闞軍三年級下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃20xx0305-資料下載頁
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 級下學(xué)期，正是向中高年級過渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以，本學(xué)期的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)教研室工作要點(diǎn)、學(xué)校制定的計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，我制定了本班的教學(xué)計(jì)劃：一、上好閱讀課，提高閱讀興趣“閱讀”是語文教學(xué)的生命，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，多讀書，對提高孩子語文學(xué)習(xí)能力，積淀自身內(nèi)涵有很大的幫助。所以每周兩節(jié)的閱讀課不但要上，而且還要有板有眼地上好。在課內(nèi)閱讀的質(zhì)量遠(yuǎn)比課外閱讀的質(zhì)量好。在課上相應(yīng)地傳授一些簡單適用的讀書方法，比如圖文結(jié)合法、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活理解詞語等。當(dāng)孩子們掌握了一定的閱讀方法，會(huì)讀書了，一定會(huì)樂于讀書！具體措施：晨讀時(shí)間搜集適合孩子們讀的優(yōu)美片段、小短文等，多積累，多充實(shí)自己的頭腦。定時(shí)推薦適合孩子們讀的課外讀物，閱讀課上共同分享讀書成果。開好讀書匯報(bào)課，本學(xué)期4月份是世界讀書日，借此機(jī)會(huì)，大力宣傳讀書的好處，讓讀書成為孩子們生活的一部分。做好父母工作，達(dá)到親子共讀的家庭讀書氛圍。開讀書匯報(bào)會(huì)時(shí)邀請家長參加，但是不能像以前那樣只停留在觀看的層面，要讓更多的家長參與進(jìn)來。二、寫好方塊字，提高寫字能力寫字是低年級教學(xué)的重點(diǎn)，寫好漢字、掌握一定的寫字方法、提高寫字能力又是低年級的教學(xué)難點(diǎn)。有報(bào)告指出，自從課程改革以來，中小學(xué)生普遍存在錯(cuò)別字多的現(xiàn)象，這和低年級沒打好基礎(chǔ)有很大的關(guān)系，所以，應(yīng)該從小樹立寫好漢字的信心，繼承和發(fā)揚(yáng)寫好漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)。具體做法如下：借助午間練字時(shí)間，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，在此期間，指導(dǎo)孩子們寫好基本筆畫，了解寫字知識。抓好寫字課，在寫字課上，給孩子們講一講書法家勤學(xué)苦練的故事，讓他們也能從中受到啟發(fā)。樹立榜樣，讓班里寫字漂亮的孩子把寫字成果進(jìn)行展示，孩子們之間良性攀比、形成良性競爭，讓整個(gè)班級有良好的寫字氛圍，逐漸形成風(fēng)氣，帶動(dòng)整個(gè)班級的寫字狀態(tài)。三、大方說話，自信生活我班大多是郊區(qū)的孩子，受生活條件限制，孩子們接觸的事物和思想不能和市里的孩子接軌，加上一些特殊家庭的孩子和特異體質(zhì)孩子居多，導(dǎo)致孩子們說話態(tài)度不自然，口語表達(dá)能力差，基于這樣的現(xiàn)狀，我要在口語交際方面下足工夫，讓每個(gè)孩子都能大大方方地表述自己的想法，提高說話能力。具體方法：課前三分鐘是提高孩子說話能力的平臺(tái)，按照座位順序每天請一到兩名學(xué)生到前面說話，說好的題目和內(nèi)容事先擬定好，對于查找資料有困難的同學(xué)，老師給予幫助，爭取每個(gè)孩子都能在有限的時(shí)間內(nèi)得到鍛煉。在說話的過程中出現(xiàn)問題，及時(shí)予以糾正并加以指導(dǎo)。利用課間找性格內(nèi)向或表達(dá)有缺陷的孩子聊天，在輕松的氛圍中逐漸提高孩子的自信心和口語表達(dá)能力。不放過任何一個(gè)孩子的回答問題機(jī)會(huì)，在表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法時(shí)，讓他們做到大方、自然，不扭捏，讓自己更自信。計(jì)劃是開展工作的前奏曲，接下來，要想讓每天的工作譜出動(dòng)聽的旋律，那么就要付出實(shí)際行動(dòng)，為計(jì)劃負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)，更為所教的孩子們負(fù)責(zé)！
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