20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第19課傾斜的傘-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生了解在雨天外公對(duì)年幼的我的真情，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。多媒體課件及相關(guān)資料。這是一種平平常常的事物。讓我們一同走入作者的情感世界，學(xué)習(xí)第19課傾。我相信你們都有自己獨(dú)特的感受，那么，我請(qǐng)同學(xué)們猜猜老。②雨中丹丹為年邁的外公稱傘。，畫(huà)出“我”眼中關(guān)于傘的句子。我相信你們一定是會(huì)讀書(shū)的孩子，指名讀課文二三四自然段，文中。外公便來(lái)到學(xué)校門口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄G色，綠得那樣深。當(dāng)學(xué)生提到一處“笑”時(shí)，教師隨即引導(dǎo)學(xué)生找出另外兩處。引導(dǎo)學(xué)生困惑的讀讀這一部分。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)回憶把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。
【正文】 從這兩個(gè)詞中你體會(huì)到了什么？（外公的激動(dòng)與幸福） 。 教師：這不是一把普通的傘，是一把傾斜的傘，從傘上傾斜下的是濃濃的溫情，深深的 愛(ài)。這份溫情、這份愛(ài)感動(dòng)著丹丹，感動(dòng)著外公，也感動(dòng)著你我每一個(gè)人。讓我們?cè)俅螏е@份愛(ài)和感 動(dòng)深情地讀一讀這部分吧！ 三、激情延伸 教師：課文學(xué)習(xí)到這里，我們一定有了初讀課文不曾有過(guò)的感受，是??！再看這把傘，這不僅僅是一把傘，這傘里有愛(ài)心，有溫情，它讓我們懂得被愛(ài)是那么的幸福！同學(xué)們?cè)谖覀兊纳磉?，有那么多的人在關(guān)愛(ài)著我們，這把“傾斜的傘”也在你我身邊，可有時(shí)我們卻視而不見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)俅螐挠洃浝锸皳炱疬@些愛(ài)的片段。 引導(dǎo)學(xué)生回憶以下情景： 在我生病時(shí)： 在我被雨淋時(shí)： 在我夏天熱的睡不著覺(jué)時(shí)： 在我跌倒時(shí)： 在寒冷的冬天里： 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)回憶把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)學(xué)生試著寫(xiě)一寫(xiě)。
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