【正文】 經(jīng)驗，青年教師之間多開展學(xué)習(xí)交流會，互相學(xué)習(xí)，互相促進。另一種是領(lǐng)導(dǎo)，要與領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致，認真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的教學(xué)任務(wù)，隨時匯報工作中出現(xiàn)的問題并提出可行性建議。溝通協(xié)調(diào)類答題思路四步驟：首先，對待教學(xué)中的一些矛盾沖突事件或突發(fā)事件要保持頭腦冷靜，避免使矛盾激化。其次，及時地進行反思，分析事情發(fā)生的原因，可能是自身存在的問題，如教學(xué)中的失誤，教學(xué)管理有失公正等，也可能是由于溝通不到位，導(dǎo)致家長不明白事情真相，存在一些誤會。再次，針對事情發(fā)生的原因，及時地進行溝通，溝通的過程中要注意傾聽對方的心聲，需要注意的是主體要明確，事件中涉及的主體均要溝通到位。溝通完畢后要及時解決問題。最后，自我反省，在今后的工作當(dāng)中避免犯類似的錯誤，出現(xiàn)類似的問題。四、計劃組織類計劃組織類題目包含兩大題型：第一類是班級組織類，具體包含班集體建設(shè)和班級文化建設(shè)；第二類是教學(xué)活動組織，具體包含植樹活動、夏令營活動等。計劃組織類答題思路三步驟：首先，事前。事前要做的事是與領(lǐng)導(dǎo)溝通確定活動的主題，向有經(jīng)驗的老同事請教獲取經(jīng)驗，撰寫活動策劃并報領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見修改方案。其次，事中。事中要做的是將計劃落實到位，這時要做好明確的分工，將責(zé)權(quán)落實到人。一般的活動中，我們都可以大體分為活動組織組(任務(wù)包括活動材料的準(zhǔn)備和發(fā)放、活動人員的組織和安排、活動內(nèi)容的實施)、后勤組(任務(wù)包括接送車隊、飲食、住宿安排)、衛(wèi)生醫(yī)療組(隨時學(xué)生的安全健康)。責(zé)任人也就是自己要在整個過程中起到監(jiān)控的作用，保證整個活動能夠有序、有效地開展。最后，事后。事后要做的是將活動的效果進行宣傳，擴大其積極的影響，如將活動過程中的一些照片張貼在海報墻上以供參觀，將學(xué)生的活動心得張貼在作品宣傳欄中以供閱覽。除此之外，自己也要對整個活動做總結(jié)，將好的方面記錄下來供以后再組織類似活動時參考，對不好的方面做深刻反省，避免再次出現(xiàn)。五、綜合分析類綜合分析類題目包含兩大類題型：第一類是社會現(xiàn)象類，具體指社會現(xiàn)象中的教育熱點問題；第二類是名言警句類，具體來說，就是指與教育教學(xué)有關(guān)的名言警句。樣題如下：：你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？：你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？(二)答題思路綜合分析類答題思路三步驟：首先，蓋帽子，即表明態(tài)度。綜合分析類題目往往提問考生對某一個社會現(xiàn)象是如何看待的，或針對某一句話認為是對還是錯，所以考生需要先蓋一個帽子表明態(tài)度。在此需要注意的是，作為教師，考生的觀點不能過于偏頗和激烈，對待事物的態(tài)度要辯證，所表達的觀點應(yīng)當(dāng)是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。其次，闡明觀點。針對社會現(xiàn)象類的題目闡明觀點既可以采用辯證的方式，說明好的和壞的方面、好處和弊端、合理的和不合理的，也可以采用現(xiàn)象一原因一對策這一思路來答題，在分析原因的時候既可以按照不同角度來談，如從各個主體包括家長、學(xué)生和學(xué)校不同的角度來說，也可以按照宏觀、微觀不同層次來談。針對名言警句類的題目闡明觀點可以采用辯證的方式，從合理和不合理這兩個方面來談，也可以將名言警句對應(yīng)教育教學(xué)理論來闡釋它的教育哲理性。最后，做總結(jié)。在闡明觀點后，為保證答題的完滿，考生可以在最后做一個簡短的總結(jié)?？偨Y(jié)既可以照應(yīng)開頭的帽子，也可以聯(lián)系自身，談?wù)勛约喝绻行易呱现v臺會如何來鞭策自己、鼓勵自己、約束自己。第五篇：公務(wù)員面試答題套路平?jīng)鲟l(xiāng)鎮(zhèn)面試題目+面試模板好像共有5組題目，我只抽取其中的一組。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，在你的經(jīng)歷中對你影響最大的是哪個，為什么？現(xiàn)在城市人才集聚，農(nóng)村確缺乏人才，你覺得造成這種原因是什么？領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常把一些屬于你的工作交給別人去做，你會怎么辦？市里正在組織黨風(fēng)廉政建設(shè)，要你進行一次黨風(fēng)廉政建設(shè)的調(diào)查，你怎么做？由于上場不是很緊張，看過模板，面試成績還不錯。感覺放輕松，表情自然要看考官，聲音洪亮，再說的有條理些，考官會比較喜歡。突破面試戰(zhàn)術(shù)篇一、整個過程“四注意”注意禮貌：敲門輕聲兩下，如有人引路，大聲說謝謝。關(guān)門要手扶著，不使門發(fā)出響聲，背向考官。進門后要保持微笑。大聲向考官問好。被允許才坐下，要說謝謝?？脊僬f話仔細傾聽，并顯示非常有興趣，略微點頭。坐姿一定端正，女生手疊放，男生手交叉。雙腿不能亂動，女生并攏側(cè)向一邊，男生端坐兩腿略微分開。書寫提綱時注意兩手都要在桌面上，保持端正的書寫姿勢。說話過程中給考官留插話的余地，即使他沒話要插。結(jié)束后也不能忘禮貌，大聲說感謝考官指點。走到門口轉(zhuǎn)身，略微鞠躬后退出。注意眼神：更為準(zhǔn)確的說，是注意感覺，營造這樣一種感覺：在考場上，我是一個贊美家，而考官則是被贊美的對象。我在傾盡全力贊美考官，同時也要贊美自己，告訴自己這不是什么非常難熬的階段，這個過程是一個自由表達的過程。這并不要求回答問題的時候要言辭華麗，而是要有這樣一種心態(tài)和感覺，眼神中透露出除了向往這份工作以及對考官的些許敬畏之外，更多的那種贊美之情，那是任何人都難以抵抗的誘惑。注意流暢：已經(jīng)再三強調(diào)過了，此外語速一定要適中，如有可能偏慢更好，緊張時候容易不自覺加快。注意條理：所有的回答都要記得穿個鞋子戴個帽子，中間穿好衣服和褲子。避免點套點，更不要只有“首先”沒有“其次”，只有“第一”沒有“第二”。二、備戰(zhàn)面試“三把握”準(zhǔn)確把握面試：主要是全面了解面試的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、模式等，做好準(zhǔn)備工作準(zhǔn)確把握自己：事先要給自己一個準(zhǔn)確的定位，我到底是怎么樣一個人，在面試的15分鐘內(nèi)我要展現(xiàn)怎樣的一個自我。總結(jié)出來自己的特點，并且在表達過程中把自己的特點放到答案中，體現(xiàn)自己的特點。準(zhǔn)確把握現(xiàn)場：首先定位自己是整個面試的中心，因此不要怯場，要勇于表現(xiàn)自己。其次是要讓考官聽得懂、聽得開心、聽得滿意。所謂聽得懂，就是不要引用太過深奧的句子或例子，也不要講太過專業(yè)的東西，要考慮考官聽得感覺。所謂聽得開心，就是語言表述以及觀點總結(jié)都要站在考官的角度，從他們的身份出發(fā)去理解，讓考官贊同自己的觀點，不要咄咄逼人，更不要因為題目要你闡述不好的現(xiàn)象，就拼命抨擊現(xiàn)實。本著好的多說，壞的少說，好的是大眾趨勢，壞的是個別現(xiàn)象。即使是壞的，也要給政府找個“借口”，讓考官有個臺階下。所謂讓考官聽得滿意，就是滿足考官“選賢任能”的愿望，把自己的特點和形象直接的在回答中體現(xiàn)出來，不要讓考官費心去提煉你的語言，在你的回答完畢后，整體形象凸現(xiàn)在考官面前，會讓考官很有成就感。三、答題過程“五忌諱”忌諱長篇大論忌諱引經(jīng)據(jù)典忌諱詞不達意忌諱條理混亂忌諱前后矛盾四、展現(xiàn)自我“四亮點”將語言流暢作為自己的亮點將態(tài)度誠懇作為自己的亮點將說理透徹作為自己的亮點將整體感覺作為自己的亮點五、個人魅力“六細節(jié)”微笑著裝聲音肢體語言眼神幽默套路篇一、社會現(xiàn)象題（一）好的現(xiàn)象——愛心大姐等帽子：對于這個現(xiàn)象，我有以下幾點看法首先：肯定這個現(xiàn)象是好的，并且發(fā)散描述現(xiàn)象怎么個好其次：這個現(xiàn)象對于我們今后的工作和生活有什么啟示和意義第三：我們應(yīng)當(dāng)深刻挖掘這個現(xiàn)象背后的含義，作為政府機關(guān)工作人員應(yīng)該怎么樣鞋子：總而言之，我們要發(fā)揚這個好的。（二）不好的現(xiàn)象——貪污腐敗等帽子：這個現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中的確存在，而且產(chǎn)生了很大的影響，對此有以下看法首先：否定這個現(xiàn)象，可以強調(diào)是個別現(xiàn)象，也可以說這個現(xiàn)象廣泛存在其次：這個現(xiàn)象的產(chǎn)生有其背后的根源，可以闡述根源，并且深刻反思第三：要消除這個現(xiàn)象，政府主導(dǎo)，全社會動員等等方案鞋子：對于這個現(xiàn)象，我