20xx秋長春版語文一年級上冊第8單元雪孩子-資料下載頁
2024-12-08 11:32本頁面
【導(dǎo)讀】是多義詞；“又”字連用可表示兩種情況同時存在。發(fā)到空中形成云的過程。這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對于剛剛一年級的孩子來說，理解起來是極有難度的。的問題具體化，自然突破了文章的重難點。時1、感悟雪孩子善良的心。個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子。這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？從橫收筆處下方起筆，方向與長撇一致，最后“捺”低于長撇并相接，向右伸展與撇對稱。質(zhì)疑，梳理（這是一個怎樣的雪孩子？悟雪孩子給小白兔帶來的快樂。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白云。
【正文】 良、多么勇敢的雪孩子，討論：你覺得要讀出什么樣的語氣，來表達你心中的感受？（高興的語氣、傷心的語氣??學(xué)生各抒己見）指名朗讀并評價。其他小朋友呢，你們同意誰的意見？（生再次朗讀，全班仿讀、齊讀） 小組選擇喜歡的形式讀展示，評價。 總結(jié)：剛才小朋友們分別是站在雪孩子和小白兔的角度上來理解的，所以你們的想法都是正確的?，F(xiàn)在大家就根據(jù)自己的感受，有感情地朗讀這一段。過渡語：善良、勇敢的雪孩子哪里去了呢？為什么會變成一朵白云？ 齊讀第 8自然段。展示課件演示蒸發(fā)（ 1），想想，文中的哪個詞是說這種現(xiàn)象呢？”（“飛”是文章的點睛之筆。這部分內(nèi)容注意培養(yǎng)學(xué)生的求證思維能力和語言概括能力。） 孩子會回來嗎？展示課件演示蒸發(fā)（ 2）。演示“雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程”， 指導(dǎo)朗讀。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白云。請小朋友自由讀第八段，想一想，你要讀出什么樣的語氣呢？（ 1）、討論、自由讀。（ 2）、小組選擇喜歡的形式讀（ 3）、展示，評價。五、整體回顧，拓展延伸。 隨著音樂美美地讀全文吧。 你喜歡雪孩子嗎？用 一句話夸夸他。 課件播放想想說說：這么可愛、善良、勇敢的雪孩子，我真希望他能再回來?！把┖⒆踊貋硪院?，你會對它說些什么呢？”六、作業(yè) 再說“又??又??”（舉例） 回家把故事講給爸爸媽媽聽。續(xù)編故事《雪孩子回來了》板書設(shè)計：
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