起了舞，他看不起小棗樹。生：小棗樹也知道自己難看，他什么也沒(méi)有說(shuō)。5．在春天里小柳樹有自己的驕傲，那么到了秋天呢？（學(xué)習(xí)小棗樹的優(yōu)點(diǎn)）生：棗樹上結(jié)了很多又大又紅的棗子。師：小棗樹結(jié)了這么多棗子，一家人坐在院子里高高興興地吃棗子時(shí)，會(huì)說(shuō)些什么呢？生：這棗真甜?。煟喝绻闶切×鴺?，你覺(jué)得此時(shí)小棗樹會(huì)說(shuō)她什么？生：小棗樹不會(huì)看不起小柳樹的，他不會(huì)驕傲的。生：春天小柳樹發(fā)芽長(zhǎng)葉早；秋天落葉晚；雖然不會(huì)結(jié)棗子，但長(zhǎng)大了可以讓人們?cè)跇涫a下乘涼。師：從小棗樹的話中你看出了什么？生：不驕傲。生：很好，沒(méi)有看不起小柳樹。（師幫助總結(jié)出小棗樹寬容大度，謙虛，夸獎(jiǎng)小柳樹的長(zhǎng)處。）指導(dǎo)反復(fù)朗讀小棗樹的話，讀出寬容、謙遜。6．讓我們齊讀小棗樹的話，細(xì)細(xì)地體會(huì)棗樹的為人。7．學(xué)生分角色表演小柳樹和小棗樹的對(duì)話（四）拓展延伸，總結(jié)1．今天我們認(rèn)識(shí)了兩位伙伴，小柳樹和小棗樹，你更喜歡哪一位？為什么？2．夸夸我的好同學(xué)。用幾句話來(lái)夸獎(jiǎng)他身上的閃光點(diǎn)。3．教師總結(jié)：無(wú)論是小棗樹、小柳樹，還是其他的任何事物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們也要向小棗樹學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，希望每個(gè)同學(xué)都能多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，不斷地取得進(jìn)步，正所謂“尺有所短寸有所長(zhǎng)”“取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰”。（五）板書設(shè)計(jì)小柳樹 和 小棗樹綠綠的 彎彎曲曲又細(xì)又長(zhǎng) 光禿禿跳舞 結(jié)果實(shí)【二年級(jí)上冊(cè)《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：1.《小柳樹和小棗樹》課件2.《小柳樹和小棗樹》的教案4.《小柳樹和小棗樹》教案7.《小柳樹和小棗樹》課文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《小柳樹和小棗樹》教學(xué)設(shè)計(jì)9.《小柳樹和小棗樹》片段教學(xué)設(shè)計(jì)