【正文】 練，練得多了，就會化難為易了；第三：時政熱點訓(xùn)練。集時政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實際。最后，選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點和解題方法。考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。六、教學(xué)措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合我校的教學(xué)實際情況，學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題：（一）、單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實考點。（二）、專題復(fù)習(xí)，整合知識在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。（三）、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力?？傊?jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。第五篇：2008——2009第二學(xué)期九年級思想品德教學(xué)計劃九年級思想品德中考教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以課程改革為導(dǎo)向，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心，以全面提高中考成績?yōu)槟康?，著力從學(xué)生成長、發(fā)展與生活實際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，過有意義的生活。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)主要內(nèi)容：本學(xué)期的主要任務(wù)是對中考政治進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解教材，能夠?qū)⑸鐣狳c與教材知識點很好結(jié)合，掌握中考政治的解題要求和基本要領(lǐng)，提高解決實際問題的能力。在獲取優(yōu)異成績的同時，使學(xué)生的情感態(tài)度價值觀得到健康發(fā)展。將三個年級的知識點進行系統(tǒng)整理，使學(xué)生清楚準(zhǔn)確地掌握和理解；將整個初中階段的思想品德相同的相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進行整理，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力；以便學(xué)生能夠全面準(zhǔn)確地理解教材，從而能夠從不同層次、不同角度回答問題。培養(yǎng)學(xué)生解題能力和技巧。按照中考的要求，對學(xué)生進行解題方法和技巧的訓(xùn)練培養(yǎng)。如選擇題、漫畫題、圖表題、主題班會、倡議書、建議、說明、啟示、感受、關(guān)系等題型和相關(guān)要求。進行時政專題輔導(dǎo)。將中考政治要求的時政內(nèi)容系統(tǒng)地、深刻地、全面準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。幫助學(xué)生理解時政的背景知識、科學(xué)內(nèi)涵、與教材的結(jié)合點、意義。從而能夠在時政項目的考試中取得高分。系統(tǒng)練習(xí)。要結(jié)合中考要求、中考的水平，精選一些模擬試題，進行訓(xùn)練。并按中考解題要求進行練習(xí)，并通過做練習(xí)，查找學(xué)生在思想品德的學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時予以解決。在一切圍繞中考的同時，也要對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育，幫助學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德、做一個講誠信、負(fù)責(zé)任的公民。為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。四、學(xué)情分析：由于社會大的道德環(huán)境、學(xué)校、家庭的影響，以及思想品德教材自身存在的不足，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性不高，再者行為規(guī)范比較差，自覺性比較弱，所以這個教學(xué)帶來了一定難度。根據(jù)以往經(jīng)驗，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德純粹為了中考。目的很直接很現(xiàn)實很功利。這在某種程度上，也會影響一部分意志薄弱的學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績，優(yōu)化道德素養(yǎng)。何況第二學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是復(fù)習(xí)，由于復(fù)習(xí)課的特點，很機械，缺乏新意。故而，第二學(xué)期的教學(xué)將會存在很大問題。但也有優(yōu)勢，就是學(xué)生思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)一些時政知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性；另外七八年級的內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)時沒有投入太多，沒有給予足夠的重視。這一次復(fù)習(xí)，由于是為了中考這個目的，學(xué)生在復(fù)習(xí)時會相對來說比較認(rèn)真。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制組織好課堂紀(jì)律，改進教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差學(xué)生，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生一個也不能放棄，在教學(xué)中體以人為本的觀念，力爭今年升學(xué)考試完成該科的任務(wù)。五、教學(xué)措施：在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系學(xué)生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例，與學(xué)生共同分析和討論，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教師主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；扎實基礎(chǔ)、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。六、教學(xué)進度2010年3月中旬，完成九年級全部內(nèi)容2010年3月中旬4月中旬，將九年級教材復(fù)習(xí)完畢。主要以提供復(fù)習(xí)提綱和做練習(xí)為主。從而完成第一輪復(fù)習(xí)。夯實思想品德知識基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上努力形成系統(tǒng)理解七、八、九年級的教材）；準(zhǔn)備并進行第一次適應(yīng)性診斷考試；2010年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)（時事和時政復(fù)習(xí)）；準(zhǔn)備并完成第二次適應(yīng)性診斷考試；2010年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)（教材和時政熱點的結(jié)合點復(fù)習(xí)；三個年級教材相關(guān)知識點的綜合復(fù)習(xí)。）。準(zhǔn)備并完成第三次適應(yīng)性診斷考試。重點完成一套質(zhì)量較好的模擬試卷。并對學(xué)生進行答題方法、技巧、題型練習(xí)，并進行史政合卷練習(xí)。七、注意事項。復(fù)習(xí)不能太功利化。中考成績是我們的重要目標(biāo)，但不是唯一目標(biāo)。思想品德課的教學(xué)，任何時候都不能放棄對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育；保證課堂紀(jì)律。這是進行復(fù)習(xí)并取得較好效果的紀(jì)律保證。要教育學(xué)生重視中考政治復(fù)習(xí)，不可將希望都寄托在開卷上。要明確開卷考試不是降低了對學(xué)生的要求，而是提高了對理解問題、解決問題的能力要求。這種能力，是在平時的積累和訓(xùn)練中獲得的。不可能一蹴而就。要提前做好計劃，要預(yù)測到可能發(fā)生的事情。提高教學(xué)的針對性。