【導讀】求此時滑輪組的機械效率;若不計繩重和摩擦,求動滑輪的重;若提升的重物改為1200牛,此時滑輪組的機械效率又為多少?在問中需要在繩自由端加多大的拉力才能將物體勻速拉起?7.如圖5,用滑輪組拉著重為600牛的物體沿水平方向向右勻速移動了8米,子自由端的拉力是多大?度上升時,拉力的功率是多大?作用在繩子自由端的拉力F1與F2之比?
【總結(jié)】h,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,可以根據(jù)測得的h算出來和s都可不需要用尺測出具體的數(shù)值,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,和s的比值是可以知道的,而知道這個比值再結(jié)合測得的G、就可以算出機械效率和s都不需要用尺測出具體的數(shù)值,對于已經(jīng)組合好的滑輪組,=s,而
2024-11-28 14:05
【總結(jié)】機械效率習題1.機械效率是_____功跟_____功的比值,公式η=______由于_______總是存在的,所以機械效率總_____12.用一個動滑輪把重為1000N的物體提高2m,所用的力是550N,則有用功為_____J,總功為_____J,這個滑輪組的機械效率為_____,動滑輪的重力_____N(不計繩重及摩擦)
2024-12-02 13:01
【總結(jié)】第2課時探究滑輪組機械效率為得出滑輪組的機械效率,需要求出有用功和總功,為此需要測出哪些物理量?每個量怎樣測量?刻度尺、鉤碼、彈簧秤、滑輪組兩個、鐵架臺、長約2m的細繩。實驗器材:實驗探究:滑輪組的機械效率總是一定的嗎?重力G、拉力F、繩子移動距離S、重物上升高度h在測定滑輪組機械效
2024-12-08 10:30
【總結(jié)】阿基米德原理要點點擊1、知道阿基米德原理。2、嘗試用阿基米德原理解決簡單的問題,能解釋生活中一些與浮力有關(guān)的物理現(xiàn)象。快樂自主學習一、選擇題1.下列關(guān)于浮力的敘述中,正確的是()A.物體浸沒在水中的深度越大,受到的浮力也就越大B.同一木塊分別漂浮在水面和酒精上,在酒精面上受到的浮力小于在水面上的
2024-11-28 12:37
【總結(jié)】第四節(jié)大氣壓強題型一:知道大氣壓的存在,會用大氣壓解釋生活中常見的現(xiàn)象題型二:了解測量大氣壓強的方法,知道托里拆利實驗的原理題型三:主要考查大氣壓的變化、液體的沸點與氣壓的關(guān)系,并能運用它們解決生活中的相關(guān)問題基礎(chǔ)知識訓練1.用嘴吸裝礦泉水的空塑料瓶的瓶口,瓶會變塌.空塑料瓶變塌的原因是___________________
2024-11-28 22:31
【總結(jié)】課題11-5機械效率課時兩課時教學目標明確機械效率是描述做功效率的物理量。掌握機械效率的概念,會計算某種簡單機械的機械效率。能設(shè)計實驗,測定某種簡單機械的機械效率。知道提高機械效率的實際意義和方法,有合理改進機械、提高效率的意識,增強將科學服務(wù)于人類的責任感。教學
2024-11-19 16:52
【總結(jié)】第二節(jié)機械效率測試題一、填空題(每空1分,共30分)1.對完成工作任務(wù)無用而又必須做的功叫做___________,有用功和額外功之和叫做___________。2.因為_________功總小于_________功,所以機械效率總小于1。提高機械效率的途徑是減小___________功。3.板車上裝有貨物,一人拉著
2024-11-29 03:35
【總結(jié)】《機械效率》測試題一、填空題(每空1分,共30分)1.對完成工作任務(wù)無用而又必須做的功叫做___________,有用功和額外功之和叫做___________。2.因為_________功總小于_________功,所以機械效率總小于1。提高機械效率的途徑是減小___________功。
2024-12-03 09:45
【總結(jié)】機械效率同步練習(1)檢測目標1.理解什么叫有用功、額外功和總功,在實際問題中會分析計算.2.理解什么叫機械效率,會進行有關(guān)計算.3.了解提高機械效率的方法.應(yīng)知應(yīng)會1.從深為5m的井中直接將一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是為了提水,則機械效率為,若此人的目的是為了撈桶,
2024-11-29 03:18
【總結(jié)】30分鐘訓練(鞏固類訓練,可用于課后)(),越省時間1,越省力,有用功占總功的比例越大解析:本題考查對機械效率概念的理解。根據(jù)η=W有用/W總可知機械效率與時間和力無關(guān);因為在使用機械時,總功總大于有用功,所以機械效率總小于1。根據(jù)機械效率的定義可判斷選項D是
【總結(jié)】第五節(jié)機械效率小明家住在二樓,買了一批木料,可以直接用手拉到二樓,也可以使用動滑輪,使用動滑輪的作用為了。省力思考:用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎?物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對木材W手對機械123用手直接對木料做功與手對機械
2024-11-30 07:18
【總結(jié)】一、動能授課人學科物理課型新授時間教學目標知識與能力目標1、知道物體的動能2、能舉出物體具有動能的實例3、能簡單解釋生活中的動能過程與方法目標1、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力2、經(jīng)歷影響動能大小
【總結(jié)】第二節(jié)機械效率教學實錄【設(shè)計理念】1.本節(jié)課首先通過具體的情景讓學生知道有用功、額外功、總功;在此基礎(chǔ)上理解機械效率,并通過探究斜面的機械效率,加深機械效率的認識。2。通過對機械效率的學習,讓學生對效率問題在更廣闊的背景下有個初步的概念,使學生把物理學習與自己的生活實際聯(lián)系起來,具有于任何事情都要注意效率的科學態(tài)度?!窘滩姆治觥縖
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】第五節(jié)功的原理(一)教材:魯科版八年級下冊(二)教學目標(1)常識性了解功的原理。知道使用任何機械都不省功。(2)會應(yīng)用功的原理進行簡單的計算(3)利用不同的研究方法得到功的原理,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。(三)教學重點:使用任何機械都不省功(四)教學難點:實驗結(jié)論的歸納得出功的原理(五)教學要求(
2024-11-19 04:15