【正文】 紹利用通道控制面板的工具按鈕進(jìn)行選區(qū)載入與存貯的方法。（兩個(gè)按扭）（3）、專色通道：簡(jiǎn)單介紹。二、通道操作：查看：每一個(gè)通道是一個(gè)8位灰度圖像，以此來表示本種顏色在圖形中所占比例的多少，即每一種顏色占用28=256個(gè)數(shù)量，三種原色相乘為282828=224=16777216（利用計(jì)算器演示，加深印象）介紹：原色通道的設(shè)置方法。新建：工具按鈕新建；通道菜道新建；通過選區(qū)新建；存貯選區(qū)新建復(fù)制通道：通過按鈕菜單選擇進(jìn)行復(fù)制。將某一通道拖至新建通道按鈕處。刪除通道：通過按鈕菜單選擇進(jìn)行刪除。將某一通道拖至刪除通道按鈕處通道的分離與合并A、分離：B、合并：合并須具備的條件（1）必須為灰度模式；（2）相同的像素尺寸；（3）必須同時(shí)打開。C、特效：此處介紹合并過程中互換通道所能取得的特殊效果，以此啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意思維，學(xué)習(xí)一些原理后，做出別人作不到的效果，做出別人想不到的效果。說明：不需深厚的功底，利用電腦的神奇，同樣可以取的新奇的創(chuàng)意。例：打開TB003，進(jìn)行通道的分離，重新合并時(shí)，進(jìn)行通道替換。改變前　　　　　　　　改變后例：同時(shí)打開SC000SC000SC0007三個(gè)文件，轉(zhuǎn)為灰度圖像，進(jìn)行通道合并。改變前轉(zhuǎn)灰度合并后介紹一種觀點(diǎn)：電腦不僅是一種工具，更可影響我們的思維。[作業(yè)布置]完成講授內(nèi)容利用練習(xí)文件夾中提供的文件，通過通道對(duì)圖像效果進(jìn)行特殊處理。[教學(xué)后記]通道與蒙板的使用相對(duì)較為抽象，抓住存貯選區(qū)與存放顏色兩個(gè)關(guān)鍵信息對(duì)通道進(jìn)行簡(jiǎn)單化記憶。本周06微機(jī)柳卜灘實(shí)習(xí)。[授課班級(jí)]20XX級(jí)微機(jī)班、20XX園林班[授課時(shí)間]20XX年4月17日第七周星期二12節(jié)20XX園林[題目]第五講　通道與蒙板（二）[教學(xué)目標(biāo)要求]掌握蒙板的使用方法掌握撕紙效果的制作方法掌握蒙太奇效果的制作方法[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：圖層蒙板難點(diǎn)：撕紙效果的制作[教法設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)]演示法：演示本節(jié)內(nèi)容；同步練習(xí)法：在教師演示的同時(shí)，學(xué)生同步操作；實(shí)踐法：利用電子教案，在同步練習(xí)的基礎(chǔ)上，參照教案進(jìn)行深入學(xué)習(xí)[教具]多媒體教學(xué)系統(tǒng)[授課程序]引入：從通道的分離與合并入手，引入本節(jié)內(nèi)容演示、練習(xí)本節(jié)主要內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合電子教案深入學(xué)習(xí)；布置作業(yè)：完成作業(yè)練習(xí)。[板書設(shè)計(jì)]　多媒體演示[教學(xué)內(nèi)容]蒙板的使用方法撕紙效果的制作方法蒙太奇效果的制作方法三、蒙版：蒙版與選區(qū)、通道的概念密不可分，大致關(guān)系如下：選區(qū)：一般指一個(gè)臨時(shí)性的選定區(qū)域；通道：具體指通道中的a通道，即將選區(qū)保存，由臨時(shí)性轉(zhuǎn)為永久性選區(qū)，形成a通道；蒙版：對(duì)選區(qū)中的臨時(shí)性選定區(qū)域（快速蒙板）或通道中的永久性選定區(qū)域（a通道）進(jìn)行編輯的一種方法，是用來指定選擇輪廓最精確的方法，實(shí)質(zhì)上蒙版是一個(gè)獨(dú)立的灰度圖像。建立蒙版的三種方式：快速蒙板：繞過通道，直接對(duì)選區(qū)進(jìn)行編輯（通過復(fù)習(xí)，再次強(qiáng)調(diào)選中區(qū)域與非選中區(qū)域在表示方法上的差異）此處糾正同學(xué)們?cè)诰毩?xí)過程中的一個(gè)錯(cuò)誤，即應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行編輯?？焖倜砂迨菍?duì)臨時(shí)選區(qū)進(jìn)行編輯的一種方法；快捷鍵Q，僅影響選區(qū)，不影響圖像本身。建立選區(qū)（1）建立快速蒙板：紅色膠紙的概念，相當(dāng)于不干膠蒙板區(qū)域：紅色，未選中部分，被紅膠紙蒙住，看不到所選區(qū)域：本色，選中部分，未被蒙住，可見，選區(qū)部分建立快速蒙板（2）使用快速蒙板：修改選區(qū)使用畫筆工具修改選區(qū)，畫筆畫上的是前景色，若為黑則為蒙板，此處的黑相當(dāng)于紅膠紙，若為白，則為選擇，相當(dāng)于揭掉紅膠紙。使用快速蒙板修改選區(qū)（3）更改快速蒙板選項(xiàng)：雙擊快速蒙板按鈕，彈出對(duì)話框。A、蒙板區(qū)域與所選區(qū)域；B、顏色；C、不透明度蒙版：對(duì)Alpha通道進(jìn)行編輯的一種方法，此類蒙版的編輯對(duì)象相當(dāng)于通道中的非作用性通道Alpha，即，此類蒙版的編輯對(duì)象是通道類型之一。圖層蒙版：應(yīng)用大量特殊效果，而不會(huì)影響該圖層上的像素。此類蒙版相當(dāng)于在選區(qū)的基礎(chǔ)上增加針對(duì)選區(qū)的特性，而不影響圖層本身，使于管理，不需要時(shí)只要?jiǎng)h除相應(yīng)圖層的圖層蒙版即可，而不會(huì)影響圖層本身。例：d:＼圖庫＼平面設(shè)計(jì)＼徽標(biāo)王＼人物圖像＼C＼（人物）（背景）A、全部改變?yōu)镽GB模式；B、將03拖入10中；C、建立選區(qū)，選擇人物；D、圖層添加圖層蒙版，蒙住非選區(qū)域，且不影響原來像素的狀況；E、啟發(fā)大家用以前學(xué)過的另一種方法來完成本例，并比較其區(qū)別。另一種方法即將選定或非選定區(qū)域從圖層中刪除，也可取得相同的效果，但不能恢復(fù)原狀，而應(yīng)用圖層蒙版則不同，只要?jiǎng)h除或取消圖層蒙版即可恢復(fù)原狀。F、介紹停用、啟用圖層蒙版；應(yīng)用圖層蒙版：將蒙版效果徹底應(yīng)用到圖層中去，并取消蒙版；取消圖層蒙版：徹底取消圖層蒙版及其效果；停用圖層蒙版：取消蒙版效果但保留蒙版；圖層蒙版選項(xiàng)：同快速蒙版的設(shè)置；四、綜合實(shí)例：（一）、撕紙效果打開圖庫＼圖層＼效果圖，建立副本；新建與打開文件大小相同以白色為背景的文件；方法：全選原圖，復(fù)制，新建文件。全選原圖，復(fù)制，粘貼到新建文件當(dāng)中，修改畫布尺寸，略大于原圖，并自由變換圖形略?。蝗x，描邊；設(shè)置陰影特效；新建通道，用套索任意勾選一半?yún)^(qū)域，用白色填充；取消選區(qū)，應(yīng)用濾鏡—像素化—晶格化載入選區(qū)；自由變換。填充背景（二）、蒙太奇效果的制作：打開多個(gè)文件：效果圖、效果圖效果圖效果圖15。確立一個(gè)主文件：效果圖全選效果圖1，復(fù)制，粘貼到主文件當(dāng)中，應(yīng)用自由變換，調(diào)整大小至合適位置，應(yīng)用圖層蒙板，選用較大筆徑的畫筆工具，進(jìn)行涂抹，此處注意前、背景色的運(yùn)用；重復(fù)以上過程，將其它圖形拖入主文件中。[作業(yè)布置]利用練習(xí)文件夾中提供的素材，完成通道的分離與合并利用蒙板工具，制作特殊效果利用練習(xí)文件夾中提供的素材，完成撕紙效果制作利用練習(xí)文件夾中提供的素材，完成蒙太奇效果制作[教學(xué)后記]綜合實(shí)例部分，撕紙效果具有一定難度，蒙太奇效果相對(duì)容易上手，分兩次完成教學(xué)任務(wù)。本部分圖案較完成，可以直接編入實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。[授課班級(jí)]20XX級(jí)微機(jī)班、20XX園林班[授課時(shí)間]20XX年4月20日第七周星期五78節(jié)20XX園林[題目]第八講　圖像的控制與修正（一）[教學(xué)目標(biāo)要求]掌握傾斜照片的調(diào)整方法；掌握利用色階調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；掌握利用曲線調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；了解自動(dòng)對(duì)比度、自動(dòng)色階、亮度與對(duì)比度調(diào)整照片效果的方法。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：色階調(diào)整法、曲線調(diào)整法難點(diǎn)：曲線調(diào)整法[教法設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)]演示法：演示照片調(diào)整的基本方法；同步練習(xí)法：在教師演示的同時(shí)，學(xué)生同步操作；軟件幫助自習(xí)法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習(xí)的基礎(chǔ)上，參照幫助進(jìn)行深入學(xué)習(xí)[教具]多媒體教學(xué)系統(tǒng)[授課程序]引入：從傾斜照片調(diào)整入手，引入照片的控制與修正方法演示、練習(xí)本節(jié)主要內(nèi)容：圖像的色調(diào)調(diào)整法總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合幫助深入學(xué)習(xí)；布置作業(yè)：完成作業(yè)練習(xí)。[板書設(shè)計(jì)]　多媒體演示[教學(xué)內(nèi)容]傾斜照片的調(diào)整方法；利用色階調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；利用曲線調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；自動(dòng)對(duì)比度、自動(dòng)色階、亮度與對(duì)比度調(diào)整照片效果的方法。第八講圖像的控制與修正一、照片傾斜調(diào)整：例：由于照片擺放的位置不正，掃描時(shí)可能會(huì)得到一張歪斜的照片，如何將掃描后的照片擺正呢？打開舊照修復(fù)/圖片/第二章/“第二節(jié)，”；用裁切工具（C）確定裁切范圍；旋轉(zhuǎn)，調(diào)整裁切范圍；確定，另存。二、色調(diào)調(diào)整：一般掃描儀掃描的照片都要經(jīng)過Photoshop的色階調(diào)整（Ctrl+L），以此來調(diào)整圖片的缺陷，圖片產(chǎn)生缺陷的原因主要是由于掃描儀或照片本身質(zhì)量造成的。調(diào)整方法：打開舊照修復(fù)/圖片/第二章/第8節(jié)，；將上一排右邊三角形向左，直到肉眼觀察適合為止。右邊沒有豎線條的空白處即為沒有顏色的灰度區(qū)，將此區(qū)去除就會(huì)使灰暗的照片現(xiàn)出原來明亮的樣子來。實(shí)例：打開舊照修復(fù)/圖片/第二章/第三節(jié)，；調(diào)整前色階狀態(tài)如下：調(diào)整后色階狀態(tài)如下：在圖像的色階圖中，右面的白色三角塊控制圖像的亮部色調(diào)，左面的黑色三角滑塊控制圖像的暗部色調(diào)，中間的灰色三角滑塊控制圖像的中間色調(diào)調(diào)整前圖像灰度損失嚴(yán)重，調(diào)整后對(duì)比非常強(qiáng)烈，清楚。色調(diào)調(diào)整的方法列舉：色調(diào)的調(diào)整，主要是圖片明暗程度的調(diào)整（1）色階(^+L)：（2）自動(dòng)色階（Ctrl+shift+L）：去除圖像中不正常的高亮區(qū)和黑暗區(qū)，按默認(rèn)值來自動(dòng)修改色階參數(shù)的命令，也可快速取得較好效果，但不及手工設(shè)置參數(shù)控制精確和靈活。（3）自動(dòng)對(duì)比度（Ctrl+shift＋alt+L）：用于調(diào)整圖像顏色的對(duì)比度，按默認(rèn)值調(diào)整。（4）曲線調(diào)整（^+M）：綜合調(diào)整色彩、亮度、對(duì)比度綜合調(diào)整，是色彩調(diào)整命令中功能最強(qiáng)的。例：照片清晰化調(diào)整方法，打開打開舊照修復(fù)/圖片/第二章/，如上圖所示，橫坐標(biāo)：原圖像色調(diào)縱坐標(biāo)：處理后圖像色調(diào)變化范圍在0255之間處理后數(shù)值如下圖所示輸入為170，輸出為180，意味著將原來亮度在170左右的像素亮度提高為180，即使亮區(qū)更亮。另一組數(shù)據(jù)為輸入61，輸出35，意味著將原來亮度在61左右的象素亮度降低為35左右，即使暗區(qū)更暗。通過以下調(diào)整，使整個(gè)圖像的對(duì)比度有目標(biāo)的增加，從而提高了整個(gè)照片的清晰度。在進(jìn)行圖像制作時(shí)，用來改變物體的質(zhì)感。整個(gè)圖像色調(diào)的變化范圍控制在0255之間。（5）色彩平衡(^+B)：調(diào)整偏色，只作用于復(fù)合顏色通道。與可選顏色合并舉例。（6）亮度/對(duì)比度：對(duì)畫面整體的亮度與對(duì)比度進(jìn)行調(diào)整，而曲線調(diào)整可精確的具體的亮度值范圍當(dāng)中。例：打開打開舊照修復(fù)/圖片/第二章/第三節(jié)，；調(diào)整亮度與對(duì)比度，進(jìn)行比較。[作業(yè)布置]完成演示內(nèi)容利用練習(xí)文件夾中提供的文件進(jìn)行傾斜調(diào)整練習(xí)。利用練習(xí)文件夾中提供的文件進(jìn)行色調(diào)整調(diào)整練習(xí)。[教學(xué)后記]對(duì)第六、七講的理論內(nèi)容進(jìn)行總體介紹，要求學(xué)生自生閱讀了解，并在后續(xù)實(shí)踐過程中穿插講解。大屏幕集中演示，由于光線計(jì)算機(jī)分辨率等綜合原因，后排學(xué)生難以看清屏幕畫面的問題日漸突出，應(yīng)考慮安排教學(xué)演示系統(tǒng)，并將兩種教學(xué)方法結(jié)合起來進(jìn)行。[授課班級(jí)]20XX級(jí)微機(jī)班、20XX園林班[授課時(shí)間]20XX年4月24日第八周星期二12節(jié)20XX園林[題目]第八講　圖像的控制與修正（二）[教學(xué)目標(biāo)要求]掌握利用色相調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；掌握反相、閾值、變化等色調(diào)控制命令；掌握綜合利用色階、通道、圖層等方法給黑白照片上色的方法了解歷史記錄畫筆的使用方法[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn)：色階、通道、圖層綜合利用給黑白照片上色難點(diǎn)：改變通道色階給黑白照片上色及歷史記錄畫筆的使用[教法設(shè)計(jì)及學(xué)法指導(dǎo)]演示法：演示照片色調(diào)調(diào)整的基本方法及黑白照片上色；同步練習(xí)法：在教師演示的同時(shí)，學(xué)生同步操作；軟件幫助自習(xí)法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習(xí)的基礎(chǔ)上，參照幫助進(jìn)行深入學(xué)習(xí)[教具]多媒體教學(xué)系統(tǒng)[授課程序]引入：從色調(diào)調(diào)整方法入手，引入課程內(nèi)容演示、練習(xí)本節(jié)主要內(nèi)容：圖像的色調(diào)調(diào)整法及綜合應(yīng)用總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合幫助深入學(xué)習(xí)；布置作業(yè)：完成作業(yè)練習(xí)。[板書設(shè)計(jì)]　多媒體演示[教學(xué)內(nèi)容]利用色相調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；反相、閾值、變化等色調(diào)控制命令；綜合利用色階、通道、圖層等方法給黑白照片上色的方法三、色相的調(diào)整：通過色相調(diào)整，可以使照片色相更加亮麗，并可取的神奇的效果。色相/飽和度（Ctrl+U）：演示去色（Ctrl+Shift+U）：演示，模式仍為RGB：例：打開舊照修復(fù)/圖片/作品解析/；替換顏色：選擇好后需要替換的顏色后進(jìn)行調(diào)整；可選顏色：在影響其他原色的情況下修改圖像中某種原色的數(shù)量。例：去黃斑方　　法：分層調(diào)色（可選顏色）、色彩平衡（^+B）形成原因：因?yàn)閬喼奕耸屈S種人，使用數(shù)碼相機(jī)拍攝后，會(huì)在臉上形成一點(diǎn)一點(diǎn)聚得不均勻的黃斑。步　　驟：圖像菜單，調(diào)整，分層調(diào)色（可選顏色），點(diǎn)取下拉菜單按鈕選取黃色，將小三角滑塊向左移動(dòng)，消除黃斑，然后調(diào)用色彩平衡（^+B）命令，整體增加黃色四、色調(diào)控制命令：反相（^+I）：把圖像的色彩反相，轉(zhuǎn)化為負(fù)片，或?qū)⒇?fù)片還原為圖像，本命令沒有對(duì)話框，執(zhí)行此命令后，通道中每個(gè)像素的顏色和亮度會(huì)直接轉(zhuǎn)為它的互補(bǔ)值。例：打開舊照修復(fù)/圖片/作品解析/；閾（yu）值：將圖像轉(zhuǎn)為高反差的黑白圖像。閾值：如上圖所示，通過移動(dòng)三角滑塊，指定一個(gè)閾值，被調(diào)圖像中，大于閾值的像素全部轉(zhuǎn)為白色，小于閾值的像素全部轉(zhuǎn)為黑色，即整個(gè)圖像轉(zhuǎn)為黑白圖片，僅有黑白兩色。變化：直觀修改色彩平衡五、綜合實(shí)例：快速上色法原圖完成圖打開原圖——復(fù)制圖層——轉(zhuǎn)為CMYK模式——點(diǎn)選青色通道——建立快照。點(diǎn)選青色通道，將亮度、對(duì)比度調(diào)至最大。選擇CMYK模式，調(diào)整洋紅、黃色的色階至輸入為82，建立快照2。用歷史紀(jì)錄畫筆涂去頭發(fā)上的“浮色”。減小畫筆、不透明度，修出眼、眉、發(fā)跡；調(diào)色階至整體效果達(dá)到滿意[作業(yè)布置]完成演示內(nèi)容。