20xx秋北師大版數(shù)學五年級上冊第二單元欣賞與設計-資料下載頁
2024-12-08 11:45本頁面
【導讀】教材以“通過軸對稱或平移，可以設計美妙的圖案”為主情境，設計了三個問題。使學生在觀察、畫圖操作的活動中，體會對稱、平移在圖案中的應用，培養(yǎng)動手、動腦能力。情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞設計圖案，增強空間觀念，感受數(shù)學的應用價值。③利用軸對稱設計，要根據(jù)基本圖形特點確定對稱軸；如果沿豎中線對折，折痕兩邊會。因此，只需畫出它的一半，再以豎中線為對稱軸，畫出另。以組成一個精美的圖案。在方格中繼續(xù)畫下去。①先找出基本圖形——三角形組成的4角星；生在設計時，教師要巡視指導。獨立完成三學一測的應用檢測，完成后小組交流訂正，有共性問題反饋糾正。
【正文】 一說圖案是怎么得到的，再全班交流。 （ 4）教師總結： 設計圖案的基本思路： ① 選好基本圖形； ② 確定設計圖案的方式； ③ 利用軸對稱設計，要根據(jù)基本圖形特點確定對稱軸； ④ 利用平移設計，則先確定平移的方向和距離。 （四）鞏固練習： 獨立完成教材 28 頁的練一練，教師巡視指導。 三、檢 ? 獨立完成三學一測的應 用檢測，完成后小組交流訂正， ? 有共性問題反饋糾正。 四、拓 一串有趣的圖案按一定的規(guī)律排列，仔細觀察，按規(guī)律畫出第 10 個圖案是（ ） ,在前 16 個圖案中有（ ）個 ，第 2021 個圖案是（ ）。 課后反思
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