【正文】 和老師?；顒訙蕚洌鹤寣W生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。紙筆。詩歌《游子吟》?；顒有问剑阂龑А⒂懻?、宣誓活動過程：一、談話導入主題：同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（爸爸、媽媽）師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。二、調(diào)查統(tǒng)計: 同學們，你能說出母親節(jié)（父親節(jié)）是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（9號）今天是10號了，母親節(jié)的時候你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?（讓學生都說一說。）教師小結：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。三、了解母愛的偉大與無私：媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好??）教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。交流古代孝心小故事。四、說一說自己對母親的愛：媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流（我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂??）同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的父母呢？ 學生交流孝的感言演講比賽。五、實施回報方案（樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待）（1）給父母一份驚喜 送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??（2）幫母親做家務放學回家?guī)椭杉覄眨蚋改副硎娟P愛。（3）陪父母聊聊天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福父母的話語。等你們回家的時候送給他們，好不好？六、主題的拓展：今天我們主要聊了父母對你們的愛，但除此之外，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。播放課件：誓詞感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！師生一起宣誓。七、教師小結：通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。八、朗誦有關母親的詩歌 游子吟慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。第五篇：“誦讀國學經(jīng)典,傳承傳統(tǒng)美德”主題班會教案“誦讀國學經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)美德”班會教案龍背小學 馮家嬋一、活動主題：誦讀國學經(jīng)典 傳承中華美德二、活動目的：傳承中華美德，培育民族精神提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶情操促進學生思想道德素質全面提高。三、活動時間： 2017年9月20日四、活動地點： 三（2）班教室五、活動對象：三（2）班全體少先隊員六、活動內(nèi)容： ?！?1 — 。（二）教師準備，詳細了解班級學生的具體情況，為開好隊會做準備工作。，擬寫班會主持詞國學視頻（三）學生準備查找并學習經(jīng)典詩文，學習中華傳統(tǒng)文化。八、班會活動具體過程：（一）.導入主持人宣布活動目的、活動意義五千年的傳統(tǒng)文化博大精深！五千年的國學底蘊深厚綿長！中國的國學，是華夏兒女繼往開來、和諧發(fā)展的文化根基！國學，是以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術，今天，我們一起走進國學，去聆聽華夏五千年的心聲。甲：張良對老人的“尊敬”讓我們佩服，可見誠信也很重要。乙：下面請次文業(yè)同學為大家講“一諾千金”的故事。乙：聽了這么多的故事，請大家跟著音樂，舒緩一下此時的心情，進入第二個環(huán)節(jié)：文學擂臺賽。請同學們聆聽《春江花月夜》、《滿江紅》的配樂朗誦?！?2 — 甲：此時，我是小記者，我想請問各位同學，從這首《滿江紅》愛國古詩中你感受到了什么？甲：說的真好，希望我們每位同學都能流利地背誦出這首愛國古詩，學習先人的愛國情懷，立志為祖國做出自己的貢獻。乙：中國不僅是詩的國度，還是一個禮儀之邦。讀了《論語》，才知道何為君子？讀了《三字經(jīng)》，才知道何為孝敬？讀了《弟子規(guī)》，才知道何為圣人？下面有請第一組同學來讀《三字經(jīng)》，請第二組同學來讀《論語》，請第三組同學來讀《弟子規(guī)》，請第四組同學來讀《道德經(jīng)》。甲：同學們讀得很響亮，可見我們的生活中處處滲透著中華經(jīng)典文化。我想請問：各位同學自己在學習經(jīng)典詩文時有哪些收獲？姜欣宜同學：通過誦讀經(jīng)典詩文，我們明白了“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁“的道理。田靜鈺同學：通過學習經(jīng)典詩文，我們懂得了“余力學文，溫良恭儉讓”的做人準則。趙穎同學：通過學習經(jīng)典詩文我們應該反思自己過去的表現(xiàn)。??甲：最后請班主任做總結。班主任：同學們，首先祝賀你們“誦讀國學經(jīng)典 傳承中華美德”主題班會開展的非常成功，中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化中的古詩詞和美文，是我們民— 3 — 族精神的根基，希望大家繼續(xù)暢游在經(jīng)典美文中，在潛移默化中培養(yǎng)優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。希望每位同學都能積極地投入到誦讀活動中，在活動中學習做人的道理，發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我宣布：三（2）中隊“誦讀國學經(jīng)典、傳承中華美德”主題班會到此結束。下課。九、活動效果：本次主題隊會活動在學生們的心靈深處生根發(fā)芽了，特別是在孩子們的日常生活中處處有所呈現(xiàn)，比如回家再也沒有頂撞父母的現(xiàn)象，家長們也反映孩子們比以前懂事多了；在學校生活中，科任教師也反映班里的孩子比以前知道感恩了，能主動幫助老師做一些力所能及的事，由此可見，看似平凡的小事，但在平凡中展示了本次少先隊活動課內(nèi)容的真諦，對學生起到了重要的教育指導作用。十、活動反思：知識是簡單的事，心靈的塑造是最難的！把品德教育化為學生心靈內(nèi)在的需要，經(jīng)典可以做到這一點。經(jīng)典雖然深奧難懂，但我們不必要求學生目前都能理解，只要記到腦子里，在成長過程中慢慢領悟自然就理解了。我們所要做的，就是引導、幫助他們積累。（三）需要改進的地方?！?4 — 。輪流值日，每天找一名同學把國學經(jīng)典抄寫在黑板的一角，讓學生抬眼就可以看到，課間就可以背誦，確保每天汲取一點國學經(jīng)典。激勵家長參與，對關心孩子經(jīng)典誦讀，與孩子共同背誦的家長，提出表揚，發(fā)“書香家庭”的獎狀，激勵一些起帶頭作用的孩子更加努力。利用班會時間或語文實踐活動課的時間，組織學生排練經(jīng)典誦讀的活動，通過男女生比賽、小組比賽的形式，激發(fā)孩子的興趣。