【正文】 抓好寫字課，在寫字課上，給孩子們講一講書法家勤學(xué)苦練的故事，讓他們也能從中受到啟發(fā)。讓說話存在問題的孩子得到更多的鍛煉，比如說話平翹舌不分，語速過快的同學(xué)，多加練習(xí)。做好父母工作，達到親子共讀的家庭讀書氛圍。一個學(xué)期又將在這繁花似錦的季節(jié)里，畫上一個休止符。三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。最多的感慨就是整個班的語文學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為閱讀掃除障礙。在通往新學(xué)年的旅途中，我們沐浴主題閱讀的春風(fēng)，心情如此激動！因為這個學(xué)期不同以往，陳校長上任，米校長到崗，26個小蘿卜頭各個見長，三年級不同尋常，作業(yè)量大大上漲，手抄報的制作也要“一炮打響”，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校制定計劃和班級的實際情況，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，并在此分享：一、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)生能力：非常值得慶幸的是，本學(xué)期開始，我校三年級被定為市教研室大語文教學(xué)示范點，作為示范班級，孩子們是幸福的，老師的責(zé)任是重大的。但是，難道上三年級寫字就不重要了嗎？我個人認(rèn)為，上了三年級，孩子們開始用鋼筆寫字，這個時期更加關(guān)鍵，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?。所以每周兩?jié)的閱讀課不但要上，而且還要有板有眼地上好。利用課間找性格內(nèi)向或表達有缺陷的孩子聊天，在輕松的氛圍中逐漸提高孩子的自信心和口語表達能力。做好父母工作，達到親子共讀的家庭讀書氛圍。四、大方說話，自信生活：我班大多是郊區(qū)的孩子，受生活條件限制，孩子們接觸的事物和思想不能和市里的孩子接軌，加上一些特殊家庭的孩子和特異體質(zhì)孩子居多，導(dǎo)致孩子們說話態(tài)度不自然，口語表達能力差，基于這樣的現(xiàn)狀，我要在口語交際方面下足工夫，讓每個孩子都能大大方方地表述自己的想法，提高說話能力。所以，我要在課上相應(yīng)地傳授一些簡單適用的讀書方法，比如圖文結(jié)合法、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活理解詞語等。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。不過我相信，憑借我的努力工作和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，我們這個學(xué)期的語文教學(xué)成績一定會出現(xiàn)巨大的提升的！第二篇：闞軍 二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)闞軍 丁香花開，丁香花落，微風(fēng)拂過臉頰，感受愜意的同時，讓人感嘆時光匆匆，我們在繁忙中，滿載著收獲，又將結(jié)束一個充實而有意義的學(xué)期。本學(xué)期，李主任繼續(xù)來我校進行主題閱讀指導(dǎo)，教師自己對教材的把握一定要透徹，多下工夫鉆研教材，做到