浙教版語文九下愛蓮說(2)-資料下載頁
2024-12-08 13:26本頁面
【導(dǎo)讀】畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。們稱他為濂溪先生。“元公”是他死后的謚號。1068年擔(dān)任高康郡守時寫下的。池種蓮，后人稱為“愛蓮池”。霞含露，亭亭玉立。田田菏葉輕搖，朵朵鮮花頷首，著名的《愛蓮說》?！罢f”是議論文的的一種文體，水陸草木之花,可愛者\甚蕃.晉陶淵明\獨愛。枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀\而不可褻玩焉.予\謂菊,花\之隱逸者也;牡丹,花\之富貴。者也;蓮,花\之君子者也.噫!菊之愛,陶后\鮮有。能解決的，記下。洗滌美麗而不莊重。晉陶淵明獨愛菊。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，晉朝的陶源明惟獨喜愛菊花。來卻不受泥的沾染，經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖艷；對于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)人數(shù)很多了。中通外直,不蔓不枝，不枝香遠益清”。
【正文】 古， 褪卻紅衣學(xué)淡妝。 好向濂溪稱凈植， 莫隨殘葉墮寒塘。 仿寫：用托物言志的方法造句 。 例：丁香外表柔媚，但它的根緊緊抓住土地，纖細的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。凝聚了塞北人堅韌、頑強、生機勃勃的精神。 仿句： ， 。 教師寄語： 愛學(xué)說 天下賺錢之法，可行者甚蕃。古讀書人獨愛做官。自開放來，世人甚愛打工。予獨愛學(xué)之開拓眼界長見識，開發(fā)智力添慧氣?？嘧x畢業(yè)，好找工作，生活美好，工資特多，可勤奮而不可貪玩焉。 予謂做官，法中過時者也；打工，法中漸淘汰者也；學(xué)，法中至上者也。噫！為官之愛，古后鮮有聞。學(xué)之愛，同予者何人。打工之愛，宜乎眾矣。 布置作業(yè) ： 背誦默寫這篇課文。（寫） 記住注釋及課上講的詞義。（寫） 準確流暢翻譯課文。（寫） 預(yù)習(xí)第六課（寫） ?備用資料 第一段譯文 水上、地上各種草木的花 ,可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮，蓮從淤積的污泥里長出來，卻不受沾染；在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚；它的莖內(nèi)空外直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的；香氣遠播，越發(fā)清芬；筆直的潔凈的立在那里，可以在遠處觀賞卻不能貼近去玩弄啊。 第二段譯文 我認為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉，對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人數(shù)當(dāng)然就很多了！ 世人。因為牡丹色彩艷麗，嫵媚動人，象征富貴。（劉禹錫曾有詩云：惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。）也就是說世人都追求富貴，作者寫世人甚愛牡丹是從反面襯托蓮的高潔品質(zhì)，表明自己潔身自好的生活態(tài)度。 誰愛牡丹？ 陶淵明。（采菊東籬下，悠然見南山。）作者寫陶淵明獨愛菊，正是贊頌他不茍同于世俗的高潔品質(zhì)，也是用菊花來正面襯托蓮花，用陶淵明來正面襯托他自己。 誰愛菊花？ 。請談?wù)勂溲酝庵狻? 愛蓮，即愛君子之德（如潔身自好，保持高尚的氣節(jié)等），同時，也委婉批判了當(dāng)時趨炎附勢、追求富貴的世風(fēng)。 拓展思維 ? 畫一種你最喜歡的事物，仿照作者用蓮花來寄托自己感情的托物言志的方法，用：“我特別喜歡 ……” 句式配上一段話，所借之物不拘泥于花草樹木，但要注意內(nèi)在聯(lián)系和有新意。 我特別喜歡 …… 我來說 ……
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