高考狀元學(xué)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會(huì)覺得太難而喪失信心；太低了，會(huì)覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。高考狀元給你的幾點(diǎn)建議，心態(tài)調(diào)節(jié)篇。你知道高考狀元為什么能成為高考狀元嗎，為什么你不是，其中他們有什么高考狀元最佳學(xué)習(xí)法呢，好吧，今天，讓我來給你揭曉高考高分的秘訣吧高考狀元的學(xué)習(xí)方法。在高考這個(gè)烤爐內(nèi)，每年都會(huì)煉出許多“質(zhì)量過硬”的“產(chǎn)品，高考狀元的重要組成“原料”：“原料”一：善意態(tài)心態(tài)是什么？心態(tài)就是性情加態(tài)度。性情就是一個(gè)人奇特而穩(wěn)固的特性特性，他體現(xiàn)一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的心理認(rèn)知和相應(yīng)的習(xí)性化的行動(dòng)方法。態(tài)度是一個(gè)人對客觀事物的心理反映。針對高考來說，心態(tài)就是指與學(xué)習(xí)和測驗(yàn)相干的心理、心情、情感、意志等。高考狀元談學(xué)習(xí)方法,高考狀元大都具備一個(gè)很好的心態(tài)，充溢自負(fù)，都對比會(huì)掌握本人的心情，碰到艱難和難題時(shí)，他們總可以嘗試抉擇不同的方法去處理。狀元們的良善意態(tài)還體現(xiàn)廣泛都能準(zhǔn)確評估本人，可以找到本人適宜的定位。具備寵辱不驚的良善意態(tài)是高考狀元?jiǎng)倮闹匾蛩刂??！霸稀倍河矊?shí)力高考狀元都有浮躁的常識(shí)儲(chǔ)藏，狀元本身的勤勞和高效學(xué)習(xí)方法是其具備實(shí)力的條件。大多數(shù)狀元智商都在中等和中上，智商超凡的并不多見。具備寵辱不驚的良善意態(tài)和實(shí)力是高考狀元?jiǎng)倮陌Y結(jié)?！霸稀比鹤灾餍誀钤獜V泛有對比強(qiáng)的自主性，他們有對比良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，有本人的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有很強(qiáng)的自制力，并且領(lǐng)有一個(gè)對比民主的家庭環(huán)境，父母不會(huì)奢求他們的成就。狀元與出生無關(guān)，取得狀元與其家庭出生并無間接關(guān)系。很多狀元的父母既非大款也非教授，有的甚至只要小學(xué)文化程度。但這些狀元家庭的獨(dú)特點(diǎn)是：民主和尊敬?？创呖迹@些家長都有一顆尋常心，考前很少給孩子加壓，能充足施展出孩子的自主學(xué)習(xí)的才能。當(dāng)然，狀元還有許許多多的其余“原料”，但最重要的就是上面所說的三大“原料”。第五篇：高考狀元學(xué)習(xí)英語心得英語經(jīng)驗(yàn)介紹李斯璞我的英語成績一直還不錯(cuò)，也就總有人問我是怎么做到的。但是說實(shí)話，我對英語的學(xué)習(xí)更多的是出于一種熱愛，而不是某種有效的方法。初中的一段時(shí)間里，我酷愛看各種英文電影，一個(gè)暑假的時(shí)間大約看了有20多部。好像就從那以后，我的英語學(xué)習(xí)突然有了一種質(zhì)的飛越。但這并不是說我從前的英語學(xué)習(xí)有多困難，但是看過這么多英文電影之后，再接觸到英語時(shí)，感覺有了變化，想要讓它變成自己的語言。朗讀的時(shí)候也會(huì)更加有感情（看美劇格外有這樣的效果），在別人聽來可能感覺挺搞笑的，但這是一種很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的同學(xué)可能又會(huì)問，我也看美劇、電影可是完全聽不懂，只能看字幕又有啥用呢？其實(shí)我也聽不懂也要看字幕，但我會(huì)盡量找有雙語字幕的視頻資源，聽原聲看字幕的同時(shí)努力辨認(rèn)里面可以聽出來的詞、短語，也會(huì)從中記錄有意思的新單詞。沒有多復(fù)雜，也不會(huì)影響觀劇感受。我覺得我的英語學(xué)習(xí)是有很大漏洞的，比如基礎(chǔ)的詞匯總是出錯(cuò)，語法實(shí)際不扎實(shí)，新學(xué)會(huì)的詞匯短語應(yīng)用到作文中的能力不強(qiáng)，記到筆記本上的內(nèi)容從不復(fù)習(xí).....我在這里指出自己的缺漏，就是希望后來的同學(xué)能引以為戒，這些看起來不起眼的小漏洞越到臨近高考時(shí)越會(huì)明顯得成為提分的障礙！所以記憶新的詞匯多寫幾遍，語法的每一個(gè)點(diǎn)都牢牢的掌握不要混淆，作文要常積累素材并努力投入應(yīng)用，筆記本一定要常常記憶及時(shí)鞏固....最重要的及早找到自己的漏洞并努力彌補(bǔ)。說道實(shí)用的方法刷題倒未嘗沒有作用，但我更提倡在此之前做一些潤物細(xì)無聲的笨功夫，培養(yǎng)自己對英語的熱愛和語感，這樣的一份熱情才是支撐我長久不懈在英語的學(xué)習(xí)中不斷尋找方法完善自己，提高自己的動(dòng)力來源！希望每一位看到這篇文章的同學(xué)能夠找到自己對英語的那份愛！
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