【導(dǎo)讀】②氯化鈉固體及酒精導(dǎo)電,原因:;③表格中的氯化鈉晶體、硝酸鉀晶體、燒堿固體、硫酸鋇有什么方法能使其導(dǎo)電?⑶下列敘述正確的是;常見的強(qiáng)電解質(zhì)與弱電。解質(zhì)分別有哪些物質(zhì)?討論總結(jié),書寫電離方程式時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
【總結(jié)】第2課時(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件課后訓(xùn)練案鞏固提升,且屬于離子反應(yīng)的是()K2SO4溶液混合MnO2固體混合物加熱制O2O2反應(yīng)生成水解析:A項(xiàng)不具備復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;B項(xiàng)離子反應(yīng)是Zn+2H+Zn2++H2↑;C項(xiàng)不是溶液中進(jìn)行的離子反應(yīng)
2024-11-28 22:15
【總結(jié)】學(xué)科教師輔導(dǎo)學(xué)案學(xué)員編號(hào):年級(jí):高一課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:化學(xué)學(xué)科教師:授課內(nèi)容T——離子反應(yīng)與離子方程式C——離子共存C——離子反應(yīng)過量問題
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《物質(zhì)的分類》導(dǎo)學(xué)案(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。2.知道常見物質(zhì)及變化的分類方法。3.知道單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)規(guī)律,了解一類物質(zhì)可能與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),體驗(yàn)并了解研究一類物質(zhì)與其他類別物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系的過程和方法?!菊n堂研討】
2024-12-08 12:26
【總結(jié)】自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)()思路解析:物質(zhì)導(dǎo)電的實(shí)質(zhì)就是帶電粒子的定向移動(dòng),即一要有帶電粒子,二要帶電粒子可自由移動(dòng),固態(tài)氯化鉀中雖有帶電粒子,但不能自由移動(dòng),所以不能導(dǎo)電。答案:D
2024-12-01 10:07
【總結(jié)】第二課時(shí)1、離子反應(yīng)——有離子參加的反應(yīng)設(shè)問:CuSO4溶液反應(yīng)而NaCl溶液卻不能,試分析原因。“2”的濾液中存在大量的Cl-和Cu2+,能否用實(shí)驗(yàn)證明?請(qǐng)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。BaCl2溶液與CuSO4溶液混合反應(yīng)本質(zhì):Ba2++SO2-4==BaSO4↓CuCl2溶液與Ag
2024-11-17 07:47
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《金屬的化學(xué)性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀課本中的圖片、書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,鞏固和加深初中有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)和規(guī)律;【溫故知新】1.(思考、回憶)地殼中含量最多的四種元素依次是什么?請(qǐng)你用一句話概括金屬單質(zhì)的一般物理性質(zhì)?對(duì)于鋁、鐵、銅三種元素,在地殼中的含量Al
2024-12-08 19:54
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》導(dǎo)學(xué)案(第3課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道蒸餾與萃取操作所適用的物質(zhì);2.掌握蒸餾和萃取操作的基本方法;3.理解蒸餾與萃取操作的有關(guān)注意事項(xiàng)。【溫故知新】1.(自學(xué)、思考)H2還原CuO的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,得到的Cu中?;煊猩倭康腃uO,如何除去Cu中混有的少量的C
2024-12-09 15:12
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》導(dǎo)學(xué)案(第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道溶解,過濾,蒸發(fā),結(jié)晶操作的操作要領(lǐng);2.知道常用離子(SO42-、Cl-、CO32-)檢驗(yàn)方法;3.初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純的基本實(shí)驗(yàn)技能;4.學(xué)會(huì)規(guī)范性地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法?!緶毓手隆?.
【總結(jié)】人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 “離子反應(yīng)”是人教版化學(xué)必修1第一章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》第二節(jié)內(nèi)容,是高中化學(xué)課程中的核...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《化學(xué)計(jì)量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道物質(zhì)的量及其單位,掌握物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2.知道阿伏加德羅常數(shù)的含義。3.知道摩爾質(zhì)量的概念。知道摩爾質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量之間的關(guān)系。4.知道物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,掌握有關(guān)概念的
【總結(jié)】 第2講 離子反應(yīng) [考綱要求] 1.了解電解質(zhì)的概念,了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。 ,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。 、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。 。 。 。 考點(diǎn)一 電解質(zhì)...
2025-04-05 05:43
【總結(jié)】必修I第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第3課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)第四章第三節(jié)的內(nèi)容,初步知道液體混合物分離和提純的常用方法—蒸餾和萃取。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(二)蒸餾和萃取1、蒸餾(1)原理:利用互溶的液體混合物中各組分的不同,給液體混合物加熱,使其中的某一組分變成蒸氣再冷凝成液體,從而達(dá)到分離提純的目的。(2)儀器
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《金屬的化學(xué)性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案(第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【溫故知新】1.(思考、討論)在學(xué)習(xí)完金屬鈉的性質(zhì)之后,某同學(xué)為探究金屬鉀的性質(zhì)比金屬鈉更活潑,查閱相關(guān)資料并設(shè)計(jì)金屬鉀與水的反應(yīng)來驗(yàn)證金屬鉀的金屬活潑性。請(qǐng)你幫助他完成部分實(shí)驗(yàn)并補(bǔ)充完整活動(dòng)記錄。活動(dòng)記錄⑴收集材料①煤油的密度
2024-12-08 12:25
【總結(jié)】第一篇:2018云南玉溪教師招聘考試高中化學(xué)《離子反應(yīng)》說課稿 2018云南玉溪教師招聘考試高中化學(xué)《離子反應(yīng)》說課稿 離子反應(yīng)——酸、堿、鹽在水溶液中的電離 說課稿 各位老師,大家好,我...
2024-10-14 04:30
【總結(jié)】第2課時(shí)●三維目標(biāo)知識(shí)與技能。、分析氧化還原反應(yīng),并能舉例說明化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)的變化與電子轉(zhuǎn)移的關(guān)系。。過程與方法,理解科學(xué)探究的意義,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究能力。,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨(dú)立思考的能力,善于與人合作,具有團(tuán)隊(duì)精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,樂于探究氧化還原反應(yīng)的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧
2025-06-08 00:12