高一語文備課組教學總結及擴展資料-資料下載頁
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 根據(jù)情況發(fā)表自己的見解。語文教案要體現(xiàn)三維目標、重點、難點、教學方法，教學流程清晰，體現(xiàn)師生互動，生生互動，有科學的板書，教后提倡寫教學反思，青年教師寫教學反思。期中考試時有周冰潔老師、孫昌武老師、閔娟老師、莫娟娟老師的教案被學校評為優(yōu)秀教案。，進行同課異構等活動，加強教師之間的交流。本學期，高一語文備課組由周冰潔、陳軍老師進行了師徒結對的39。展示課。閔娟老師、石輝忠老師、章放老師、曾宏老師、羅碩老師等一共上了十多堂同課異構課。周冰潔老師參加了縣級教學比武課。傅華老師參加了湘鄂邊教學研討活動。開展豐富多彩的語文活動。如：根據(jù)現(xiàn)代漢語第六版，舉行漢字聽寫大賽活動。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學生自己寫作，自己排練并展示節(jié)目。相聲、小品、短劇、詩歌朗誦等形式多樣。充分調動了學生的積極性。體現(xiàn)了以素質教育為目的的語文教學的多樣性。編寫讀寫周報十余期，模塊分為“經(jīng)典賞讀”“詩歌殿堂”“思想世界”“美文閣”“佳作展”“微作文”。每個老師辦一期，按照班級序號從小到大輪流。備課組開展專題研究。以羅xx等老師為團隊，開展原創(chuàng)試題研究，變高一備課組的銷售力為生產力，杜絕考生的舞弊源頭。以石慧中等老師為團隊，開展以“語文教學在自主招生中的地位與作用”為主題的研究。以孫昌武、傅華、石慧中、閔娟等老師為團隊，開展“萬分之一”研究，以傅嘉明、莫娟娟等老師為團隊，開展文化議論性散文寫作研究，以周冰潔等老師為團隊，開展高效課堂與語文教學機智關系研究。每個團隊在每個學期末撰寫研究報告，在全組交流。必修二第二單元、第三單元進行了單元測試。由周代芳老師命題。本學期完成大作文七次，微作文十余次。堅持全員坐班制和候課制，周一至周五，上午13節(jié)，下午56節(jié)均為坐班時間，早晚自習和上課，提前三分鐘到班，與學生交流。xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等人工作尤為認真負責。堅持早晚坐班，工作任勞任怨。擴展資料：高一語文備課組總結高一語文備課組總結本學期以來，高一備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展組內的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式上,做了一些工作,現(xiàn)總結如下：一：積極開展教學理論的研究學習本學期，我們備課組通過學習和討論，教師們明確了今后的教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務。制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。學習外各地專家的教學改革經(jīng)驗。2007年5月6日、7日，我們組內的部分老師到成都參加了由中國教育學會新課堂教學研究課題組主辦的 “全國著名語文教育專家西部教學展示與學術研討會”?；匦：?，我們進行了對比,進行借鑒，并明確了今后的努力方向。二：科組和教師結合，積極開展語文教研活動本學期，我們科組的重心是學習先進的教學經(jīng)驗與模式，大家在教學教法上進行了有益的嘗試，收到了較好的效果。認真組織好各種類型的教學公開課，想方設法，充分利用學校多媒體的教學優(yōu)勢，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感。積極參與學校的教育教學科研工作，完成省級課題“高中階段閱讀與語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的實驗研究”中的一系列工作。三：堅持教學常規(guī)，狠抓課堂教學質量在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。認真抓好“結對子”的工作。本學期，我們進行了互幫互學活動，整個備課組的學習研討氣氛較為濃厚。對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在各個備課組內強調了教師個人落實、備課組長負責制，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實上。認真抓好教學質量檢查工作。本學期，我們根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定，在各備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。2007年7月2日
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