【正文】 資源共享、獨具特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學(xué)校向村莊延伸、時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸、活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。二、工作原則（一）公益性原則始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（三）共建共享原則主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)校共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。（四）特色發(fā)展原則結(jié)合我?！皶阈@”的發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。三、工作思路（一）成立機(jī)構(gòu)為保障玉皇小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的順利開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、校內(nèi)工作小組。組 長：王金缽 玉皇小學(xué)校長副組長：周河軍 玉皇小學(xué)教導(dǎo)主任 成 員：陳會甫 玉皇小學(xué)教師王執(zhí)軍 玉皇小學(xué)教師周新玲 玉皇小學(xué)教師楊樂芬 玉皇小學(xué)教師（二）統(tǒng)一思想校內(nèi)充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施（三）服務(wù)對象與組織管理 以本校學(xué)生為主，本校區(qū)校外未成年人為輔。（四）開放時間及內(nèi)容公益性項目時間安排在下午課外活動時間和周六、周日及法定節(jié)假日 內(nèi)容：公益性項目開放圖書室、閱覽室、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、科技活動室、音樂室、美術(shù)室、多媒體活動室等?？傮w要求：活動項目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動納入校本課程，有課程方案指南，目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實際，課程開設(shè)有管理措施。思想品德和心理健康教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時義、社會主義的宣傳教育活動。對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。開放閱覽室等場所。體育休閑活動。積極開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。開設(shè)籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、象棋等。才藝展示活動，利用廣播操、周會等機(jī)會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團(tuán)、書畫班等活動。開設(shè)聲樂、舞蹈、電子琴、豎笛、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、書法。生活勞動與社會實踐活動。充分利用原有資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。四、硬件和軟件建設(shè)我校具備建宮要求的硬件條件，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)立了各類教室和活動專室，配備各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足了教學(xué)需要。學(xué)校配備有科學(xué)實驗室、活動室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、圖書室、閱覽室、音樂室、電腦室等活動專室，另設(shè)有個性化學(xué)生自由閱覽室。軟件建設(shè)負(fù)責(zé)人：周河軍 楊樂芬收集整理鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)制度，職責(zé)，規(guī)劃等材料。收集整理鄉(xiāng)村少年宮活動的圖片裝訂成冊。收集整理鄉(xiāng)村少年宮活動類的課程教案，分類組裝。收集鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗、心得、開展匯報交流的資料。認(rèn)真辦好宣傳展板，營造創(chuàng)建氛圍。精心制作宣傳光碟，宣傳冊。書寫匯報材料。作品展覽：負(fù)責(zé)人：周新玲 宋明樂展室的布置資料展室制度、職責(zé)、規(guī)劃上墻，軟件資料分盒存檔；美術(shù)工藝作品展室美術(shù)作品、手抄小報、書法作品上墻，工藝作品存放展臺。手抄報由語文教師指導(dǎo)，分期制作手抄小報。精選部分作品上墻，其余全部存檔。本學(xué)期，3——6年級每班上交優(yōu)秀作品5件以上。特色美術(shù)作品美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生完成繪畫作品，作品形式要求多樣且精美，有一定規(guī)模。精選部分上墻，其余存檔。美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生完成手工作品，要求作品活潑生動，造型別致。美術(shù)教師牽頭，組織學(xué)生完成具有獨特表現(xiàn)形式的美術(shù)作品。要求作品具有一定主題，表現(xiàn)形式生動，有新意。鋼筆書法（包括英語書法比賽）輔導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成書法、書寫作品。精選部分作品上墻，其余全部存檔。活動展演：負(fù)責(zé)人：陳會甫 王執(zhí)軍 王西志我校鄉(xiāng)村少年宮以藝體類活動開展為特色，因地制宜的開展各種活動。鄉(xiāng)村少年宮活動展演要表現(xiàn)我校特色活動，要展示我校鄉(xiāng)村少年宮活動開展情況。第一板塊：體育類球類、跳繩類（活動展示）以籃球、羽毛球、女子跳繩為主要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生球類、跳繩基本功和基本技巧。第二板塊：藝術(shù)類少兒舞蹈（集中表演）童聲合唱（集中表演）第三板塊：文學(xué)類以國學(xué)經(jīng)典誦讀為表現(xiàn)形式。第四板塊：綜合類快樂英語（活動展示）手工制作（活動展示）棋牌對弈（活動展示）五、師資搭建少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心是師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任輔導(dǎo)教師。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專業(yè)輔導(dǎo)員隊伍，同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。六、長效機(jī)制制度規(guī)范建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護(hù)航。經(jīng)費(fèi)保障為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鼓勵個人捐資助學(xué)，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保障和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。七、評價系統(tǒng)建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評價機(jī)制，納入對教師的量化考評體系。八、提高安全保障水平，確保健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。我們將竭盡全力工作做實做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。