20xx--20xx第二學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-05 04:45本頁(yè)面
【正文】 教材分析：本冊(cè)書分四個(gè)單元。第一單元“笑迎新生活”有兩課組成，“珍惜新起點(diǎn)”和“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”。主要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第二單元“認(rèn)識(shí)新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛(ài)生命”、“歡快的青春節(jié)拍”和“自我新期待”，主要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)生命的角度認(rèn)識(shí)自我，從了解青春的角度認(rèn)識(shí)自我，從發(fā)展自我的角度創(chuàng)造新自我。第三單元“過(guò)富有情趣的生活”有兩課組成，“做情緒的主人”和“品味生活”。主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品味生活。第四單元“過(guò)健康、安全的生活”有兩課組成，“學(xué)會(huì)拒絕”和“保護(hù)自我”。主要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，掌握一些自我保護(hù)的策略，幫助學(xué)生過(guò)健康、安全的生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人。教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法。四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：教研重點(diǎn)： 快樂(lè)民主高效課堂教學(xué)研究教研專題：思想品德課快樂(lè)民主高效課堂教學(xué)模式五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配：教學(xué)措施：（1）認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，把握每節(jié)課學(xué)生小組互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。（2）充分利用多媒體教學(xué)，把抽象的內(nèi)容具體化，把深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂，貼近學(xué)生實(shí)際。（3）作業(yè)布置實(shí)行分層次要求，有必做題和選做題。全批全改，注意激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。（4）搞好單元檢測(cè)，及時(shí)了解情況。對(duì)不及格學(xué)生進(jìn)行平行性檢測(cè)，爭(zhēng)取全部達(dá)標(biāo)。（5）加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題。（6）積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)。按教導(dǎo)處的要求互相聽(tīng)課評(píng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。（7）不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，注意積累、總結(jié)資料，多寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配：周 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 1 軍訓(xùn) 2 第1課 3 第2課 主題探究 單元檢測(cè) 5 國(guó)慶放假 6 第3課 7 第4課 8 第5課 主題探究 單元檢測(cè) 10 期中復(fù)習(xí)11 期中檢測(cè) 12 第6課 13 第7課 主題探究 單元復(fù)習(xí)15 單元檢測(cè) 試卷講評(píng) 16 第8課 17 第9課 18 元旦放假 主題探究 單元復(fù)習(xí)20 單元檢測(cè) 試卷講評(píng) 21 期末復(fù)習(xí)22 期末檢測(cè)六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類合格人才。針對(duì)優(yōu)生，每班選取15名學(xué)生，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和帶頭作用，挖掘他們的潛能，提高他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)的意識(shí)和能力，成為班級(jí)思想、學(xué)習(xí)諸方面的帶頭人。針對(duì)學(xué)困生，每班選取5名學(xué)生，做好思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)意識(shí)，定小目標(biāo)、小步驟，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的愉悅感，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。輔導(dǎo)時(shí)間為每周星期五，單周優(yōu)秀生，雙周學(xué)困生，地點(diǎn)在教研組辦公室。
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