【正文】 記錄學(xué)生日記信息、作文信息、個(gè)人作品成果信息、考勤統(tǒng)計(jì)、品德行為考核、學(xué)生每學(xué)年自我規(guī)劃及完成情況、與教師交流信息、學(xué)期總結(jié)信息。 綜合評(píng)價(jià)報(bào)表查詢某學(xué)年學(xué)期學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)信息，評(píng)價(jià)指標(biāo)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等。報(bào)表查詢：可根據(jù)各種系統(tǒng)報(bào)表、公共報(bào)表、私有報(bào)表查詢報(bào)表信息。通過(guò)內(nèi)嵌的排課規(guī)則及優(yōu)化的智能算法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)排課。教師申請(qǐng)開(kāi)設(shè)課程，錄入課程名、課程類別、學(xué)分、報(bào)名要求、人數(shù)限制等，學(xué)校審核通過(guò)后學(xué)生可報(bào)名。216。在課中或課后教師能夠?qū)λ贪嗉?jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行登記打分，系統(tǒng)能夠設(shè)置分值和備注，并且能夠提供execl量表導(dǎo)入的形式。 評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置設(shè)置必修和選修課程的評(píng)價(jià)指標(biāo)和打分標(biāo)準(zhǔn)。提供歷年各類課表查詢統(tǒng)計(jì)功能。216。人事信息查詢：可根據(jù)教師姓名、職工編號(hào)、身份證號(hào)等條件方便地查找教職工。 學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)表查詢某學(xué)期學(xué)生的成績(jī)信息，提供學(xué)習(xí)成績(jī)記錄報(bào)表，支持打印導(dǎo)出功能。 課堂表現(xiàn)通過(guò)教務(wù)課堂評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)（作業(yè)評(píng)價(jià)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、考勤評(píng)價(jià)等）的匯總信息推送。216。 學(xué)習(xí)成績(jī)記錄 在每學(xué)期都需要對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、期中成績(jī)、期末成績(jī)、綜合評(píng)定進(jìn)行記錄。選擇“覆蓋原有數(shù)據(jù)”則導(dǎo)入時(shí)會(huì)替換原有的學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。若只有教師評(píng)價(jià)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)教師評(píng)價(jià)結(jié)果默認(rèn)給出二級(jí)總評(píng)結(jié)果。216。 學(xué)生分組設(shè)置學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分組，學(xué)生將以小組為單位進(jìn)行互評(píng)，先設(shè)置某班級(jí)將要分組的小組組數(shù)，再將全班學(xué)生分別調(diào)入各個(gè)小組。學(xué)生出校門時(shí)只要通過(guò)在傳達(dá)室刷卡，傳達(dá)室管理員就能看到該學(xué)生是否已請(qǐng)過(guò)假，并且提供請(qǐng)假的時(shí)間段。 班級(jí)考核針對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、出勤、評(píng)比等情況進(jìn)行考核，并可以進(jìn)行考核統(tǒng)計(jì)。評(píng)價(jià)登記智能判斷用戶輸入的值是否正確，是否超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值。用戶可以選擇組成報(bào)表的字段、設(shè)置數(shù)據(jù)取值條件、設(shè)定排序方式。216。216。216。216。 學(xué)?；拘畔⒕S護(hù)學(xué)校的基本信息。 學(xué)校規(guī)模設(shè)置設(shè)置各學(xué)校的學(xué)生規(guī)模和班級(jí)數(shù)。新建流程根據(jù)實(shí)際的業(yè)務(wù)需求，創(chuàng)建業(yè)務(wù)流程并綁定與之相關(guān)的表單。216。216。按照“未審核”、“通過(guò)”、“未通過(guò)”分類顯示。提供按上周、本周和下周查看的功能。 公文回收站公文回收站能夠?qū)崿F(xiàn)公文的軟刪除（作刪除標(biāo)記而非刪除記錄），公文軟刪除后自動(dòng)歸入公文回收站，回收站提供清空回收站（即全部永久刪除）、還原全部（即全部恢復(fù)成正常公文）、批量刪除（即批量永久刪除）、批量還原（即批量恢復(fù)成正常公文）功能。216。216。 流程管理定義標(biāo)準(zhǔn)的工作流，實(shí)現(xiàn)固定流程和自定義可變流程，自定義流程能夠提供靈活的運(yùn)行綁定功能，在流轉(zhuǎn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)后繼流程的定義，結(jié)合系統(tǒng)提供的流轉(zhuǎn)功能可滿足各種流程運(yùn)用需求。我：查看個(gè)人信息、綁定手機(jī)號(hào)、查看個(gè)人收藏的優(yōu)質(zhì)資源（我的收藏）及設(shè)置等；在設(shè)置中可修改密碼、進(jìn)行通用設(shè)置和意見(jiàn)反饋?；?dòng)課堂：家長(zhǎng)便捷接收孩子課堂上的一切動(dòng)態(tài)——教學(xué)素材、課堂作業(yè)、課堂全程錄制等，輕松知曉孩子的課堂答題和作業(yè)完成情況，家長(zhǎng)再也不怕無(wú)法真實(shí)了解孩子的課堂表現(xiàn)。提供欄目配置功能，管理人員可以通過(guò)管理后臺(tái)對(duì)校園門戶的欄目進(jìn)行配置修改。提供Android和IOS移動(dòng)客戶端，支持WEB、WAP兩種門戶展現(xiàn)形態(tài)，并提供模板定制、欄目定制、內(nèi)容管理、消息管理、評(píng)論管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人員可以快速便捷的對(duì)門戶進(jìn)行更新維護(hù)。在實(shí)現(xiàn)應(yīng)用與平臺(tái)或應(yīng)用間的數(shù)據(jù)交換和請(qǐng)求是應(yīng)用密匙則將成為平臺(tái)上唯一的通用的且安全的標(biāo)識(shí)。完善的第三方接口管理體系，接口適用所有統(tǒng)一認(rèn)證入口，實(shí)現(xiàn)用戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)產(chǎn)品的配置和后臺(tái)管理。 接入智能手環(huán)、一卡通、電子班牌、平安校園等智能硬件，串聯(lián)校園考勤簽到、消費(fèi)、安全監(jiān)控等流程，形成更強(qiáng)大的校園管控平臺(tái)和更便利的校園生活； 216?；?“以教學(xué)和管理為核心突破，逐步推進(jìn)智慧校園建設(shè)”的需求和當(dāng)前校園軟硬件基礎(chǔ)，根據(jù)“中心突破、以點(diǎn)帶面”的智慧校園建設(shè)策略，制定智慧校園平臺(tái)三階段推進(jìn)規(guī)劃：：著力建設(shè)智慧教學(xué)和管理類應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)核心教學(xué)管理業(yè)務(wù)信息化（1年）216。同時(shí)，對(duì)智慧校園的分階段任務(wù)進(jìn)行梳理，制定階段性目標(biāo)和方案。v 智慧教務(wù)構(gòu)建綜合教學(xué)管理的智慧環(huán)境，科學(xué)統(tǒng)一的配置教學(xué)資源，提高教師、教室、實(shí)驗(yàn)室等 教學(xué)資源的利用率，改革教學(xué)模式、手段與方法，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。第五篇：智慧校園建設(shè)解決方案智慧校園項(xiàng)目建設(shè)解決方案XXXX科技有限公司 2018年9月目錄第一章、.......................................................4 項(xiàng)目背景.........................................................4 建設(shè)目標(biāo).........................................................4 總體規(guī)劃.......................................................5 建設(shè)原則.........................................................5 總體架構(gòu).........................................................6 分階段實(shí)施規(guī)劃...................................................7 基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)...................................................8 統(tǒng)一認(rèn)證管理.....................................................8 統(tǒng)一基礎(chǔ)信息庫(kù)建設(shè)...............................................8 統(tǒng)一應(yīng)用接入.....................................................9 統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)...................................................9 支持市教育資源平臺(tái)應(yīng)用引入.......................................9 智慧門戶......................................................10 校園門戶平臺(tái)....................................................10 家校幫客戶端....................................................11 智慧管理......................................................13 辦公管理........................................................13 學(xué)生管理........................................................16 教師人事管理....................................................23 教務(wù)管理........................................................24 校產(chǎn)管理體系....................................................27 智慧教學(xué)......................................................28 校本資源庫(kù)......................................................28 課前導(dǎo)學(xué)........................................................30 同步備課........................................................31 互動(dòng)課堂........................................................33 在線檢測(cè)........................................................33 課后作業(yè)........................................................35 、智慧教研........................................................36 智慧生活......................................................41 門禁考勤........................................................42 校園消費(fèi)........................................................43 教室申請(qǐng)........................................................43平安校園........................................................44 智慧環(huán)境......................................................44 智慧教學(xué)硬件....................................................45 智能手環(huán)........................................................48 一卡通..........................................................49 紅外測(cè)溫........................................................58 門禁閘機(jī)........................................................59 電子班牌........................................................61 學(xué)科教室........................................................64 班班通..........................................................65 數(shù)字圖書(shū)館......................................................68 創(chuàng)客空間........................................................69 校園廣播/電視臺(tái).................................................71 錄播教室........................................................73平安校園........................................................75 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃..................................................77第一章、項(xiàng)目概述經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，我校信息化建設(shè)取得了較大的進(jìn)步，校園網(wǎng)絡(luò)基本普及，信息化應(yīng)用已逐步深入到教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，日益成為師生獲取信息、豐富知識(shí)、學(xué)習(xí)交流的重要渠道，在推動(dòng)教育改革發(fā)展、促進(jìn)思想文化交流、豐富師生精神生活等方面起到了積極作用。六、我們能幫助： 電信：● 有效融合電信3G、寬帶業(yè)務(wù)、光纖業(yè)務(wù)，發(fā)展前景廣闊。本系統(tǒng)旨在建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的校園信息化，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過(guò)渡到新一代技術(shù)，對(duì)校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無(wú)所不在的一站式服務(wù)；并可讓家長(zhǎng)方便快捷的了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，有效的形成家校合力。老師Palmap+所提供的智慧校園解決方案，是利用技術(shù)的創(chuàng)造與革新，為校園以及學(xué)生老師家長(zhǎng)提供更高效、更便捷、更愉快的溝通與交互，實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)外，線上線下，從管理、生活、教學(xué)和溝通的極致體驗(yàn)和效率。掌握校園師生的動(dòng)態(tài)從數(shù)字校園到智慧校園（趨勢(shì)）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科技服務(wù)于人的宗旨是不會(huì)改變的，各行各業(yè)都在技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)下發(fā)生了從流程與環(huán)節(jié)到服務(wù)與品質(zhì)的巨大變化，從以往的室外信息一體化，到如今的室內(nèi)位置信息分析，都在為校園的新業(yè)態(tài)發(fā)展指導(dǎo)著前進(jìn)的方向，今后智能化的校園體系必將成為主流，完善的管理體系、安全的防護(hù)體系以及豐富的交流體系會(huì)大大地增加人們對(duì)校園的信任與認(rèn)可。幼兒園還可發(fā)布需要家長(zhǎng)回執(zhí)的公告，當(dāng)家長(zhǎng)回執(zhí)以后，老師即可知道哪些家長(zhǎng)看到了公告，幼兒園不但可以整園發(fā)，還可以根據(jù)情況發(fā)布班級(jí)的通知和親子作業(yè)。幼兒的在園表現(xiàn)情況如何，老師的將如何給予反饋信息。而今，“智能化”將當(dāng)今教育與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合在一起，跨入現(xiàn)代化教育時(shí)代，更好的利用現(xiàn)代智能化技術(shù)，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，及時(shí)有效的讓家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通，了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況、了解幼兒園的活動(dòng)信息和最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)，老師也了解到幼兒在家表現(xiàn)的情況，進(jìn)行反饋交流。出于對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的考慮，您每時(shí)每刻都必須了解園中每個(gè)角落的情況。(一)看寶寶通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)視頻、實(shí)時(shí)交流，實(shí)現(xiàn)“家園互動(dòng)”、“同步教育”、“無(wú)限溝通”，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(zhǎng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。二、對(duì)于幼兒園