上課一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字_8-資料下載頁
2024-11-04 17:02本頁面
【正文】 1）讀詞，讓學(xué)生說一說什么時(shí)候會(huì)說“請(qǐng)坐”？（2）“請(qǐng)”是個(gè)神奇的字，當(dāng)客人來到你家，你會(huì)說——請(qǐng)坐，你給客人倒茶，你會(huì)說——請(qǐng)喝茶。你的語言多有禮貌呀！所以“請(qǐng)”是言字旁。（3）“請(qǐng)”這個(gè)神奇的字，還能給別人送去溫暖和幸福呢！假如媽媽下班回到家，又累又渴，你能用上這個(gè)神奇的字，對(duì)媽媽說一句話嗎？師：你們說的話讓我感到很溫暖很幸福，現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不覺得累了?，F(xiàn)在你們明白事情的“情”和請(qǐng)坐的“請(qǐng)”為什么不能交換了嗎？其他的四個(gè)字，你能根據(jù)它們組的詞語和他們的部首說說它們的意思嗎？先和你的同桌一起討論一下。學(xué)生交流。結(jié)合語境具體內(nèi)化過渡：小朋友說的很有道理，不過光會(huì)說還不行，老師想考考你們，如果你們能把這4個(gè)字娃娃送回句子中，那說明你們真的明白了他們的意思。敢于接受挑戰(zhàn)嗎？（1）出示3個(gè)句子，老師讀一句，學(xué)生回答一句，要求句式規(guī)范。（2）今天是個(gè)大（）天。（生答：我選日字旁的晴，因?yàn)榍缣煊刑枺?）小池塘的水真（）??！師補(bǔ)充：小池塘里的水真清?。∏疲。ǔ鍪緢D）里面的小魚小蝦都看得“清清楚楚”，這樣的水我們就把它叫做“清水”。用這樣清的水洗東西一定能洗得干干凈凈，非?！扒鍧崱薄Ｐ∨笥严矚g這樣清潔的水嗎？美美地讀。（4）?。ǎ延幸浑p大眼（）。出示蜻蜓圖畫和文字：誰來和這只小蜻蜓打聲招呼？讀好“蜻蜓”。教師介紹：一只蜻蜓一小時(shí)能吃840只蚊子，是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們。小蜻蜓有一雙大眼睛，我們一（1）班的小朋友們也有一雙明亮的大眼睛，現(xiàn)在小朋友的眼睛都在一眨不眨地看著陳老師，可認(rèn)真了！老師送你們一個(gè)詞語——目不轉(zhuǎn)睛小結(jié)。學(xué)到這兒，小朋友一定知道了這些生字娃娃的意思了吧，原來，它們都跟生字娃娃的部首有關(guān)。這些生字寶寶多有特點(diǎn)呀，讀音跟“青”娃娃有關(guān)，意思跟部首有關(guān)，像這樣的字我們叫它形聲字。讓我們捧起書，再好好讀一讀今天學(xué)的知識(shí)，牢牢記住這些生字娃娃。四、游戲鞏固。老師說詞語，做動(dòng)作，小朋友來說字的偏旁。猜字游戲。（一個(gè)學(xué)生指生字，另一個(gè)學(xué)生猜指的是哪一個(gè)？其余孩子看好，如果猜錯(cuò)了，就說：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，不是？猜對(duì)就說：對(duì)對(duì)對(duì)，就是？）剛才老師發(fā)現(xiàn)，有的小朋友已經(jīng)偷偷地把書翻到了82頁，他們發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的圖畫，現(xiàn)在，請(qǐng)你們把書合上，瞧！這就是那幅美麗的圖畫。今天我們學(xué)的這6個(gè)生字，現(xiàn)在都非常調(diào)皮，都跑到這幅畫里，找了一個(gè)角落躲了起來，現(xiàn)在，請(qǐng)你們把它找出來，說一句話？師生互動(dòng)，示范游戲：指名學(xué)生看圖說一句話，教師領(lǐng)讀找到的生字和詞。例：生：小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛。師：我找到了“眼睛”的“睛”，領(lǐng)讀：“睛——眼睛?！?生生互動(dòng)，參與游戲。為了幫助小朋友更好地記住這些字娃娃，老師編了一首兒歌，我們一起來讀一讀吧。（齊讀兒歌，可以加上動(dòng)作）五、分析字形，指導(dǎo)寫字。過渡：好記性不如爛筆頭，要想把這些字記得牢，我們還得動(dòng)筆寫一寫，這一節(jié)課我們先寫兩個(gè)帶有新部首的字。（睛、情）我們?cè)賮砗退麄z打聲招呼，生認(rèn)讀。說說你是怎么記住這兩個(gè)字的？學(xué)生書空，再描紅。出示寫字端正的同學(xué)的圖片，說說寫字注意什么。老師提醒：邊描邊觀察左邊的豎心旁的兩點(diǎn)有什么特點(diǎn)，寫在什么位置右下方的“月”寫在什么地方？寫完后來教老師怎么寫？師范寫帶有新偏旁的字，講述注意要點(diǎn)：豎心旁是一個(gè)新部首，所以一定要看好老師的筆順，豎心旁寫在田字格左半格，左點(diǎn)，右點(diǎn)比左點(diǎn)略高，豎要緊靠著右點(diǎn)，右邊的青，三橫要靠攏。學(xué)生臨寫，師巡視指導(dǎo)。第五篇：一年級(jí)下冊(cè)教案識(shí)字8一年級(jí)下冊(cè)教案：《識(shí)字8》一、教學(xué)目標(biāo)：識(shí)“初、眉”等十個(gè)生子，會(huì)寫“北、南”等5個(gè)字。確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。樹立主動(dòng)積累的愿望。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解諺語、懂得自然常識(shí)。留心生活，熱愛科學(xué)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，掛圖。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入談話導(dǎo)入。師生互談?dòng)嘘P(guān)諺語的知識(shí)。板書課題。二、自讀課文圈出生字。試讀課文。（讀準(zhǔn)、讀順。）互相交流識(shí)字方法。反饋?zhàn)R字。三、朗讀感悟教師應(yīng)從日常生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解科文。a、那位小朋友知道早上太陽從什么地方升起？b、誰能說說大雁排著隊(duì)往南飛，天氣要怎么樣了？c、請(qǐng)大家讀讀課文，看誰能從課文中找到寫太陽升起和大雁南飛的句子。教師范讀或領(lǐng)讀。用讀讀、想想、說說的方法，學(xué)生自讀課文，理解感悟。a、要求學(xué)生輕聲讀課文，讀后給同桌說說自己讀的那句諺語是什么意思。b、小組討論，全班交流。c、請(qǐng)學(xué)生提出不懂之處，教師根據(jù)反饋情況相互幫助理解。四、試背課文小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，用自己喜愛的方式快速背誦課文。
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