【導讀】班上也能名列前茅。進了初中,我學習很努。力,為完成各科作業(yè)經常熬到晚上11點鐘,誰知道期中考試成績在班上只排到第20名。居然只排到第30名?,F在我經常捧著書本發(fā)。呆,簡直不想上學了。為什么楊帆同學非常用功刻苦,但學習效果卻不理想?主要是學習方法不當,致了要走多一些彎路,科學的學習方法使人得心應手,運籌帷幄,效率高,收獲大,興趣上升,信心增強。“未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人”,歸納整理,使知識形成合理的結構。的關系,不會合理安排時間,注意力不集中。③自我暗示保持較久的注意。提出記憶要求,這是有意記憶的首要條件。一是加強過度學習,以保持較長時間的記。父母,沒有進行自主學習。效率低,達不到學習目的。1.作好準備、狀態(tài)最佳。由抑制狀態(tài)逐漸進入最佳抑制狀態(tài)。就特地趕到邯鄲來學走路了。他全力模仿邯鄲人走路。可能阻礙才能的發(fā)揮。