【正文】 外，各科任教師還組織了任教班級(jí)之間的比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在多項(xiàng)活動(dòng)中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了他們的積極性。六、本學(xué)期工作存在不足及改進(jìn)方向立足課堂觀察，繼續(xù)加強(qiáng)的課堂教學(xué)有效性的研究，加強(qiáng)鍛煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。加強(qiáng)課題的研究并取得實(shí)際效果。進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前，我科組在區(qū)、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文較少，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語(yǔ)教學(xué)雜志。在實(shí)際教學(xué)過程中，我們的教師雖能在實(shí)踐中不斷的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)課改實(shí)施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索，但對(duì)理論的學(xué)習(xí)仍顯不夠，還須不斷學(xué)習(xí)和搜尋教育前沿信息，進(jìn)一步充電，多寫課后反思及案例研究，促使自己的理論水平有較大的提高?？傊?，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。六一學(xué)校 2011年6月25日第五篇：英語(yǔ)科組建設(shè)L連灘中學(xué)英語(yǔ)科組的管理和建設(shè)一、科組介紹連灘中學(xué)英語(yǔ)科組現(xiàn)有教師23人，全部是本科學(xué)歷，是一個(gè)充滿生機(jī)和創(chuàng)造力，年輕有為的集體。其中中學(xué)高級(jí)教師7人。此外，大部分老師都具有中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)的職稱。二、科組管理與建設(shè)一、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念。在新理念的指導(dǎo)下，我們?nèi)M教師積極確立了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀。能面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合技能。我們強(qiáng)調(diào)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一。在實(shí)踐中，我們指導(dǎo)學(xué)生積極開展第二課堂和課外活動(dòng)，如： “英語(yǔ)角”、“單詞比賽”、“英語(yǔ)演講比賽”。二、制定教學(xué)目標(biāo)，健全發(fā)展制度英語(yǔ)科組根據(jù)組內(nèi)教師和課程的實(shí)際制定了定位得當(dāng)，可行性強(qiáng)的近期、中期和長(zhǎng)期的課程發(fā)展目標(biāo)。我們還制定了“英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”、“英語(yǔ)學(xué)科新課程方案的教學(xué)要求”和“教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等標(biāo)準(zhǔn)。無論在聽課、評(píng)課和評(píng)價(jià)等方面，我們就依據(jù)這些要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行交流和反饋。每周二的第六、七節(jié)課是我們英語(yǔ)科組集體開會(huì)、研討、備課的時(shí)間，通常先由科組長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的要求、最新的精神和將要做的重大事情，然后由科組長(zhǎng)主持，分備課組討論每周的教學(xué)情況，每次活動(dòng)大家都有很大收獲。這對(duì)健全學(xué)科組的管理和學(xué)科的教學(xué)起了很好的作用。長(zhǎng)期以來，按照學(xué)校和組內(nèi)發(fā)展目標(biāo)的需要，我們先后派多名教師進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師們能認(rèn)真學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育理論、教學(xué)法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中，收到了很好的效果。除了在學(xué)校進(jìn)行必要的學(xué)科教學(xué)研究外，英語(yǔ)科組在力所能及的條件下積極組織老師外出參觀學(xué)習(xí)。所有這些交流學(xué)習(xí)對(duì)增進(jìn)老師的責(zé)任感、更新教育觀念、開闊老師的視野起到了積極的作用。我們結(jié)合自己的實(shí)際，開展了“以老帶新”的發(fā)展計(jì)劃，年長(zhǎng)的或有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師負(fù)責(zé)幫助年輕老師。通過備課、聽課等細(xì)節(jié)方面給予指導(dǎo)，相互分享教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使年輕老師受益良多，與新課程一起成長(zhǎng)，也使全組教師的整體素質(zhì)得以全面、迅速提升。三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，合理評(píng)價(jià)學(xué)生 英語(yǔ)組老師積極地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)；作業(yè)量適當(dāng)，作業(yè)的形式與內(nèi)容以有助于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)并增強(qiáng)應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力為標(biāo)準(zhǔn)。備課組一周組織一次集體備課活動(dòng)。各備課組認(rèn)真分析不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法，寫出體現(xiàn)新思想、新觀念、新創(chuàng)意的教案。各備課組在備課時(shí)做到“五統(tǒng)一”即，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求（重點(diǎn)、難點(diǎn)），統(tǒng)一資料，統(tǒng)一作業(yè)和測(cè)試?！八膫洹保粋浣滩?，二備學(xué)生，三備教法，四備教學(xué)手段。組內(nèi)教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱和新課標(biāo)要求進(jìn)行命題及進(jìn)行各種形式的考查，評(píng)價(jià)手段采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。我們已經(jīng)制定了一套有自己特色的評(píng)價(jià)方案。四、整合教育資源，深入開展科研 學(xué)科組認(rèn)真制定工作計(jì)劃，積極開展科組教研活動(dòng)。幾年來我們主要開展了以下活動(dòng)：（1）專題討論課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)。（2)做好初、高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的專題研究。（3)組織初、高中英語(yǔ)新課程研討課活動(dòng)。（4）我們?cè)诮M內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)，以便提高年輕老師的教學(xué)水平。每學(xué)期每位老師都有15節(jié)課以上聽課筆記。（5）組織學(xué)生參加市的英語(yǔ)演講比賽。此外，科組老師之間的切磋交流已經(jīng)形成一種習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期各年級(jí)各開出一節(jié)體現(xiàn)新課程理念的示范交流課；新調(diào)入的教師都必須開出一節(jié)實(shí)施新課改匯報(bào)課；五、購(gòu)買相關(guān)的英語(yǔ)教研資料在今后的工作中,我們一定要努力學(xué)習(xí),更好地貫徹教育改革新理念，以便在教學(xué)工作中取得更大的成績(jī),為郁南的教育發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。