【正文】 、公出統(tǒng)計。216。 物品管理物品管理的主要任務(wù)是幫助單位合理管理各種辦公物品的申請和使用。主要功能包括物品管理、申請審核、物品申請、物品歸還、物品類別、我的保修、保修管理、查詢統(tǒng)計和權(quán)限設(shè)置。216。 車輛管理車輛管理的主要任務(wù)是幫助單位合理管理各種辦公車輛的申請和使用。主要功能包括車輛管理、車輛申請以及申請審核。216。 人員去向可以查看某一時間段內(nèi)相關(guān)人員的狀態(tài)，如“事假”、“病假”、“外地出差”、“市內(nèi)出差”、“曠課”、“遲到”等，以便及時了解本單位人員的去向，方便聯(lián)系。216。 周行事歷周行事歷展示本學(xué)年學(xué)期下的日程表，每日的備注、重大活動都在日程表中展現(xiàn)。管理員編輯每日事項、重大活動和備注，其他用戶只可查看。216。 教室預(yù)約實現(xiàn)學(xué)校專用教室的類別維護、時段設(shè)置、預(yù)約申請、預(yù)約管理及使用統(tǒng)計等。對于預(yù)約情況，將呈現(xiàn)各類教室的預(yù)約狀態(tài)，包括申請、撤銷、他人已經(jīng)申請、本人已經(jīng)申請等。216。 周工作重點周工作重點的任務(wù)是對每周或特定某段時間的重點工作進行規(guī)劃，包括周工作重點大綱、周工作重點上報、重點工作審核、工作匯總表查詢。216。 問卷調(diào)查學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身評價指標(biāo)設(shè)置參數(shù)，進行食堂、課程、教學(xué)質(zhì)量等問卷調(diào)查，并進行調(diào)整。結(jié)合手機、pad等移動通訊工具，實現(xiàn)無線移動辦公。移動辦公包括消息管理、通知公告、通訊錄管理、辦公審批等。流程模板管理顯示系統(tǒng)中各個模塊的流程模板。對現(xiàn)有的流程進行刪除、編輯的操作。新建流程根據(jù)實際的業(yè)務(wù)需求，創(chuàng)建業(yè)務(wù)流程并綁定與之相關(guān)的表單。設(shè)計流程時，可通過動態(tài)分支、靜態(tài)分支實現(xiàn)多個事務(wù)并行辦理，節(jié)約時間，還可指定會簽規(guī)則、設(shè)置表單及字段的查看和編輯權(quán)限，授權(quán)審批記錄的查看權(quán)限等。流程分類管理對流程的類型進行定義，便于工作流的檢索。分類管理包括新增、修改、刪除類型。表單模板管理主要是顯示系統(tǒng)中各個模塊的自定義表單的模板。 216。 學(xué)區(qū)設(shè)置設(shè)置學(xué)區(qū)名稱、學(xué)區(qū)區(qū)域范圍、備注等信息。216。 學(xué)校規(guī)模設(shè)置設(shè)置各學(xué)校的學(xué)生規(guī)模和班級數(shù)。216。 學(xué)生審核配置設(shè)置需要信息審核才能維護的學(xué)生信息字段。216。 學(xué)年學(xué)期設(shè)置學(xué)?？蓪W(xué)年名稱、學(xué)期名稱、學(xué)習(xí)日期、工作日期、結(jié)束日期、上下午上課節(jié)數(shù)等進行基本的維護。216。 學(xué)號規(guī)則設(shè)置設(shè)置學(xué)生的學(xué)籍號、會考證號生成規(guī)則。216。 學(xué)?；拘畔⒕S護學(xué)校的基本信息。對學(xué)校名稱、編號、類別、學(xué)制、教學(xué)語言等進行基本設(shè)置。如果不存在或者沒有設(shè)置過學(xué)?；拘畔ⅲ瑒t可以增加學(xué)?；拘畔?。若有班級后，學(xué)校類別、學(xué)制不能進行修改。216。 年級班級設(shè)置可設(shè)置年級的年級組長，對班級名稱、班級類型、班主任名、班長名等班級信息進行增加、修改和刪除。同時還提供了批量增加的功能。學(xué)校錄入新生信息并進入學(xué)籍庫，學(xué)?？梢赃M行新生分班等后續(xù)學(xué)籍管理。216。 學(xué)籍權(quán)限設(shè)置為學(xué)校定義管理權(quán)限。支持自定義新增角色，并對新增的角色進行委派其相應(yīng)的權(quán)利，以及查看用戶的權(quán)限。216。 學(xué)生信息維護學(xué)?？删S護學(xué)生的基本信息、家庭成員、考評信息、獎勵信息、處分信息、學(xué)生簡歷、入學(xué)信息等，對學(xué)校、學(xué)生情況進行全面了解和掌控。216。 學(xué)生信息導(dǎo)入學(xué)?？稍谠撃K中可以查看或維護學(xué)生的基本信息、家庭成員、考評信息、獎勵信息、17 處分信息、學(xué)生簡歷、兩免一補、入學(xué)信息等?？梢詾橛脩舴峙湎鄳?yīng)的權(quán)限，有權(quán)限的用戶才能維護學(xué)生信息。216。 數(shù)據(jù)導(dǎo)出選定需要的學(xué)生信息，即可將學(xué)生信息從本系統(tǒng)導(dǎo)出，形成EXCEL文件。216。 學(xué)校綜合信息查詢查看學(xué)校基本信息、學(xué)校學(xué)年學(xué)期信息、學(xué)校班級信息。216。 在校生檔案查詢可以按學(xué)籍號、姓名、身份證號碼等多種方式查詢學(xué)生的電子檔案信息，包括學(xué)生的基本信息以及學(xué)生家庭信息、考評信息、困難補助等綜合信息。216。 學(xué)籍變動詳況可靈活查詢下屬所有學(xué)校的學(xué)籍變動詳況，包括學(xué)生基本信息、異動類型、來源、去向。216。 學(xué)籍變動統(tǒng)計按異動類型統(tǒng)計學(xué)校內(nèi)的學(xué)生變動的統(tǒng)計信息。216。 離校生檔案查詢對于畢業(yè)、結(jié)業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等各種原因離校的學(xué)生，可通過離校生檔案查詢，查詢離校生的電子檔案，可以按照學(xué)籍號、姓名或者身份證號碼等多種條件來查詢，包括離校生的基本信息以及離校生具體的家庭信息、考評信息、困難補助信息，并提供打印、導(dǎo)出等功能。216。 學(xué)生綜合查詢按學(xué)籍號、姓名或身份證號等多種方式查詢學(xué)生的綜合信息。216。 學(xué)生花名冊提供查看下屬學(xué)校所有學(xué)生的花名冊功能，生成的花名冊不僅可供查看，并且可以導(dǎo)出、打印，供各種業(yè)務(wù)需要。216。 學(xué)籍卡提供查看學(xué)生學(xué)籍信息的功能，并以學(xué)籍卡表格的形式顯示，生成的學(xué)籍卡不僅可供查 18 看，并且可以導(dǎo)出、打印，供各種業(yè)務(wù)需要。216。 學(xué)生異動報表快速的生成學(xué)年學(xué)期的學(xué)生異動情況報表，可以導(dǎo)出、打印，供業(yè)務(wù)需要使用。216。 學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表快速生成學(xué)校學(xué)年學(xué)期的學(xué)生統(tǒng)計表，可以導(dǎo)出、打印，供業(yè)務(wù)需要使用。216。 報表定義提供學(xué)生信息的自定義報表功能。用戶可以選擇組成報表的字段、設(shè)置數(shù)據(jù)取值條件、設(shè)定排序方式。此功能一定程度上滿足了用戶對報表的個性化需要。216。 報表查詢根據(jù)各種系統(tǒng)報表、公共報表、私有報表查詢報表信息。通過動態(tài)設(shè)置評價、評比表單來記錄班級、學(xué)生個人以及寢室等相關(guān)數(shù)據(jù)，可以通過設(shè)置不同的統(tǒng)計條件，對記錄結(jié)果進行分析、匯總、排名并生成統(tǒng)計數(shù)據(jù)報表。導(dǎo)出數(shù)據(jù)表到Excel。216。 德育考評設(shè)置配置評價標(biāo)準(zhǔn)分值，評分類型，扣分還是獎勵，以及標(biāo)準(zhǔn)分值是多少。評價登記智能判斷用戶輸入的值是否正確，是否超過標(biāo)準(zhǔn)值。可以任意配置各種扣分的原因備注，方便值周人員填寫。評價登記：配置好相關(guān)評價以及值周人員權(quán)限后，值周人員在前臺界面根據(jù)實際情況，填寫班級，學(xué)生，或者班級寢室情況進行評價。評價的過程中可以設(shè)置具體的違紀(jì)學(xué)生，扣分可以具體到學(xué)生個人。并可以勾選扣分原因備注。如填寫出現(xiàn)相依的友好提示。平臺用戶可以查看，查詢各班級的扣分情況，如果有異議的可以留言給管理員，班主任如果對本班的評價情況有異議，可以通過申訴的方式告訴管理員，同時，班主任可以設(shè)置具體違紀(jì)學(xué)生；作為以后評優(yōu)的依據(jù)。216。 班級考核針對班級的衛(wèi)生、出勤、評比等情況進行考核，并可以進行考核統(tǒng)計。設(shè)置小計、總分、名次節(jié)點等條件，自動計算出總分和名次?？梢园磳W(xué)期、學(xué)年、年級、具體日期、具體扣分類型人員，進行多條件設(shè)置的統(tǒng)計。216。 學(xué)生常規(guī)考核針對學(xué)生常規(guī)行為的考核，包括崗位、考勤、誠信、安全、與人相處等。學(xué)生常規(guī)考核可進行階段量表統(tǒng)計，并做出指標(biāo)分析。216。 學(xué)生請假學(xué)生通過平臺進行請假申請（或者是班主任為學(xué)生提交請假申請），學(xué)生處相關(guān)管理員審批后，系統(tǒng)自動會將信息流轉(zhuǎn)到傳達(dá)室。學(xué)生出校門時只要通過在傳達(dá)室刷卡，傳達(dá)室管理員就能看到該學(xué)生是否已請過假，并且提供請假的時間段。216。 指標(biāo)庫維護學(xué)?？山Y(jié)合實際情況，自定義指標(biāo)庫和具體評價細(xì)則，比較客觀、全面地評價學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)情況。216。 評價教師設(shè)置設(shè)置各班級的評價教師和總評教師。對于有班主任的班級，系統(tǒng)默認(rèn)該教師為本班級的評價教師、總評教師。也可對評價教師、總評教師進行修改。216。 學(xué)生分組設(shè)置學(xué)生綜合素質(zhì)評價分組，學(xué)生將以小組為單位進行互評，先設(shè)置某班級將要分組的小組組數(shù)，再將全班學(xué)生分別調(diào)入各個小組。216。 評價方案設(shè)置發(fā)布一項具體的評價任務(wù)，包括評價的學(xué)年學(xué)期、方案名稱、評價的起止時間。學(xué)生和教師只有在設(shè)置好的評價時間內(nèi)才能夠登錄平臺進行評價，其它時間只能查看不能維護。216。 評價指標(biāo)設(shè)置為某次評價選定具體評價的指標(biāo)。評價指標(biāo)可以從評價指標(biāo)庫中自由選擇；也可以從別的評價方案中復(fù)制。對于已經(jīng)存在評價結(jié)果又新增了指標(biāo)的情況，點擊“同步”按鈕，即可完成所有學(xué)生的評價結(jié)果同步。216。 教師評價教師對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評定，為各評價指標(biāo)錄入評定成績。為減少教師的工作量，系統(tǒng)為評價成績提供默認(rèn)值，并提供批量處理功能，可對整個班級進行批量評價。要在教師評價的時間段內(nèi)進行評價，否則只能查看。216。 總評教師對學(xué)生進行綜合素質(zhì)總評。系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生互評和教師評價結(jié)果默認(rèn)給出二級總評的結(jié)果。若只有學(xué)生互評，系統(tǒng)會根據(jù)互評結(jié)果默認(rèn)給出二級總評結(jié)果。若只有教師評價，系統(tǒng)會根據(jù)教師評價結(jié)果默認(rèn)給出二級總評結(jié)果。一級指標(biāo)評價結(jié)果取自二級評價結(jié)果，最好的結(jié)果或最差的結(jié)果可提交旁證。選擇整個班級還可以對整個班級的學(xué)生評價提交旁證?？蓪φ麄€班級學(xué)生總評置默認(rèn)值操作。選擇“不作處理”，將跳過已經(jīng)存在的總評記錄；選擇“恢復(fù)為默認(rèn)值”，則將本班級中所有學(xué)生的總評成績都設(shè)置為默認(rèn)狀態(tài)。要在教師評價的時間段內(nèi)進行評價，否則只能查看。216。 評價結(jié)果導(dǎo)入可以根據(jù)模板導(dǎo)入學(xué)生自評結(jié)果和互評結(jié)果。選擇“覆蓋原有數(shù)據(jù)”則導(dǎo)入時會替換原有的學(xué)生評價數(shù)據(jù)。如有錯誤數(shù)據(jù)，可下載錯誤數(shù)據(jù)查看。216。 學(xué)期評價表查詢某學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。獲獎信息、教師評語信息取自學(xué)籍管理中的獎勵信息、考評信息，支持評價表的打印導(dǎo)出功能。216。 評價情況查詢查詢當(dāng)前學(xué)年學(xué)期評價方案的具體評價情況，分為評價統(tǒng)計和未完成評價情況表，支持打印導(dǎo)出功能。216。 學(xué)習(xí)成績記錄 在每學(xué)期都需要對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、期中成績、期末成績、綜合評定進行記錄。216。 獎懲處分登記可以維護每個學(xué)期學(xué)生的獎勵信息、處分信息，可以維護多條記錄。獎勵維護信息包括獎勵名稱、獲獎級別、獲獎日期、獲獎名次、頒獎單位、備注。懲處維護信息包括懲處名稱、懲處類型、懲處日期、撤銷日期、懲處原因、備注。216。 任職情況登記維護任職信息，包括任職開始時間、結(jié)束時間、所任職位、工作內(nèi)容，工作表現(xiàn)情況、備注欄?？梢跃S護多條記錄。216。 社團活動登記維護社團活動信息，包括參與社團名稱、參加日期、社團活動內(nèi)容、備注?？梢跃S護多條記錄。216。 身心健康登記身高、體重等、疾病等每次學(xué)校體檢的健康記錄信息。216。 考勤總計老師需要維護本學(xué)期實際授課天數(shù)、事假病假天數(shù)、曠課節(jié)數(shù)，同時可查看下學(xué)期注冊報到和正式上課日期。216。 課堂表現(xiàn)通過教務(wù)課堂評價綜合評價（作業(yè)評價、成績評價、課堂表現(xiàn)評價、考勤評價等）的匯總信息推送。216。 個人成長記錄學(xué)生日記信息、作文信息、個人作品成果信息、考勤統(tǒng)計、品德行為考核、學(xué)生每學(xué)年自我規(guī)劃及完成情況、與教師交流信息、學(xué)期總結(jié)信息。216。 期末評語登記班主任或副班主任對本班學(xué)生的期末評語進行登記，包括評語等級、老師寄語。216。 綜合能力查詢查詢某學(xué)期學(xué)生的綜合能力信息，提供綜合能力報表，支持打印導(dǎo)出功能。216。 學(xué)習(xí)成績報表查詢某學(xué)期學(xué)生的成績信息，提供學(xué)習(xí)成績記錄報表，支持打印導(dǎo)出功能。216。 綜合評價報表查詢某學(xué)年學(xué)期學(xué)生的綜合評價信息，評價指標(biāo)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等。學(xué)校可以按學(xué)期將部分有意義、有價值的成長檔案信息收集整理成為成長手冊，手冊內(nèi)容可以打印輸出。對教職工的基本信息、職務(wù)、獎懲、科研成果、特長兼職信息等等數(shù)據(jù)進行管理。對教職工一中的工作情況進行考核，考核結(jié)果分為不稱職、稱職、優(yōu)秀等。對其信息管理的功能包括錄入、管理、多條件組合查詢、分類統(tǒng)計。人事信息統(tǒng)計：提供教師職稱、教師學(xué)歷、教師教齡、農(nóng)村工作年限、教師年齡情況、教師花名冊的統(tǒng)計功能，方便地了解教師人事的相關(guān)統(tǒng)計信息。人事信息查詢：可根據(jù)教師姓名、職工編號、身份證號等條件方便地查找教職工。報表定義：可根據(jù)需要選擇組成報表的字段、設(shè)置數(shù)據(jù)取值條件、設(shè)定排序方式，自定義查詢報表，此功能一定程度上滿足了用戶對報表的個性化需要。報表查詢：可根據(jù)各種系統(tǒng)報表、公共報表、私有報表查詢報表信息。可以導(dǎo)出、打印，供業(yè)務(wù)需要使用。 216。 自動分班可設(shè)置分班數(shù)量、班級類別等規(guī)則，并綜合考慮男女均衡、成績均衡和學(xué)生類別均衡，系統(tǒng)根據(jù)規(guī)則自動分班。分班時自動生成新生的學(xué)號、學(xué)籍號。有特殊要求的學(xué)生可手工指定班級。216。 查詢統(tǒng)計統(tǒng)計查詢每個班級的分班結(jié)果如各班的總?cè)藬?shù)、男女?dāng)?shù)、各科成績平均分等。通過內(nèi)嵌的排課規(guī)則及優(yōu)化的智能算法實現(xiàn)自動排課。手動排課（調(diào)課）可按班級、年級、教師進行，排課過程中可隨時查看班級、教師已排狀況。自動排課手動排課可結(jié)合運行，使課表更科學(xué)化、人性化?？赏ㄟ^導(dǎo)入模板一次性完成排課所需的基本信息與排課規(guī)則，也可用程序內(nèi)置的排課信息及基本規(guī)則，快速完成排課各項數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作?？杉?xì)致設(shè)置教師的授課信息如：學(xué)科、班級、連課、課時、授課地點等。可進行學(xué)?？傉n表、年級課表、班級課表、教師課表、當(dāng)日課表、場地課表等網(wǎng)上查詢和打印，具備批量打印功能。提供歷年各類課表查詢統(tǒng)計功能。學(xué)校設(shè)定選修課的的類別、課程模塊，設(shè)定選修課報名規(guī)則，如男女比例、班級人數(shù)限制等。教師申請開設(shè)課程，錄入課程名、課程類別、學(xué)分、報名要求、人數(shù)限制等，學(xué)校審核通過后學(xué)生可報名。教務(wù)處根據(jù)教師的開課申請情況，對教師的課程進行審批，審批通過后進入可課程庫，不通過的推送返回到教師手上。支持搶占式與篩選制模式進行選課。選課系統(tǒng)將能夠根據(jù)學(xué)生意愿在指定周期內(nèi)進行調(diào)課申請。系統(tǒng)能夠打印教師的必修課課表和選修課課表，以及學(xué)生的一人一課表，同時能夠打印教師的教學(xué)班點名冊等。216。 評價指標(biāo)設(shè)置設(shè)置必修和選修課程的評價指標(biāo)和打分標(biāo)準(zhǔn)。如必修分為課堂表現(xiàn)20%、作業(yè)20%、考勤10%、期中測試20%、期末測試30%；選修類走班評價分為課堂表現(xiàn)20%、作業(yè)20%、考勤20%、總結(jié)性測試40%。216。 課堂表現(xiàn)評價課程考試測試評分：從成績分析管理模塊中獲取期中、期末考試成績，以各學(xué)科賦予登記換算的方式，得出總分排名；同時系統(tǒng)應(yīng)該能夠支持對成績的單個錄入和批量導(dǎo)入（excle格式）。系統(tǒng)同時能夠支持各項評分指標(biāo)的定義。并能對這些數(shù)據(jù)進行導(dǎo)出。課堂表現(xiàn)評價：課中或課后教師能夠?qū)λ贪嗉壍膶W(xué)生的課堂表現(xiàn)進行登記，可以批量登記和單個登記相結(jié)合。并能對這些數(shù)據(jù)進行導(dǎo)出。在課中或課后教師能夠?qū)λ贪嗉墝W(xué)生的課堂表現(xiàn)進行登記打分，系統(tǒng)能夠設(shè)置分值和備注，并且能夠提供execl量表導(dǎo)入的形式。學(xué)生家長課堂通過平臺來查看自己孩