龍海中學(xué)班主任考核制度-資料下載頁(yè)
2024-11-04 12:51本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)生損壞公物，不及時(shí)查處與維修的扣1分。該上報(bào)的材料、上交的計(jì)劃、記錄等不及時(shí)上交的扣1分，不上交扣2分。四、考核辦法：班主任考核工作，具體由政教處負(fù)責(zé)考核評(píng)定，做好記錄存檔。嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，考核情況及時(shí)匯總，按時(shí)通報(bào)。班主任考核采取定量定性、考勤考績(jī)、日常工作與創(chuàng)造工作、方法與實(shí)效、相結(jié)合的方法。班主任考核成績(jī)分優(yōu)秀和良好兩檔。評(píng)優(yōu)秀的班主任可考慮評(píng)選文明班級(jí)。姚安縣彌興中學(xué)2013年11月25日第四篇：棗莊三十一中學(xué)班主任考核制度棗莊三十一中學(xué)班主任考核意見(jiàn)為了更好地調(diào)動(dòng)班主任全體工作的積極性，激勵(lì)班主任管理好班級(jí)，促進(jìn)我校的管理工作再上新臺(tái)階，公平公正地評(píng)價(jià)班主任，特制定此評(píng)選辦法。一、參加評(píng)選資格：現(xiàn)任班主任，并且連續(xù)兩個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任工作（區(qū)、市優(yōu)秀班主任的參評(píng)資格時(shí)間依據(jù)上級(jí)要求執(zhí)行）。二、評(píng)選辦法：，班級(jí)常規(guī)量化和成績(jī)量化匯總排名，從高到低依次錄取。常規(guī)量化包含本學(xué)期和上學(xué)期兩個(gè)學(xué)期的月量化成績(jī)；班級(jí)成績(jī)由教導(dǎo)處提供。⑴常規(guī)管理（占70％），把月量化按學(xué)期匯總，分差為3分（第一名70分、第二名67分……）。兩學(xué)期求平均即為常規(guī)管理量化得分。⑵班級(jí)成績(jī)（占30％），按學(xué)期匯總，分差為1分（第一名30分、第二名29分……）?？荚u(píng)成績(jī)求平均即為班級(jí)成績(jī)量化得分。三、如果當(dāng)選人放棄資格，則按名次后推，不得隨意轉(zhuǎn)讓。四、本辦法由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)解釋。未盡事宜，由校委會(huì)裁定。棗莊三十一中學(xué)2012年9月第五篇：中學(xué)考核制度中學(xué)考核制度一、教學(xué)工作考評(píng)制度教學(xué)管理人員要在深入教學(xué)實(shí)際、全面檢查、獲取準(zhǔn)確的第一手材料的基礎(chǔ)上，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好教師的教學(xué)考核工作，其考核內(nèi)容、考核辦法和考核要求如下：1．考核內(nèi)容：考勤。備課、上課。作業(yè)。成績(jī)考核、學(xué)生輔導(dǎo)。繼續(xù)教育、學(xué)籍管理、教科研工作和教學(xué)成績(jī)等。2．考核辦法：考核時(shí)，將上述考核內(nèi)容賦予一定的分值進(jìn)行量化，全面考核教師的教學(xué)工作情況。每學(xué)期進(jìn)行一次。3．考核要求：考核時(shí)要以平時(shí)檢查為基礎(chǔ)，以考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，學(xué)期末將考核結(jié)果反饋給教師后，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)先進(jìn)的依據(jù)。二、成績(jī)考核制度1．任課教師要嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行單元成績(jī)考核和單項(xiàng)成績(jī)考核。平時(shí)的單項(xiàng)成績(jī)考核包括語(yǔ)文、識(shí)字、閱讀，數(shù)學(xué)科的說(shuō)理、計(jì)算。操作。2．平時(shí)的單項(xiàng)成績(jī)考核每月兩次，教師要認(rèn)真進(jìn)行考核并將成績(jī)記在學(xué)生的記分冊(cè)上。3．單元測(cè)試要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。4．學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定，要求教師嚴(yán)格按教研室、教導(dǎo)處的要求進(jìn)行，實(shí)行等級(jí)制，采用等級(jí)加特長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的方法評(píng)定成績(jī)。5．教導(dǎo)處每月檢查一次學(xué)生成績(jī)考核情況，作為調(diào)控教學(xué)的一個(gè)依據(jù)。
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