西城區(qū)校外教育單位-資料下載頁
2024-11-04 12:35本頁面
【正文】 解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)對自己家鄉(xiāng)的熱愛，又能鍛煉學(xué)生們的協(xié)調(diào)整理能力，以及答辯演講能力?？梢蚤_展調(diào)查父母職業(yè)特點的活動。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)“小記者”的身份，采訪自己的父母和家人，采集不同職業(yè)的工作特點，工作強(qiáng)度、實踐、工資薪酬等信息。便于學(xué)生更深度的了解父母和家人，體會父母辛苦，從思想上進(jìn)行換位思考，定會在內(nèi)心產(chǎn)生沖擊，從而達(dá)到對學(xué)生思想品德教育的目的。、微信等現(xiàn)代化信息手段開展活動。比如我校正在開展的“大城四中卓越父母群內(nèi)討論”便是一個集社會教育、家庭教育、學(xué)校教育于一體的交流。在群內(nèi)有教育專家不定期開展教育講座。涉及教育方法、青少年心理研究、家庭教育注意事項等多方面教育內(nèi)容。有家長之間互動交流，有學(xué)生質(zhì)疑，有老師解答。在這樣的平臺里學(xué)生可以了解家長的憂慮，可以預(yù)見自己的問題，可以體會老師的辛苦，這樣可以有效的提升學(xué)生的品德。整合校外品德教育，要增強(qiáng)差異化評價機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)生的成功感。我們通過不斷摸索整合出一系列校外品德培養(yǎng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生形成一系列積極的行為反應(yīng)。對于學(xué)生的進(jìn)步，要不斷落實過程性評價，激勵和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。學(xué)校通過學(xué)生學(xué)業(yè)水平與成長記錄相結(jié)合的方式綜合評價學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，為每個學(xué)生建立個人成長檔案。學(xué)生成長檔案袋內(nèi)容中不僅包括思想品德與規(guī)范、記錄社團(tuán)活動情況記錄、校園文化活動記錄、健身鍛煉記錄、藝術(shù)活動、課外閱讀和實踐活動記錄等。每個學(xué)生的成長記錄檔案中還專門設(shè)有“收獲園”記錄每個孩子每學(xué)年的成長與收獲。堅持“立德樹人”的德育方向，注重激勵每個學(xué)生在集體中承擔(dān)的責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)并服務(wù)于集體。同時，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計并組織旨在關(guān)注成長、解決實際問題、滿足發(fā)展需求的形式多樣的主題班會，通過“文明禮儀”“習(xí)慣成自然”“學(xué)會感恩”“珍愛生命”等主題班會，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展的意識和能力。在組織開展學(xué)雷鋒、賣報紙及春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日等社會實踐活動后，將活動內(nèi)容記入成長檔案，調(diào)動學(xué)生參加社會實踐的積極性，切實發(fā)揮管理自我、發(fā)展自我的作用?？傊Ｍ馄返陆逃Y源體系的有效整合構(gòu)建，為青少年提供校外社會活動，學(xué)習(xí)實踐提供充足的硬件設(shè)施保障。目前，學(xué)生、家長、學(xué)校乃至社會對校外教育的意義認(rèn)識還不夠全面，參與度還不算高，青少年校外教育作為青少年社會教育的重要組成部分，肩負(fù)著重大的使命，充分利用和挖掘校內(nèi)外的教育資源能有效增強(qiáng)青少年的科學(xué)意識，培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的思想道德水平，我們要充分發(fā)揮校外品德教育資源的作用，為青少年的成長助力。作者簡介:許娥 女 1981年2月出生 大城縣第四中學(xué) 中學(xué)一級教師工作簡歷：20012015在大城縣臧屯鄉(xiāng)第四中學(xué)任教，2015今在大城縣第四中學(xué)任教，多次獲得嘉獎，無論在任何時候，工作勤奮踏實，努力鉆研，多次在中考中獲獎，曾撰寫論文也獲得不同的獎勵，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，認(rèn)真鉆研，爭取取得更好的成績。通訊地址： 廊坊市大城縣第四中學(xué) 郵政編碼： 065900第五篇：關(guān)注校外教育關(guān)注青少年校外教育——給孩子一片校外的天空校外教育是青少年學(xué)生在課余和學(xué)校以外的廣闊時間和空間里，由校外教育機(jī)構(gòu)、文化教育單位和各種社會教育團(tuán)體，依據(jù)國家教育方針，有目的、有計劃、有組織的開展內(nèi)容豐富、形式多樣的旨在促進(jìn)受教育者身心健康發(fā)展的教育活動。校外教育是我國社會主義教育事業(yè)和基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是社會公益事業(yè)，是實施素質(zhì)教育的重要途徑。中國青少年宮協(xié)會秘書處的一位負(fù)責(zé)人說：“我們的社會正在以前所未有的速度向前發(fā)展，社會教育卻正在邊緣化。”一位家長說：“現(xiàn)在的孩子完全成了考試的機(jī)器?！边@些話雖然有些偏激，但卻說明了一個事實——我們需要大力發(fā)展校外教育，需要全社會廣泛關(guān)注校外教育?；诖?，馬龍縣青少年活動中心十分重視校外教育工作，傾注大量的時間和心血開展豐富多彩校外教育活動。各級領(lǐng)導(dǎo)也十分重視，把校外教育提上了議事日程。社會各界愛心人士為我縣校外教育捐款捐物、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，關(guān)心、幫助、支持校外教育工作。2011年12月，縣青少年活動中心被評為“全國示范性校外教育活動中心”，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的廣泛好評。
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