【總結(jié)】§重力一：什么是重力？二：重力的方向怎樣？三：物重跟質(zhì)量的關(guān)系怎樣？四：鞏固練習(xí)想想做做1、橡皮離開手后會(huì)_________2、用細(xì)線拴著橡皮，手拉細(xì)線甩起來，橡皮沒有_____，但是需要用線_____思考天上的月亮繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，月亮沒有掉下沒有跑掉一定是受到了_____________
2024-12-08 11:39
【總結(jié)】三、浮力的利用1．停在海里的小游艇總重×104N，它受到的浮力大小為_________N；它排開海水的體積為___________m3（海水的密度海水=×103kg／m3，取g=10N／kg）。2．一小球所受的重力為5N．體積為5×10-4m3。將它浸沒在水中時(shí)，所受的浮力大小為_________N（取
2024-11-28 09:14
【總結(jié)】第五節(jié)滑輪導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能區(qū)分定滑輪與動(dòng)滑輪2．能說出定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、作用3．會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪與動(dòng)滑輪特點(diǎn)4．會(huì)分析動(dòng)滑輪及滑輪組的省力情況，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道滑輪的實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用杠桿知識(shí)分析定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、杠桿的平衡條件
2024-11-19 04:15
【總結(jié)】一、動(dòng)能一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課設(shè)計(jì)立足體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的思路，由生活實(shí)例分析引入動(dòng)能的概念，進(jìn)而誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)能的動(dòng)機(jī)。以學(xué)生探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”為主線，在教學(xué)過程中盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生具有求知的欲望，積極探索問題的答案，在獲取知識(shí)的同時(shí)，也大大地提高了能力，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以活
2024-11-28 12:37
【總結(jié)】第一節(jié)力及其作用效果【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)力的作用效果。（2）知道力的概念和力的單位。（3）知道力的三要素，能用示意圖表示力。2．過程與方法（1）通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。（2）了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)力、探索力的興
2024-11-18 19:43
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)第二節(jié)液體壓強(qiáng)1.如圖13-5所示，瓶中水從小孔A、B處流出，說明液體對容器的有壓強(qiáng)，從B孔射出的水噴得更急些，說明液體的壓強(qiáng)隨的增加而增大。13-6所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)
2024-11-28 03:11
【總結(jié)】第六節(jié)機(jī)械效率檢測目標(biāo)1．理解什么叫有用功、額外功和總功，在實(shí)際問題中會(huì)分析計(jì)算．2．理解什么叫機(jī)械效率，會(huì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．3．了解提高機(jī)械效率的方法．應(yīng)知應(yīng)會(huì)1．用圖1所示裝置提升重為900牛的物體A，加在繩自由端的拉力大小為400牛時(shí)恰好可以使物體勻速上升．求：（1）求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率；（2）若不計(jì)繩
【總結(jié)】四、水能和風(fēng)能一、填空題1．修筑攔河壩是為了提高上游的__________，使上游水的_______增大。當(dāng)水從上游流下來的時(shí)候，水的_______能轉(zhuǎn)化為_______能就越多。2．風(fēng)能的利用，在古代主要是利用風(fēng)來驅(qū)動(dòng)_______船和_______車?，F(xiàn)代還利用風(fēng)力來_______，例如風(fēng)力發(fā)電機(jī)。3．我國水能蘊(yùn)藏量達(dá)千瓦，其中
2024-11-28 09:15
【總結(jié)】功的原理做功的兩個(gè)必要因素是什么？作用在物體上的力、物體在力的方向上通過的距離簡單機(jī)械的作用是什么？?????改變力的方向省距離省力使用簡單機(jī)械的作用使用簡單機(jī)械可以省力，或者省距離，能省功嗎？要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，有哪些方法？用手直接把物體提上去．用杠桿把物體提
2024-11-17 22:39
【總結(jié)】浮力學(xué)案班級：姓名：一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)浮力，掌握測浮力的一種方法——稱重法。2.掌握浮力的大小和方向。3.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)重點(diǎn)：1.在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)浮力，總結(jié)出測量浮力的一種方法——稱重法。2.掌握物體的浮沉條件。教學(xué)難
2024-11-28 16:54
【總結(jié)】第三節(jié)連通器一、選擇題1．如圖所示，公路兩側(cè)的甲、乙兩條水渠由路面下的傾斜涵洞相連，兩渠水面相平，涵洞中的水流方向，正確的說法是（）A．水從水渠乙流向水渠甲B．水從水渠甲流向水渠乙C．因水面相平，水不流動(dòng)D．以上說法都不對2．下列物體不屬于連通器的是（）A．水壺B．涵洞C．噴霧器D．船閘
【總結(jié)】第三節(jié)連通器（一）教學(xué)目的1．常識(shí)性了解連通器的原理。2．知道連通器的應(yīng)用，能舉出日常生活中應(yīng)用連通器的例子。3．知道船閘是連通器的應(yīng)用之一，知道船只通過船閘的簡單過程。（二）教具演示用：連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、漏斗、茶壺、船閘的活動(dòng)掛圖。（三）教學(xué)過程一、舊課復(fù)習(xí)、引入新課1．復(fù)習(xí)提問（1）
2024-11-19 12:45
【總結(jié)】重力同步練習(xí)一、選擇題1、關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）=mg表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比=G/g表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比=G/m表明g值大小等于物體所受重力跟它質(zhì)量的比值2、一個(gè)桃子靜止在水平桌面上，圖中能正確表示桃子受力情況的圖是（）3、假如重力突然消失，下列
【總結(jié)】第四節(jié)摩擦力1、物體將______時(shí)，支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做靜摩擦力；物體在已運(yùn)動(dòng)過程中，支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做_______。支持面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱為________。2、物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的________和________等因素有關(guān)，在一定范圍內(nèi)與________無關(guān)。物體間接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越______
【總結(jié)】第一節(jié)功授課人：廖志文復(fù)習(xí)提問：１、靜止在桌面上的木塊受到幾個(gè)力的作用？ＮＧ２、在光滑的水平面上向右推木箱，箱子受到幾個(gè)力的作用？什么力對箱子的移動(dòng)作出了貢獻(xiàn)？ＮＧＦ分析：有一推力Ｆ作用在物體上，物體在推力方向上移動(dòng)了一段距離，顯然是這個(gè)推力Ｆ對物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn)．物理學(xué)中規(guī)定
2024-11-19 06:37
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