重慶豐都縣名山中學(xué)紙船word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】句所蘊(yùn)涵的思想感情，體會(huì)詩(shī)中的親情。鑒賞詩(shī)歌的能力。學(xué)生練筆，進(jìn)一步體會(huì)親情。（感情基調(diào)包括：歡快、憂愁、寂寞、傷。冰心，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。長(zhǎng)樂(lè)，1900年10月5日生于福州。冰心是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，青年時(shí)期。以此展開(kāi)自己的情思。在文中進(jìn)行圈點(diǎn)批注，并在小組進(jìn)行交流。做可折一只紙船或紙鶴，寫上你最想說(shuō)的話。
【正文】 荷葉，慢慢 地傾斜過(guò)來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面 …… 我不寧的心緒散盡了！ 雨勢(shì)并不減退，紅蓮也不搖動(dòng)了。雨聲不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)不力的水珠。 我心中深深地受了感動(dòng) ——— 母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？ 五、矯正評(píng)價(jià) 能力測(cè)讀 自主閱讀《 荷葉母親 》，解決以下問(wèn)題： 1． 深情并茂的朗誦全文。小組選一段或一句、幾句在班上展示。 2． 本文主要借助對(duì)（ ）的描寫，抒發(fā)了（ ）的情 感 ，這種寫法叫（ ） 自選活動(dòng)，“愛(ài)心回報(bào)”。小組選擇下列任一種方式，完成后在班上交流展示。 讀 可選擇課文或小詩(shī)有感情地朗讀來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài) 講 可講一講對(duì)這首詩(shī)感受最深的地方，或者講述自己的故事。 寫 可仿照詩(shī)人的寫法寫一、二句表達(dá)母愛(ài)的小詩(shī) 。 唱 可唱首與詩(shī)人感情相類似的歌。 畫 可以畫一副畫來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。 做 可折一只紙船或紙鶴，寫上你最想說(shuō)的話。 反思：
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