【正文】 大排查等等。德育為一切教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在。偏面追求升學(xué)率摧毀了學(xué)校本應(yīng)該具有的很多美好東西，校園中沒有了活動、沒有了歡笑、沒有了朗朗的讀書聲，枯燥無味成了學(xué)校生活的主旋律，素質(zhì)教育也成了一句空談。園內(nèi)，樹木成蔭，草坪碧綠，滾滾浪濤拍打在鐵欄之下，美不勝收。冰凍三尺，非一日之寒，文明素質(zhì)的養(yǎng)成，需要幾代人的不懈努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次召開會議研究現(xiàn)場會籌備情況，商討活動方案。（3）、各班利用早讀，課前準(zhǔn)備等時間開展背誦文明禮儀歌謠，學(xué)校組織口試、筆試抽測。（二）、我們的行動一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。培養(yǎng)守紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣。在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。通過系列的主題教育，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。六月，是孩子的節(jié)日我校師生歡聚一堂，共慶六?一這個美好的節(jié)日。通過感恩教 育活動月，學(xué)生懂得了“知恩圖報”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。多年來，我們學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點(diǎn)會說話，面面墻壁能育人。為此，我校各班深入家庭，通過采訪家長，了解了一些家長在家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和親子共成長的典型事跡，她們當(dāng)中的一些做法貼近實(shí)際、科學(xué)有效，事跡感人。三、不足與展望各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這方面我們也才剛剛起步，還存在很多的不足，今天感謝市婦聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長蒞臨指導(dǎo)，請多提寶貴的意見。如何才能做到這一點(diǎn)呢？一句話就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。鑒于以上兩點(diǎn)的認(rèn)識，我校高度重視養(yǎng)成教育，旗幟鮮明地提出“師生的良好行為習(xí)慣就是學(xué)校的教育質(zhì)量”的新型質(zhì)量觀，重點(diǎn)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容和方法進(jìn)行了探索，確立了以具有科學(xué)性和針對性的“八種習(xí)慣”為核心的一系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，力求行之有效，持之以恒，常抓不懈，達(dá)成效果，用良好習(xí)慣為學(xué)生的精彩人生奠基。我?！鞍朔N習(xí)慣”是依據(jù)時代特征、學(xué)校現(xiàn)實(shí)和學(xué)生年齡特征提出的，能夠從學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生出認(rèn)同感和熱情的人格化習(xí)慣，我們的目的正是要通過培養(yǎng)學(xué)生這些良好的習(xí)慣來培養(yǎng)真正的人、合格的人、高素質(zhì)的人。產(chǎn)生平等意識。避免造成傷害。1避免服飾效應(yīng)。手機(jī)在給人們帶來方便和快捷的同時，也嚴(yán)重影響著青少年的健康成長，它已經(jīng)成為繼電腦之后，又一個讓家長和有識之士頭疼的問題。（二）全員參與，齊抓共管學(xué)校同時調(diào)動各方面力量，分工明確，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管。培訓(xùn)學(xué)生。管理方法是：校長負(fù)總責(zé)，副校長分片管，部門主任包一段，班主任治理好一個班，全體教職工個人蹲好自己的點(diǎn)。學(xué)校對文化建設(shè)的內(nèi)容提出了兩點(diǎn)要求：一是要符合特定的環(huán)境，要讓文化內(nèi)容與所處環(huán)境和諧共融。每個年級每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)的一個專題（例如我們教學(xué)樓樓道就有系列化的專題標(biāo)語牌，一層是對教師的要求篇；二層是習(xí)慣養(yǎng)成篇；三層是課堂教學(xué)改革篇；四層是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)篇），讓學(xué)生收集相關(guān)材料，并在班會課上留出專門時間讓學(xué)生交流收獲，暢談感受；開展相關(guān)活動，讓學(xué)生在活動中了解文化內(nèi)涵，獲得文化熏陶。在總結(jié)成績的同時，我們也更多的看到了自身的不足和缺憾，我們還有太多的方法需要改進(jìn)，太多的經(jīng)驗(yàn)需要學(xué)習(xí)，太多的細(xì)節(jié)需要規(guī)范。偏面追求升學(xué)率摧毀了學(xué)校本應(yīng)該具有的很多美好東西，校園中沒有了活動、沒有了歡笑、沒有了朗朗的讀書聲，枯燥無味成了學(xué)校生活的主旋律，素質(zhì)教育也成了一句空談。而最好的辦法莫過于通過培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，并以此推動學(xué)生在“自我管理、自我約束、自我發(fā)展”的道路 1上良性循環(huán)、健康成長。我校對穿校服的內(nèi)涵進(jìn)行了深入挖掘，從兩方面歸納出了學(xué)生穿校服的十一條積極意義，通過大力宣講、反復(fù)教育讓穿校服成為學(xué)生的自覺行為。第二個方面對學(xué)校管理有四點(diǎn)好處：有效識別學(xué)生身份，方便學(xué)校管理。我校明確提出學(xué)生不許帶手機(jī)。政教處和分管領(lǐng)導(dǎo)總體設(shè)計(jì)、組織管理、保證執(zhí)行；年級組長、班主任、公寓樓長、生活老師根據(jù)要求，大力開展工作，把學(xué)生的住宿和行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來；其他科任教師和教輔人員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、配合工作。指導(dǎo)思想是：高度重視，有效預(yù)防，杜絕發(fā)生。針對公寓文化來說就是溫馨高雅，既要讓學(xué)生感到家的溫馨，又要讓學(xué)生在這個環(huán)境中受到熏陶。每個年級每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)的一個專題（例如我們教學(xué)樓樓道就有系列化的專題標(biāo)語牌，一層是對教師的要求篇；二層是習(xí)慣養(yǎng)成篇；三層是課堂教學(xué)改革篇；四層是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)篇），讓學(xué)生收集相關(guān)材料，并在班會課上留出專門時間讓學(xué)生交流收獲，暢談感受；開展相關(guān)活動，讓學(xué)生在活動中了解文化內(nèi)涵，獲得文化熏陶。謝謝大家！。首先，學(xué)校和政教處對班級和公寓文化建設(shè)的內(nèi)容制定了專門的評價細(xì)則，對其進(jìn)行檢查評比，并納入班級考核。搞文化建設(shè)也要先定規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。五種檢查（學(xué)生會查、生活老師查、值班領(lǐng)導(dǎo)查、班主任查、政教年級組查）；六項(xiàng)評比（內(nèi)務(wù)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、優(yōu)秀會長、文明宿舍、文明樓層）。我們給這項(xiàng)活動起了個小標(biāo)題，叫“利用綠色小公寓，做好育人大文章”，政教處分階段下發(fā)主題資料，班主任組織召開主題班會，同時利用校園廣播、標(biāo)語、校報、櫥窗、黑板報、校園電視臺等一切可以利用的手段大力宣傳綠色公寓，天天講、時時說，讓全體師生都形成統(tǒng)一認(rèn)識，并積極主動地參與到這項(xiàng)工作中來。給學(xué)校管理造成不良影響，如：用手機(jī)傳抄答案敗壞考風(fēng)。穿戴方便，節(jié)省時間。我重點(diǎn)與大家交流對“堅(jiān)持穿校服”和“不帶手機(jī)”這兩種行為習(xí)慣的認(rèn)識。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都迫切的需要規(guī)范。下面我就學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，從三個方面向大家匯報。制度要一馬當(dāng)先，措施要配套完善，執(zhí)行要切實(shí)有力。首先，學(xué)校和政教處對班級和公寓文化建設(shè)的內(nèi)容制定了專門的評價細(xì)則，對其進(jìn)行檢查評比，并納入班級考核。定規(guī)矩。我校的安全管理是細(xì)節(jié)管理、全員管理。培訓(xùn)生活老師上崗，考評生活老師各項(xiàng)工作，落實(shí)生活老師一日常規(guī)。為此，學(xué)校利用各種渠道大力宣傳創(chuàng)建綠色公寓對學(xué)生成長成才所起的重大作用。給家長帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。節(jié)約時間的需要。遠(yuǎn)離低俗庸俗。利于學(xué)校管理。下面我談?wù)剬W(xué)校對養(yǎng)成教育的定位以及提出“八種習(xí)慣”的現(xiàn)實(shí)思考。另外，我校還是全縣最大的全封閉管理學(xué)校，學(xué)生寄宿制給學(xué)校的管理帶來很大壓力。一、我校養(yǎng)成教育思想的產(chǎn)生（一）對教育現(xiàn)狀的思考和判斷現(xiàn)在世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，教育事業(yè)正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。真正的教育內(nèi)涵是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。認(rèn)真組織好家長會，邀請吳江市婦聯(lián)孫允芳部長，蘇州南環(huán)中學(xué)張?zhí)m娟校長，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)康美英校長給家長做講座，呼吁和指導(dǎo)家長多關(guān)心孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)家長與孩子建立起平等和諧的親子關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面關(guān)愛孩子，多途徑地與子 女進(jìn)行心靈的溝通，讓孩子快樂健康地成長。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造文化思進(jìn)。十一月份：感恩主題教育月。五月份：開展“關(guān)注生命，提高自我保護(hù)能力”的宣傳教育活動。就餐時要排隊(duì)有序，就餐時不說話，不亂倒飯菜等等。課間紀(jì)律在課間我們是這樣要求的：每個班級設(shè)立課間安全監(jiān)管員，讓學(xué)生互相監(jiān)督，自我管理，共同做好課間安全工作。抓好“一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(8)、開展“慶三八，感恩母親活動”，舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育演講比賽。活動的主要內(nèi)容是：（1）利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、班會等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義，提高師生認(rèn)識。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：我們采取請進(jìn)來、走出去的學(xué)習(xí)思路。許校長說：“1979年，他第一次到倫敦時，發(fā)現(xiàn)人們在公共場所講話的聲音特別低，并且“謝謝”、“對不起”常掛在嘴邊；但是直到今天，如果你在國內(nèi)與同事或家人之間凡事說“謝謝”，有時也會讓人覺得很不正常。社會上染上的抽煙、喝灑沉迷網(wǎng)吧的壞習(xí)慣，在家庭中“唯我獨(dú)尊”，綜合素質(zhì)欠佳。下面我就學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，從三個方面向大家匯報。雖然道路漫長，但我們會堅(jiān)定不移的走下去，繼續(xù)用三中人的智慧和汗水，澆灌學(xué)生的心靈、培育學(xué)生的品質(zhì)，不負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)寧人民的重托，讓更多子弟在我們手中成就精彩人生！以上是我們的一些想法和做法，有許多不當(dāng)?shù)牡胤?，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家同仁提出寶貴意見。管理方法是：校長負(fù)總責(zé)，副校長分片管，部門主任包一段，班主任治理好一個班，全體教職工個人蹲好自己的點(diǎn)。培訓(xùn)生活老師，培訓(xùn)學(xué)生。養(yǎng)成教育不單是領(lǐng)導(dǎo)和老師們的事，更要設(shè)法讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。給家長帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這兩組令人觸目驚心的數(shù)字，不得不引起我們的深思，作為基礎(chǔ)教育的我們必須擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)國民讀書習(xí)慣的重任。（二）現(xiàn)實(shí)意義的思考一項(xiàng)制度和策略的提出科學(xué)不科學(xué)，要看他是不是符合時代特點(diǎn)，有沒有現(xiàn)實(shí)意義，有沒有針對性和實(shí)效性。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都迫切的需要規(guī)范。偏面追求升學(xué)率摧毀了學(xué)校本應(yīng)該具有的很多美好東西，校園中沒有了活動、沒有了歡笑、沒有了朗朗的讀書聲，枯燥無味成了學(xué)校生活的主旋律，素質(zhì)教育也成了一句空談。真正的教育內(nèi)涵是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。認(rèn)真組織好家長會，曾經(jīng)邀請給家長做講座，呼吁和指導(dǎo)家長多關(guān)心孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)家長與孩子建立起平等和諧的親子關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面關(guān)愛孩子，多途徑地與子 女進(jìn)行心靈的溝通，讓孩子快樂健康地成長。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造文化思進(jìn)。十一月份：感恩主題教育月。五月份：開展“關(guān)注生命，提高自我保護(hù)能力”的宣傳教育活動。飲水時要排隊(duì)有序，飲水時不說話，節(jié)約用水等等。課間紀(jì)律在課間我們是這樣要求的：每個班級設(shè)立課間安全監(jiān)管員，讓學(xué)生互相監(jiān)督，自我管理，共同做好課間安全工作。抓好“一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(8)、開展“慶三八，感恩母親活動”，舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育演講比賽?；顒拥闹饕獌?nèi)容是：（1）利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、班會等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義，提高師生認(rèn)識。一、我校與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育共成長（一）、我們的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。鑒于以上認(rèn)識，我校高度重視養(yǎng)成教育，旗幟鮮明地提出“師生的良好行為習(xí)慣就是學(xué)校教育質(zhì)量”的新型質(zhì)量觀，重點(diǎn)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容和方法進(jìn)行了探索，確立了以具有科學(xué)性和針對性的“八種習(xí)慣”為核心的一系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，力求行之有效，持之以恒，常抓不懈，達(dá)成效果，用良好習(xí)慣為學(xué)生的精彩人生奠基。重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。（7）、開展養(yǎng)成教育手抄報評比活動，優(yōu)秀的布置在展板上。規(guī)范行為習(xí)慣。為提高老師對課前四個要的認(rèn)識，我們還開展觀摩課和專項(xiàng)督查。放學(xué)時，站隊(duì)離校，站隊(duì)和行進(jìn)都有要整齊有序，不說話不打鬧。四月份：我們開展了“緬先烈，知榮恥，爭當(dāng)四好少年”為主題的系列活動。我們因地制宜開展主題教育，弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動。各班通過民主方式對學(xué)生進(jìn)行期末各類表彰，充分發(fā)揮了正面的激勵導(dǎo)向作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和完善育人機(jī)制。通過家長開放日、《給家長的一封信》等，同家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài)，提高學(xué)校、教師在家長心目中的地位，讓家長能夠主動自覺地與學(xué)校、老師保持密切的聯(lián)系。教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一、我校養(yǎng)成教育思想的產(chǎn)生（一）對教育現(xiàn)狀的思考和判斷素質(zhì)教育已經(jīng)呼喊了許多年，但是從我們國家教育發(fā)展的歷程來看，改革開放以來，尤其是近十年來，由于應(yīng)試教育的極端化導(dǎo)向和人們價值觀的混亂，我們的教育出現(xiàn)了許多問題，造成了“滿是知識而無心靈”的教育。（二）對我校特殊現(xiàn)狀的分析鄉(xiāng)寧三中位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，初中有相當(dāng)一部分學(xué)生來自農(nóng)村，但由于時代特征，他們?nèi)鄙倭宿r(nóng)村學(xué)生應(yīng)有的誠實(shí)、勤勞和樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)；縣城學(xué)生又多是獨(dú)生子女，家庭溺愛過度，學(xué)生自我意識嚴(yán)重，他們身上城市學(xué)生應(yīng)有的文明精神并不明顯，反倒呈現(xiàn)出一些低俗、浮躁和虛榮。把養(yǎng)成教育作為管理和教育學(xué)生有形的載體，通過大力宣傳、認(rèn)真部署、明確要求、檢查評比、樹立典型、主題教育、文化熏陶、活動感染等，不斷促使全體學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活行為習(xí)慣等方面做到認(rèn)識明確，并逐漸內(nèi)化為個人的自覺行為。而且一切都在迅猛變化的中國，20年來人均圖書消費(fèi)量卻