【正文】 配合的工作思路，協(xié)調(diào)關(guān)系，形成合力。養(yǎng)成習慣根本靠教育，我們要不厭其煩講行為，時時刻刻說習慣，讓養(yǎng)成良好習慣的思想深入的師生的心靈深處。細節(jié)要做精，養(yǎng)成教育就是細節(jié)教育，我們的工作要細致入微，規(guī)范到師生的一言一行。制度要一馬當先，措施要配套完善，執(zhí)行要切實有力。尤其是執(zhí)行力，我們從來不缺乏先進指導，缺少的不折不扣的執(zhí)行，精益求精的執(zhí)行。在總結(jié)成績的同時，我們也更多的看到了自身的不足和缺憾，我們還有太多的方法需要改進，太多的經(jīng)驗需要學習，太多的細節(jié)需要規(guī)范。“冰凍三尺非一日之寒”，養(yǎng)成教育，立德樹人是百年大計，懈怠不得，也馬虎不得。各位領(lǐng)導和專家的這次檢查指導對我們是極大的激勵和促進，不管前方的道路多么漫長，我們都會堅定不移的走下去，繼續(xù)用三中人的智慧和汗水，澆灌學生的心靈、培育學生的品質(zhì)，不負各級領(lǐng)導和鄉(xiāng)寧人民的重托，讓更多子弟在我們手中成就精彩的人生！以上就是我們的一些想法和做法，不妥之處希望各位領(lǐng)導和專家同仁提出寶貴意見。謝謝大家！第五篇：行為習慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會匯報材料(三稿)（范文模版）培養(yǎng)良好習慣成就精彩人生——鄉(xiāng)寧三中行為習慣養(yǎng)成教育匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁大家好：我與大家交流的題目是“培養(yǎng)良好習慣、成就精彩人生”.鄉(xiāng)寧三中成立僅有兩年多的時間。它是一所擁有初高中兩個學部的完全中學，現(xiàn)有教學班62個，在校師生員工3700余名，其中初中部有教學班32個，學生1700余名，專任教師120人。學校成立之初，校領(lǐng)導一班人就立足校情、深入調(diào)查研究，制定了“三三三”發(fā)展規(guī)劃和“七六八”治校思想統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作，旗幟鮮明的提出“教學生三年，為學生著想三十年”的育人理念，把“堅持不懈地抓學生行為習慣養(yǎng)成教育”作為學?！傲鶄€堅持”的特色內(nèi)涵之一，重點抓學生的八種習慣養(yǎng)成教育。下面我就學校的養(yǎng)成教育工作，從三個方面向大家匯報。一、我校對養(yǎng)成教育思想思考和分析（一）對教育現(xiàn)狀的思考和判斷良好素質(zhì)教育已經(jīng)呼喊了許多年，但是從我們國家教育發(fā)展的歷程來看，改革開放以來，尤其是近十年來，由于應(yīng)試教育的極端化導向和人們價值觀的混亂，我們的教育出現(xiàn)了許多問題，造成了“滿是知識而無心靈”的教育。偏面追求升學率摧毀了學校本應(yīng)該具有的很多美好東西，校園中沒有了活動、沒有了歡笑、沒有了朗朗的讀書聲，枯燥無味成了學校生活的主旋律，素質(zhì)教育也成了一句空談。為此，不少教育專家和有識之士，大聲疾呼，要求回歸教育的本真。我們教育界的大師陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，一句話精辟地道出了教育工作的本質(zhì)就是立德樹人。那么如何才能做到教人做人、立德樹人呢？另一位教育泰斗葉圣陶先生的一句話就給出了我們答案，“教育就是養(yǎng)成良好的習慣”。培養(yǎng)學生的良好行為習慣理應(yīng)成為學校教育工作的重中之重。（二）對我校特殊現(xiàn)狀的分析第一點，鄉(xiāng)寧三中位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，初中有相當一部分學生來自農(nóng)村，但由于時代特征，他們?nèi)鄙倭宿r(nóng)村學生應(yīng)有的誠實、勤勞和樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)；縣城學生又多是獨生子女，家庭溺愛過度，學生自我意識嚴重，他們身上城市學生應(yīng)有的文明精神并不明顯，反倒呈現(xiàn)出一些低俗、浮躁和虛榮的傾向。他們的學習習慣和行為習慣都迫切的需要規(guī)范。另外，我校還是全縣最大的全封閉管理學校，學生寄宿制給學校的管理帶來很大壓力。而最好的辦法莫過于通過培養(yǎng)學生的良好行為習慣，實現(xiàn)學生自主管理，并以此推動學生在“自我管理、自我約束、自我發(fā)展”的道路 1上良性循環(huán)、健康成長。鑒于以上兩點的認識，我校高度重視養(yǎng)成教育，旗幟鮮明地提出“師生的良好行為習慣就是學校的教育質(zhì)量”的新型質(zhì)量觀，重點對學生學習行為習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容和方法進行了探索，確立了以具有科學性和針對性的“八種習慣”為核心的一系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，力求行之有效，持之以恒，常抓不懈，達成效果，用良好習慣為學生的精彩人生奠基。二、我校養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容和依據(jù)我校養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容是“八種習慣”，即四種學習習慣：認真讀書的習慣；規(guī)范寫字的習慣；專心聽講的習慣；虛心學習他人長處的習慣。四種生活習慣：創(chuàng)建綠色公寓；不抽煙；不帶手機；堅持穿校服。同時，我校還堅持讓全體學生每天兩唱“紅歌”、收看新聞聯(lián)播、進行身體健康鍛煉等。把養(yǎng)成教育作為管理和教育學生的有形載體，通過大力宣傳、認真部署、明確要求、檢查評比、樹立典型、主題教育、文化熏陶、活動感染等，不斷促使全體學生在學習習慣、生活行為習慣等方面做到認識明確，并逐漸內(nèi)化為個人的自覺行為。我重點與大家交流對“堅持穿校服”和“不帶手機”這兩種行為習慣的認識。首先說人所共識的堅持穿校服的問題國家教育部早在1993年就下發(fā)文件，要求加強中小學生著裝工作，日、韓、美等很多國家也都對學生著裝有嚴格的要求，學生統(tǒng)一穿校服已是世界潮流，時代趨勢。我校對穿校服的內(nèi)涵進行了深入挖掘，從兩方面歸納出了學生穿校服的十一條積極意義，通過大力宣講、反復(fù)教育讓穿校服成為學生的自覺行為。第一方面是對學生自我成長有七大好處：有利于學生走出校門進行自我約束。人人平等，便于團結(jié)協(xié)作。既能培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德，又能減輕家長的經(jīng)濟負擔。遠離庸俗，形成正確的審美觀。校服寬松透氣（含棉量不低于35％），利于學生生長發(fā)育，健康成長。穿戴方便，節(jié)省時間。有效防止早戀，避免異性干擾。第二個方面對學校管理有四點好處：有效識別學生身份，方便學校管理。通過穿校服，規(guī)范學生不良行為。統(tǒng)一穿校服為學校增添了一道亮麗的風景線。便于組織學生到校外參加社會實踐活動。再說時下頗具爭議的中學生是否應(yīng)該帶手機的問題手機進入校園有幾大弊端：給學生造成諸多危害：首先，手機成為學生打架斗毆、勒索搶劫錢物的傳媒工具；二是手機輻射以及手機傳播的不健康信息，侵蝕著學生的身心健康；三是迷戀用手機上網(wǎng)玩游習，輕則影響休息、分散學習注意力，重則墮落、毀掉美好前程；四是互相攀比，產(chǎn)生虛榮心；五是擔心手機丟失，造成心理負擔；六是方便異性交往、陷入早戀，引發(fā)其它問題，帶來種種麻煩等等。給家長帶來經(jīng)濟負擔。給學校管理造成不良影響，如：用手機傳抄答案敗壞考風。總之，手機在給人們帶來方便和快捷的同時，也嚴重影響著青少年的健康成長，它已經(jīng)成為繼電腦之后，又一個讓家長和有識之士頭疼的問題。我校明確提出學生不許帶手機。另外，綠色公寓對學生行為習慣培養(yǎng)起著潛移默化的作用，不吸煙也早已成為時代的共識，在此我就不一一贅述了。三、我校養(yǎng)成教育的具體做法我校的養(yǎng)成教育有總體思路，有步驟方法，有配套措施。我以創(chuàng)建綠色公寓為例，具體來談。（一）大力宣傳，提高認識養(yǎng)成教育不單是領(lǐng)導和老師們的事，更要設(shè)法讓全體學生都參與進來。為此，學校利用各種渠道大力宣傳創(chuàng)建綠色公寓對學生成長成才所起的重大作用。我們給這項活動起了個小標題，叫“利用綠色小公寓，做好育人大文章”，政教處分階段下發(fā)主題資料，班主任組織召開主題班會，同時利用校園廣播、標語、校報、櫥窗、黑板報、校園電視臺等一切可以利用的手段大力宣傳綠色公寓，天天講、時時說，讓全體師生都形成統(tǒng)一認識，并積極主動地參與到這項工作中來。（二）全員參與，齊抓共管學校同時調(diào)動各方面力量，分工明確，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管。政教處和分管領(lǐng)導總體設(shè)計、組織管理、保證執(zhí)行；年級組長、班主任、公寓樓長、生活老師根據(jù)要求，大力開展工作，把學生的住宿和行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來；其他科任教師和教輔人員獻計獻策、配合工作。（三）管理到位，制度先行光有一腔熱情還遠遠不夠，開展養(yǎng)成教育，管理是前提，制度是保障。為確保養(yǎng)成教育工作扎實有效地開展，我校成立了以校長任組長，分管校長任副組長，部門主任、班主任為成員的領(lǐng)導機構(gòu)，并結(jié)合校情制定了《鄉(xiāng)寧三中公寓管理規(guī)定》、《公寓樓長職責》、《生活老師考核辦法》、《綠色公寓創(chuàng)建標準》、《綠色公寓內(nèi)務(wù)標準》、《公寓文化建設(shè)評價細則》等一系列規(guī)章制度，加強管理，保證落實。（四）措施配套，力求實效在這一點上，我重點與大家交流一下我校創(chuàng)建綠色公寓的一些做法。我們確定了“文明、安全、衛(wèi)生、有序”的八字標準，采取了一系列切實有效的措施：一是建制度，定規(guī)矩（上邊已經(jīng)介紹過）：二是明分工，追責任，班主任選干部，建文化、抓重點、重教育，生活老師檢查、通報、協(xié)調(diào)關(guān)系、反饋、評比，政教處定規(guī)矩，執(zhí)行制度、教育老師、處理疑難：三是常教育抓兩頭，教育要反復(fù)，教育多型，重管兩類學生：四是重檢查、多反饋，學生會一日兩查一通報，生活老師一日三查一通報，值班班主任、帶班領(lǐng)導一日兩查一通報，政教處一周一查一通報，生活老師日匯報、周匯報：五是勤總結(jié)，重研討，生活老師一周一總結(jié)，政教處一月一匯總，生活老師一周一研，隨即探討。此外，我們還要召開四類會議（學期初安排會、學期末表彰會，由學?；?qū)W部召開“政教處培訓會議，對班主任、生活老師、宿舍長進行培訓；生活老師周會，由樓長組織召開，主題是反饋、總結(jié)、研討、安排、匯報；學生干部會議，由團委組織召開，主題是總結(jié)、反饋；抓好三級培訓（領(lǐng)導培訓老師、老師培訓學生、學生培訓學生）。五種檢查（學生會查、生活老師查、值班領(lǐng)導查、班主任查、政教年級組查）；六項評比（內(nèi)務(wù)之星、紀律之星、衛(wèi)生之星、優(yōu)秀會長、文明宿舍、文明樓層）。不要忘記安全是天，我校的安全管理是細節(jié)管理、全員管理。指導思想是：高度重視，有效預(yù)防，杜絕發(fā)生。管理方法是：校長負總責，副校長分片管，部門主任包一段，班主任治理好一個班，全體教職工個人蹲好自己的點，實行層層負責制，并定期進行公寓大排查。（五）大力開展文化建設(shè)我校十分注重校園文化建設(shè)，兩年多來，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點會說話，面面墻壁能育人。公寓文化建設(shè)就是其中一塊重要內(nèi)容。我想就這個方面的一些做法再具體談幾點。定規(guī)矩。搞文化建設(shè)也要先定規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。學校對文化建設(shè)的內(nèi)容提出了兩點要求：一是要符合特定的環(huán)境，要讓文化內(nèi)容與所處環(huán)境和諧共融。針對公寓文化來說就是溫馨高雅，既要讓學生感到家的溫馨，又要讓學生在這個環(huán)境中受到熏陶。二是要符合學生的年齡特征。各個年級要體現(xiàn)出個性、建設(shè)出特色，要符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，反對千篇一律，大而不當。齊用力。想方設(shè)法讓上到校長、分管領(lǐng)導、政教處，下到班主任、生活老師和全體學生，甚至一些熱心學生家長都參與進來，共同努力，把公寓文化設(shè)計到學生行為規(guī)范養(yǎng)成的高度，建設(shè)高標準的宜居宜學新環(huán)境。抓落實。首先，學校和政教處對班級和公寓文化建設(shè)的內(nèi)容制定了專門的評價細則，對其進行檢查評比，并納入班級考核。第二，文化建設(shè)不是涂抹在墻上，裝裱在黑板上就算完事，如何才能真正讓墻壁會說話，讓環(huán)境能育人，我們要求全體學生能對本班和本公寓的文化建設(shè)內(nèi)容爛熟于心、倒背如流，班主任召開主題班會，深刻挖掘其中內(nèi)涵。每個年級每周組織學生學習校園文化建設(shè)的一個專題（例如我們教學樓樓道就有系列化的專題標語牌，一層是對教師的要求篇；二層是習慣養(yǎng)成篇；三層是課堂教學改革篇；四層是學習方法指導篇），讓學生收集相關(guān)材料，并在班會課上留出專門時間讓學生交流收獲，暢談感受；開展相關(guān)活動，讓學生在活動中了解文化內(nèi)涵，獲得文化熏陶。總之，我們通過詳細謀劃和有效開展，努力營造健康、和諧、高雅的公寓文化，讓學生在綠色公寓的健康文化熏陶下丟棄庸俗和狹隘，學會自立、學會團結(jié)、學會忍耐和寬容，樹立遠大理想，走向精彩人生。兩年多來的養(yǎng)成教育讓我們感觸良多，大家一致認為：養(yǎng)成習慣根本靠教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導，核心在細節(jié)，力量在全體師生員工，保障在制度，障礙在老師、學生和家長的認識水平。經(jīng)過兩年多的努力和實踐，我們的養(yǎng)成教育取得了一些成績：學生的不良習慣少了，優(yōu)秀品質(zhì)多了；校園的垃圾紙屑少了，文明禮讓多了；課堂上的無精打采少了，朗朗讀書聲多了；樓道里的追逐打鬧少了，互幫互助多了；餐廳的秩序好了，學生能自覺排隊，文明就餐了；兩操活動和體育課規(guī)范了、公寓環(huán)境變得溫馨和高雅了......在總結(jié)成績的同時，我們也更多的看到了自身的不足和缺憾，我們還有太多的方法需要改進，太多的經(jīng)驗需要學習，太多的細節(jié)需要規(guī)范。“冰凍三尺非一日之寒”，養(yǎng)成教育，立德樹人是百年大計，懈怠不得，也馬虎不得。不管前方的道路多么漫長，我們都會堅定不移的走下去，繼續(xù)用三中人的智慧和汗水，澆灌學生的心靈、培育學生的品質(zhì)，不負各級領(lǐng)導和鄉(xiāng)寧人民的重托，讓更多子弟在我們手中成就精彩的人生！以上就是我們的一些想法和做法，不妥之處希望各位領(lǐng)導和專家同仁提出寶貴意見。謝謝大家！