一年級語文上第七單元教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-26 14:46本頁面
【正文】 親疏遠(yuǎn)近去判斷人和事情，不能心存偏見?！度淌яR》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。三、文學(xué)知識(shí)童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。神話，是人類社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物，是古代人民對社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象。聯(lián)想和想象：聯(lián)想是由某人、某事或某概念引發(fā)而想到的相關(guān)的人、事或概念。想象是由人的大腦對已有表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程?！短焐系慕质小分?，詩人由“街燈”想到“明星”再由“明星”想到“街燈”是聯(lián)想；詩人進(jìn)而想到天上有“美麗的街市”，牛郎織女在天街幸福的生活，則是想象。四、文言文30課《寓言四則》 30課：《寓言四則》《赫爾墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》略 《智子疑鄰》主要人物簡介：韓非（約前280前233）戰(zhàn)國末期著名思想家。文章簡介：節(jié)選自《韓非子?說難》文言文原文及注解： ：智①子疑鄰宋② 有富人，天 雨③ 墻 壞④。其子曰：“不 筑⑤，必將有盜。”其鄰人之 父⑥ 亦 云⑦。暮⑧ 而 果⑨ 大 亡⑩ 其財(cái)，其家甚智其子，而 疑㈠ 鄰人之父。注解：智：①聰明，以??為聰明②宋：指宋國③雨：下雨④壞：毀壞⑤筑：修補(bǔ)⑥父fǔ：老人⑦亦云：也這樣說⑧暮：晚上⑨果：果然⑩亡：丟失㈠疑：懷疑 《塞翁失馬》主要人物簡介：劉安（前179前122），曾任西漢淮南王。文章簡介：節(jié)選自《淮南子?人間訓(xùn)》原文：塞翁失馬近塞上① 之人有 善術(shù)者②，馬無故 亡③ 而入胡。人皆 吊④ 之，其父曰：“此何遽⑤不為福乎？”居⑥ 數(shù)月，其馬 將⑦ 胡駿馬歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其 髀⑧。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯⑨ 者 引弦而戰(zhàn)⑩。近塞之人，死者 十九㈠。此㈡獨(dú)以 跛㈢ 之故，父子相 保㈣。注解：塞上：①這里指長城一帶②善術(shù)者：精通術(shù)數(shù)的人（術(shù)：術(shù)數(shù)，推測人事吉兇禍福的法術(shù)，如看相、占卜等，這是迷信活動(dòng)）③亡：逃跑④吊：對其不幸表示安慰⑤遽j249。：怎么就，表示反問⑥居：經(jīng)過⑦將ji224。ng：帶領(lǐng)⑧股：大腿⑨丁壯：壯年男子。⑩引弦xi225。n而戰(zhàn)：引弦而戰(zhàn)拿起弓箭去打仗。㈠十九：十分之九，意思是絕大部分。㈡此：此人，這個(gè)人㈢跛bǒ：瘸qe腿㈣保：保全補(bǔ)充：其父fǔ：那個(gè)老人，指善術(shù)者。五、背誦文段：27課《郭沫若詩兩首》、29課《盲孩子和他的影子》中的好詞佳句、30課《智子疑鄰》及《塞翁失馬》課文、注解、翻譯、寓意。第五篇：2017新版語文七上第五單元教案人教版語文七年級上冊第五單元教案 備課教師： 備課時(shí)間：一、單元教材分析本單元選編的四篇文章，不僅反應(yīng)了人對動(dòng)物的了解、認(rèn)識(shí)和對人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動(dòng)物世界里折射出人類的生活軌跡。閱讀這些文章，我們會(huì)感悟到動(dòng)物的可愛與崇高，認(rèn)識(shí)到善待動(dòng)物就是善待人類自己?！敦垺返淖髡吒嬖V我們要公平、公正的接待人接待物，不傷害無辜，不欺凌弱小。這篇文章讓我們體會(huì)到作者心地的善良，嚴(yán)于律己、善于反省的品格?！而B》是梁秋實(shí)的一篇優(yōu)秀散文，描繪了鳥的各種生動(dòng)的情態(tài)，并且由鳥及人，借物抒情通過寫鳥來寫自己對那種自由自在、瀟灑自信的美好生活狀態(tài)的向往和喜愛?！秳?dòng)物笑談》一文中，作者專注于動(dòng)物行為研究，為了探求真理，不惜放下人類的高貴身段，與動(dòng)物們打成一片?？蓯鄣膭?dòng)物們有時(shí)則像搗亂的孩子一樣搞惡作劇，讓人生氣之余忍俊不禁?！独恰穼懙氖莾芍焕桥c一只屠戶之間的較量，狡詐狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。這則寓言故事簡潔而又緊張曲折，引人入勝。二、單元教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo): ，品味作者的情感。、深刻的語句，提高對不同題材文章的整體感知能力。（二）過程與方法目標(biāo)：。，感悟動(dòng)物身上折射出來的可貴精神。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生珍視生命、關(guān)愛動(dòng)物的情感。三、單元教學(xué)重、難點(diǎn)、深刻的語句，提高對不同題材文章的整體感知能力。，感悟動(dòng)物身上折射出來的可貴精神。、關(guān)愛動(dòng)物的情感。四、課時(shí)安排《貓》兩課時(shí)，《鳥》兩課時(shí) 《動(dòng)物笑談》一課時(shí)，《狼》兩課時(shí)
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