【正文】 障實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，學(xué)校還成立了“高效課堂”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)和組織“高效課堂”實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展；教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，為實(shí)踐活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)高效課堂實(shí)驗(yàn)小組，由學(xué)校青年骨干教師擔(dān)任。同時(shí)，以年級(jí)組為單位，成立各學(xué)科集體備課組；以近幾年我校市級(jí)以上骨干教師、1 洪洞縣2017年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料教學(xué)能手、各教研組組長(zhǎng)為成員，成立“高效課堂達(dá)標(biāo)考核小組”。學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建活動(dòng)要求，調(diào)整并完善了考核制度，將高效課堂達(dá)標(biāo)情況按無(wú)效、低效、有效、高效四個(gè)等級(jí)納入教師考核評(píng)價(jià)里。二、齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，實(shí)施高效課堂。課堂教學(xué)改革，教師是關(guān)鍵。為了適應(yīng)課改新形勢(shì)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校先后為教師下載了海量教育資源，更新了大量課堂教育教學(xué)材料，利用每周的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升，極大地豐富了教師的教育教學(xué)理論水平；給學(xué)校課堂教學(xué)改革注入了新的活力。學(xué)校還先后聘請(qǐng)縣教研室專(zhuān)家及多名教育教學(xué)改革成績(jī)突出的學(xué)校校長(zhǎng)和一線(xiàn)教師來(lái)我校講座，做課，交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；為我校課堂教學(xué)改革的發(fā)展把脈會(huì)診，提供發(fā)展的借鑒和參考等。為了落實(shí)高效課堂實(shí)施情況，以及應(yīng)對(duì)實(shí)施中存在的弊端，我校通過(guò)校本研修促進(jìn)教師實(shí)施高效課堂的創(chuàng)建行動(dòng)。一是組織集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。二是組織 “高效課堂”立標(biāo)課活動(dòng)，要求實(shí)驗(yàn)教師上好立標(biāo)課，立標(biāo)課必須體現(xiàn)：課前預(yù)習(xí)、小組合作與交流、小組評(píng)價(jià)、當(dāng)堂檢測(cè)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。其他教師在聽(tīng)取立標(biāo)課的基礎(chǔ)上，大膽嘗試，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，落實(shí)問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)模式，嘗試上好實(shí)驗(yàn)課。三是組織“高效課堂”校級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，為廣大教師參與教學(xué)研究，展示研究成果提供機(jī)會(huì)。在教學(xué)模式上我們推出：第一步：編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)； 洪洞縣2017年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料第二步：課堂教師的問(wèn)題引領(lǐng)，學(xué)生的小組合作探究與交流展示；第三步：課堂檢測(cè)，落實(shí)目標(biāo)。第四步：課后師生的反思，修正，完善提高。每一步都突出教師導(dǎo)的作用；每一步都體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)的主體。我們要求導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)設(shè)計(jì)要難易適中；上課過(guò)程要扎實(shí)有效；作業(yè)設(shè)計(jì)要分不同層次；活動(dòng)方式要靈活多樣；對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間分配，采取“定時(shí)限講”，要給學(xué)生留出自由和訓(xùn)練的時(shí)間，突出以訓(xùn)練為主，挖掘?qū)W生智能潛力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造與創(chuàng)新能力，大力提高教學(xué)效果。有效觀課議課，互評(píng)互研是教師提高的一種最有效的活動(dòng)形式。學(xué)校通過(guò)組織常態(tài)課、公開(kāi)課、示范課、同課異構(gòu)課、聯(lián)片互動(dòng)課等一系列的活動(dòng)，全力打造高效能教師，謀求教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，效果顯著。三、劃分小組，合作探討，配合高效課堂。實(shí)施高效課堂必須以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，教學(xué)才會(huì)變得富有效率。教師除了在導(dǎo)學(xué)案中要給學(xué)生出示所要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，還要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，把自己預(yù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的不明白的地方標(biāo)記出來(lái)，為合作探究做好鋪墊。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中要注意給學(xué)生留夠充足的時(shí)間。在合作探究的過(guò)程中教師先劃分學(xué)習(xí)小組，根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)，合理安排學(xué)生座位，以便于開(kāi)展小組合作，同伴互助。所有的學(xué)生都能 3 洪洞縣2017年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料“動(dòng)”起來(lái)，通過(guò)在組內(nèi)相互交流，大膽表達(dá)自己的感受，通過(guò)合作研討，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在一些細(xì)節(jié)上我們還要求學(xué)生要積極配合教師。做好以下幾方面：（1）起立和回答問(wèn)題時(shí)要挺胸抬頭。（2）口語(yǔ)表達(dá)要清晰響亮。（3）保持默契配合的關(guān)系。學(xué)生之間保持良好的合作關(guān)系，生生相互討論交流時(shí)要體現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助研究的過(guò)程。四、總結(jié)反思，不斷改進(jìn)，提高課堂效率。任何事情都不可能十全十美。在學(xué)案導(dǎo)學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，我們要求教師及時(shí)的總結(jié)反思，不斷去完善在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足之處，不斷改進(jìn)自己的學(xué)案，提升自己的業(yè)務(wù)水平，以期達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。總之，高效課堂建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們還在路上。只有不斷地實(shí)踐，不斷地探索，不斷地創(chuàng)新，不斷地總結(jié)，上下形成一股合力才能讓高效課堂落到實(shí)處。深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要不斷創(chuàng)新教與學(xué)的工作方式，以深化課程改革，構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，為我學(xué)?；A(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。第五篇：現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)匯報(bào)材料鉆 井 管 理 部二00八年八月十日目錄一、總體情況說(shuō)明..............................................................1二、施工進(jìn)展情況..............................................................1D402.......................................................................1D405.......................................................................3D403及D404........................................................4匯總說(shuō)明...............................................................5三、需上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題......................................5施工方面...............................................................5合同簽訂方面.......................................................6結(jié)算方面...............................................................7