20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊64解決問題-資料下載頁
2025-11-29 11:51本頁面
【導(dǎo)讀】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第90頁，例4、例5，求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少。通過解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。題類似，只是給出的條件以百分之幾來表示。著重通過提出啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生想應(yīng)以誰作為單位“1”，以及根據(jù)題意能得出怎樣的等量關(guān)系式，即“原有圖書加上增加的12%”。1．請學(xué)生獨(dú)立思考并解答。答：現(xiàn)在圖書室有1568冊圖書。1．自主探究學(xué)習(xí)教材第90頁例4。學(xué)校圖書室原有圖書冊1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了12%。這道題和前面那道題有什么不同？1．龍泉鎮(zhèn)去年有小學(xué)生2800人，今年比去年減少了%。教師巡視，適時(shí)引導(dǎo)。2021年，袁隆平指導(dǎo)的雜交水稻試驗(yàn)田平均每公。頃產(chǎn)量達(dá)到近14噸，比全國水稻平均每公頃產(chǎn)量多了約85%。1．從題目中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生1：我想把3月的價(jià)格假設(shè)成100元，就能解決了。學(xué)生2：我想把它假設(shè)為1000元。
【正文】 （ 2） 果園里蘋果樹的棵樹比 梨樹 多 50%； （ 3） 冰箱售價(jià) 1800元 ，十一商場搞活動，降了 10%。 鞏固練習(xí)，靈活應(yīng)用 （一）基本練習(xí) 1．一臺筆記本先降價(jià) 10%，再漲價(jià) 10%，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾？ 1 (1 10%) (1+10%)= 247。1==99% 答： 現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的 99%。 2．一臺筆記本先漲價(jià) 10%，再降價(jià) 10%，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾？ 1 (1+10%) (1 10%)= 247。1==99% 答： 現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的 99%。 3. 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 如果漲價(jià)、降價(jià)的幅度一致，那么“先漲再降”和“先降再漲”的結(jié)果是一樣的。 4．商店對某飲料推出了“第二杯半價(jià)”的促銷辦法，若賣出兩杯這種飲料，相當(dāng)于按原價(jià)的百分之幾銷售？ 5. 一根繩子，第一次剪去 20%，第 二次剪去余下的 20%，第三次剪去余下的 20%，還剩全長的百分之幾？ 全課總結(jié)，加深認(rèn)識 （一）師生共同小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ （二）教師小結(jié)：我們可以用假設(shè)法解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)連續(xù)變化的問題，相對來說把單位“ 1”假設(shè)為“ 1”比較簡單和方便。 9 板書設(shè)計(jì) 應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識解決問題 例 4：學(xué)校圖書室原有圖書 1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了 12%?，F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？ 方法一： 1400＋ 1400 12% ＝ 1400＋ 168 ＝ 1568（冊） 方法二： 1400（ 1＋ 12%） ＝ 1400 112% ＝ 1568（冊） 答：現(xiàn)在圖書室有 1568冊圖書。 例 5：某種商品 4月的價(jià)格比 3月降了 20%， 5月的價(jià)格比 4月又漲了 20%。 5月的價(jià)格和 3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？ 第一種： 100（ 120%） =100 =80（元） 80（ 1+20%） =80 =96（元） （ 10096）247。 100==4% 第二種： 1000（ 120%） =1000 =800（元） 800（ 1+20%） =800 =960（元） （ 1000960）247。 1000==4% 第三種： 1（ 120%） =1 = （ 1+20%） = = （ ）247。 1==4% 答： 5月的價(jià)格比 3月的價(jià)格漲了 4%。
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