【正文】 現(xiàn)出春外學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和禮儀修養(yǎng)。校園文化建設(shè)最終目的是通過潤物細無聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個學(xué)生成人、成才。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們一定會做得更好。同時，我們也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們的工作多提寶貴意見和建議，以使我們吸取到更多更好的經(jīng)驗，從而推進我校各項工作的全面和更快發(fā)展。謝謝！第五篇：讓讀書變?yōu)槲覀円环N生活方式讓讀書變?yōu)槲覀円环N生活方式古人云：萬般皆下品，唯有讀書高。清代金纓在《格言聯(lián)璧學(xué)問》中說：“天地間第一人品，還是讀書?！膘o下心來多讀書，讀好書，當(dāng)成為我們永恒的人品追求。中華民族歷來推崇讀書，且不提上流社會的士大夫階層，就連鄉(xiāng)村僻壤也追求耕讀傳家。這里所說的“讀”，當(dāng)然是指讀圣賢書，為的不光是謀出身，更多的是學(xué)點“禮義廉恥”的做人道理。因為在古人看來，做人第一，道德至上。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，我們今天所提倡的讀是為了修身養(yǎng)性、陶冶性情，涉及到很多方面，比如說通過閱讀文學(xué)、詩詞、藝術(shù)等，來提升我們的審美，來加深我們的氣度涵養(yǎng)等。如今的很多不再喜歡讀書，不是當(dāng)下的人變得沒有文化了，是這個時代太多的需要技術(shù)，不需要“形而上”的文化，形而上被丑化為“形而上學(xué)”，是壞東西了。人們都在忙“形而下”的實際，忙著考職稱、考競聘、考托福，忙著發(fā)明創(chuàng)造搞專利，忙著房子車子。就是忙著文化的人也不在意文化的本身，而在意文化衍生出來的產(chǎn)業(yè)，不能形成產(chǎn)業(yè)的文化誰要它？中國人曾經(jīng)是有閱讀習(xí)慣的。早幾百年，還會有錢蕓這樣的女人，為了讀書，嫁入擁有天一閣的寧波范家，最終因為女人不能登樓讀書郁郁而終，但這幾十年，中國人在經(jīng)過幾輪思想上的變化之后，已將與傳統(tǒng)、倫理、習(xí)俗、心理、榮恥觀有關(guān)的大多數(shù)傳統(tǒng)有所遺忘。某些時期，讀書已經(jīng)成了一種笑話。關(guān)于這點，數(shù)字更有說服力。2009年，“世界讀書日”前一天，第六次全國國民閱讀調(diào)查，結(jié)果是，我國0至70周歲國民圖書閱讀率為52。45％，這是從2007年開始連續(xù)幾年回升后的結(jié)果，這其中，中國教育學(xué)會副會長，朱永新博士強調(diào)，一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不會有真正的教育；一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。中學(xué)生，是人的自我意識覺醒的時期，是人一生中精力最旺盛的時期。如果說小學(xué)生閱讀更加需要教師和父母的引領(lǐng)的話，中學(xué)生已經(jīng)開始自主自覺的閱讀，開始形成自己的閱讀興趣，擁有自己的閱讀領(lǐng)域，為今后選擇學(xué)校和專業(yè)，也為今后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。所以，中學(xué)生有沒有形成閱讀習(xí)慣和興趣，有沒有較強的欣賞與鑒別圖書的能力，與他今后的學(xué)習(xí)品質(zhì)和工作態(tài)度，有著直接的關(guān)系。為此我們的學(xué)校為同學(xué)們留下閱讀的空間，通過改革語文教學(xué)，增加閱讀課等方式讓學(xué)生有時間閱讀；另一方面，我們的中學(xué)生要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，擠出時間閱讀。閱讀經(jīng)典，對于中學(xué)生來說，其實是磨刀不誤砍柴工，它會拓寬我們的智力背景，幫助我們更加深刻全面地分析問題解決問題。這一點我是深有體會，比如以前就會認為想要畫好畫就要多練，但是層次并不一定高，通過實踐發(fā)現(xiàn)不光要多練，還要更多的去接觸專業(yè)以外的東西，比如通過一件古瓷器、一座經(jīng)典的建筑、一場京劇表演可以獲得美的感受，從而提高審美，進而提高繪畫的水平。都說閱讀豐富人生。我認為閱讀可以改變?nèi)松?。那么我們的偉大領(lǐng)袖毛主席便是將讀書作為自己的一種生活方式，他曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?？梢娮x書已經(jīng)成為主席的日常生活必要環(huán)節(jié)。毛主席一生與書為伴，走到哪里，把書帶到哪里，會客廳、臥室里、泳池邊、廁所里都有書的影子，幾乎每天都要堅持讀書。革命戰(zhàn)爭年代如此，社會主義建設(shè)時期亦如此。直到20世紀70年代，他老人家疾病纏身，甚至在生命進入搶救狀態(tài)、彌留之際的時候，仍然以驚人的毅力堅持讀書學(xué)習(xí)。1976年9月初，毛主席再度病危，醫(yī)護人員立即實施搶救并加強監(jiān)護。從9月7日到8日下午，彌留之際的毛主席仍堅持要看文件、看書。7日這天，經(jīng)過搶救剛蘇醒過來的毛主席示意要看一本書。由于聲音微弱和吐字不清，工作人員沒能明白是要哪一本書。毛主席顯得有些著急，用顫抖的手握筆寫下了一個“三”字，又用手敲敲木質(zhì)的床頭。工作人員猜出他是想看有關(guān)日本首相三木武夫的書。病危的毛主席仍關(guān)注著他的情況。當(dāng)把書找來時，他老人家略微點頭，露出滿意的神態(tài)。在工作人員幫助下，毛主席只看了幾分鐘，就又昏迷過去。根據(jù)醫(yī)療組護理記錄，8日這一天，毛澤東看文件、看書11次，共兩小時50分鐘。他是在醫(yī)務(wù)人員全力搶救的情況下看文件看書的：直到9日毛澤東同志辭世的那一刻，也就是他老人家讀書生活結(jié)束的時刻。他一生與書為伴、勤奮刻苦、學(xué)以致用的精神，是永遠值得我們學(xué)習(xí)的。讓閱讀成為一種生活方式，是我們的一種理想和追求。我認為閱讀是我們改善和調(diào)整心靈狀態(tài)和生活方式的重要途徑之一。我們大家都生活在一個飛速發(fā)展和變化的時代，都像是這個飛速發(fā)展變化著的社會中的一個個“陀螺”，無法停下腳步。我們經(jīng)常遭遇到各種各樣的尷尬和煩惱！首先是幸福感與物質(zhì)多少的關(guān)聯(lián)度在降低。我們的物質(zhì)生活大幅度改善，可是很多人并沒有感受到多么的幸福，不少人患上了嚴重的物欲癥。這個時候我們需要靠書籍去獲得幫助和放松。多讀書，不一定是特別有針對性和目的性，是開卷有益、博覽群書的閱讀。所以今天我更想說的是，在我看來，讀書是一種生活方式。讀書不是學(xué)生的考試，不是一時的績效評估，而是作為一個人的生活習(xí)慣。我們所真正期望的效果，是讀書能夠成為大家的生活方式。這種生活方式不僅是一種責(zé)任，更重要的是，它給人帶來幸福感和安全感。在這樣一個變化莫測的時代里，我們每天都可能遭遇到種種風(fēng)險、沖突，哪里是我們心靈安寧的棲息之所？也許書中會給我們一個廣闊的天地。我們在書中會與許多靈魂相遇，會覽盡這世間曾上演的所有命運悲歡，我們從中去把握規(guī)律、規(guī)則，在與那些偉大的靈魂對話過程中得到有益的啟示。最后跟大家分享一下我最近讀的一本書，名字是《片面之瓷》，這是一本關(guān)于收藏的書，收藏藝術(shù)品是除了我的專業(yè)以外最感興趣的項目，那是因為收藏是一門綜合性的學(xué)科，它能夠豐富你的歷史、美學(xué)、政治、地理、化學(xué)等知識。在這些書中我了解古瓷器的白胎為什么會變黃呢，那是因為胎土提煉不純，其中含有的鐵元素經(jīng)過長時間的氧化變成了泛黃的三氧化二鐵，通過了解汝窯，領(lǐng)略了世宗對汝窯的評價：“雨過天青云破處，這般顏色做將來”，在收藏的這個百科全書中我深深的感受到了我們中民族華五千年的文明史?？傊?dāng)讀書成為我們生活方式的時候，我想我們的靈魂首先是得到了升華，隨著知識的不斷積累，我們對世界對人生對價值等等的看法都會不斷的提高和飛躍。希望大家能夠把閱讀像血液一樣完全融入了生活，通過閱讀知書達禮，通過閱讀開啟智慧，通過讀書傳承文明。