第十課教案推薦-資料下載頁
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 葡萄溝”嗎？(生述)師揭示并板書課題：《葡萄溝》。齊讀課題。二、設(shè)疑點、齊讀課文解疑。1．提問：那你們知道這個地方為什么要叫“葡萄溝”嗎？請同學(xué)們帶著問題齊讀一遍課文。(糾正部分字讀音)學(xué)生讀課文，要求字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。2．師誘：課文中告訴了我們葡萄溝是一個出產(chǎn)什么的地方？五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。但我們“葡萄溝”這個地名，卻只提到什么水果呢？(葡萄)“葡萄溝”出產(chǎn)了那么多水果，照理應(yīng)叫“水果溝”，為什么要叫“葡萄溝”呢？等我們學(xué)完了這篇課文大家就知道原因了。三、初讀課文，初步理解課文大意。1．自由輕聲朗讀課文。要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，并畫出各自然段及帶有生字的詞，生詞多讀幾遍。注意多音字：hǎo好地方 g224。n干活 fēn分開 dīng釘子 h224。o好客 gān葡萄干 f232。n水分 d236。ng釘著2．全文總共有幾個自然段呢？主要向我們介紹了什么地方的什么東西呢？(生：葡萄溝的葡萄。)挑生回答。3．出示想一想，初知課文大意：(1)明確題目要求(指名讀題)，思考三個問題，并找出相應(yīng)的段落。(2)師布置默讀，并檢查默讀效果。①葡萄溝在什么地方呢？那里是干什么的？都出產(chǎn)什么水果呢？人們最喜愛什么水果？哪一個自然段回答了想一想當(dāng)中的第1個問題呢？1組朗讀第一自然段。②為什么人們最喜愛葡萄溝的葡萄呢？哪一個自然段回答了這個問題？ 2組朗讀第二自然段。③葡萄干是怎么制成的呢？(師：大家喜歡葡萄干嗎？你們想不想知道它到底是怎樣做出來的嗎？)哪個自然段回答了我們的疑問？4組朗讀第三自然段。4．你們喜歡“葡萄溝”這個地方嗎？為什么呢？現(xiàn)在可不可以用我們課文中的一個自然段一起來回答呢。葡萄溝真是個好地方。(師板書：真是個好地方。)學(xué)生默讀課文，小組交流問題，遇到不會的班上交流。小組代表匯報，師點評。四、生字詞教學(xué)。1．觀看生字表教學(xué)錄像。學(xué)生談?wù)勛约赫J(rèn)識了哪些生字。2．指名學(xué)生認(rèn)讀、齊讀生字并口頭組詞。以舊帶新識字：難—維 語—吾 利用形聲字特點識字：堡、溝 形近字對比識字：密—蜜第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1．指名認(rèn)讀詞語。(文中由生字組成的詞語)挑生讀詞，其他同學(xué)正音。2．說一說，葡萄溝這個地方怎么樣？(是個好地方)3．葡萄溝是個好地方，它好在哪些方面？為什么好？這就是我們這節(jié)課要理解的問題。二、講讀課文，理解內(nèi)容。1．講讀第一段：(1)默讀課文，思考；葡萄溝在哪里？那里都出產(chǎn)些什么水果？畫出有關(guān)的詞語。(2)回答思考問題：葡萄溝在哪里？(新疆吐魯番)新疆是我國一個自治區(qū)，吐魯番是這個自治區(qū)中的一個縣，葡萄溝在這個縣內(nèi)。(齊讀第一句)(3)那里出產(chǎn)些什么水果？(杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄)眾多水果中人們最喜愛的是什么？(葡萄)所以，這個地方不叫水果溝，而叫葡萄溝。讓我們來夸一夸葡萄溝吧！(指黑板提示)——葡萄溝真是個好地方。(4)指導(dǎo)朗讀。引讀、指名讀、齊讀。小結(jié)：葡萄溝不但是個盛產(chǎn)水果的好地方，而且也是個景美人美的地方。2．讀講第二段；(1)指名讀課文。思考；為什么人們喜愛葡萄溝的葡萄？(葡萄長得好)(2)本段有幾句話？哪句是講葡萄的？(3)分析第二、三句。①指名讀第二句。這句講了葡萄的什么？(枝葉茂密)解釋“涼棚”。這句話說明葡萄怎么樣？(種得多)②指名讀第三句。這句講了葡萄的什么？(果實累累)先講什么？(成熟的季節(jié))再講什么？(葡萄果實成熟后的樣子)結(jié)合看圖，理解“一大串、一大串”。最后講什么？(果實的顏色)葡萄有很多顏色，請在書上把描寫顏色的詞語用“——”勾出來，這么多顏色用個什么詞可以概括？(五光十色)③指導(dǎo)朗讀。葡萄種得多，長得好，顏色美，難怪人們最喜愛葡萄，要讀出這種喜愛的語氣。(范讀、齊讀，師點評)(4)這段除了講葡萄溝的葡萄好，還講了這個地方什么好？(指名讀第四句，啟發(fā)學(xué)生說出“人好”)課文中哪些詞講出了那里人好？(熱情好客、摘下、吃個夠等)假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說？學(xué)生演示。(5)這一段的第一句講了什么？(指名讀)讀后回答。(葡萄種植的地方)(6)讓我們再夸一夸葡萄溝吧！齊讀第二段。(7)小結(jié)：第二段，作者先講葡萄種植的地方，接著講葡萄的枝葉成長情況、果實成熟的情況，最后講老鄉(xiāng)會拿最甜的果實招待客人，敘述有條理講出了葡萄溝不僅葡萄好，而且人更好。3．讀講第三段：(1)第三段講了葡萄干是怎樣制成的。默讀課文。這段有幾句話？(2)葡萄干在什么地方制作？(陰房)(3)看圖：陰房建在哪兒？什么樣子？課文是怎么描寫的？找出有關(guān)句子讀一讀。理解“山坡、碉堡、小孔”等的詞義。(4)葡萄怎樣被制成葡萄干的？指名讀第三句。引導(dǎo)學(xué)生看圖。熱空氣從小孔中流進，把葡萄的水分蒸發(fā)掉。慢慢地，葡萄就被制成了葡萄干。(5)在陰房中制成的葡萄干有什么特點？找出課文中有關(guān)的詞語。(顏色鮮、味道甜)(6)誰能說一說，這一段是先講什么，后講什么？(先講陰房的樣子和葡萄干是怎樣制成的，最后講葡萄干的特點。)(7)師補充資料：以前有一些外國人來葡萄溝考察，對這種天然涼制葡萄干的辦法大為驚奇，于是就拜師求教，回去后也學(xué)著用這種辦法涼制葡萄干，結(jié)果都失敗了，因為他們那里沒有吐魯番干熱、多風(fēng)的獨特自然條件，只有我們中國吐魯番的葡萄溝才能制作出這么好的葡萄干。聽到這個消息后，你有什么想法嗎？(葡萄溝很好。)4．總結(jié)全文。(1)葡萄溝真是個好地方，好在哪些方面？為什么好？(盛產(chǎn)水果、風(fēng)景美麗、老鄉(xiāng)熱情)教師歸納：葡萄溝水果出產(chǎn)多；最有特色的是葡萄。葡萄長得好(量多、色美)，葡萄干有名(色鮮、味甜)；那里的人熱情好客。所以說，葡萄溝真是個好地方。(2)齊讀全文。欣賞歌曲。葡萄溝的葡萄瓜果甜又甜，葡萄溝是個好地方，整個新疆都是好地方，同學(xué)們喜歡葡萄溝嗎？現(xiàn)在，請同學(xué)們再次朗讀全文，仔細(xì)體會。三、指導(dǎo)背誦課文第二段。自由練習(xí)背——指名背——集體背誦。四、布置作業(yè)。1．收集新疆的美麗景色圖片，了解維吾爾族的民俗風(fēng)情。2．了解自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，能干的小朋友可以寫一寫。
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