【正文】 的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，將學(xué)校教育教學(xué)工作推向一個更高層次，特制訂本實施方案。一、特長生培養(yǎng)的實施方案首先、成立特長生培養(yǎng)小組，確立專職教師負責(zé)。實行校長負責(zé)制，成立由校長任組長、教導(dǎo)主任為副組長、專職教師為組員的培養(yǎng)特長生個性化推進特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)方案的實施與落實，確保創(chuàng)建工作取得實效。經(jīng)特長生培養(yǎng)小組研究決定，由李建山老師擔任音樂特長生小組的組長，由孫志發(fā)老師擔任體育特長生小組的組長，由秦少萌老師擔任美術(shù)特長生小組的組長。，他們分別負責(zé)選拔各自的特長生小組成員并開展特長生培養(yǎng)的具體工作。其次、選拔學(xué)生，組織開展特長生的培養(yǎng)工作。音樂特長小組由學(xué)校喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組,由音樂教師和班級文藝委員負責(zé),利用校本和課余時間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí)。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級組織的比賽獲得好成績。體育特長小組由學(xué)校喜歡踢足球、田徑的同學(xué)組建一支體育特長小組,由體育教師和體育委員負責(zé),利用校本和課余時間組隊訓(xùn)練并指導(dǎo)參加比賽。建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競技水平的動態(tài)變化，以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。美術(shù)特長小組由繪畫功底特別好的同學(xué)組成一個美術(shù)特長小組,由美術(shù)教師負責(zé),利用校本、課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫，積極參加各種形式的展示與競賽。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點抓好七年級學(xué)生培養(yǎng)、帶動八年級學(xué)生。制定特長生長遠培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。二、為保障實施方案的運行，我校采取了下列具體措施。學(xué)校統(tǒng)籌安排專項資金，加大對體育特長生培養(yǎng)項目投入的力度，為方案實施提供必要的物質(zhì)條件和良好運行環(huán)境。制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實干，進行目標管理。特長生的訓(xùn)練考勤由專業(yè)教師負責(zé)，班主任不定期抽查體育生的出勤情況，配合專業(yè)教師做好學(xué)生思想工作。專業(yè)教師每天到位輔導(dǎo)情況，由校委會值班成員天天檢查記錄，結(jié)果納入教師量化考核。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學(xué)校考評方案給予懲罰。，提高指導(dǎo)水平。特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。要加強教師培訓(xùn)，加強教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點突破。每個學(xué)生特點不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標準。第五篇：中學(xué)特長生培養(yǎng)的實施方案及具體措施特長生培養(yǎng)的實施方案及具體措施隨著現(xiàn)代經(jīng)濟與科技的迅猛發(fā)展，社會對人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求越來越高，學(xué)校發(fā)展也進入了新的階段。素質(zhì)教育是以人的發(fā)展為核心，尊重人的個性、發(fā)展人的個性，實現(xiàn)人的全面主動發(fā)展為目標的教育。新的課程標準推出了“以人為本，以促進學(xué)生發(fā)展為本”的新理論，學(xué)生個性、特長的培養(yǎng)與提高學(xué)生素質(zhì)直接影響到教育教學(xué)的效果，關(guān)系到培養(yǎng)人的質(zhì)量，更會影響到社會的發(fā)展。學(xué)有所長，已經(jīng)成為社會對人才的一個基本要求。特長生的培養(yǎng)就是立足社會需要，結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會需要之才、有用之才。特長教育不僅是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，也是學(xué)生自我發(fā)展的需要，更是社會的需要。為了扎實開展素質(zhì)教育，進一步推進新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，搭建發(fā)展學(xué)生個性特長平臺，規(guī)范特長興趣小組輔導(dǎo)工作，切實提高輔導(dǎo)水平和效益，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，將學(xué)校教育教學(xué)工作推向一個更高層次，特制訂本實施方案。一、特長生培養(yǎng)的實施方案首先、成立特長生培養(yǎng)小組，確立專職教師負責(zé)。實行校長負責(zé)制，成立由校長任組長、教導(dǎo)主任為副組長、專職教師為組員的培養(yǎng)特長生個性化推進特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)方案的實施與落實，確保創(chuàng)建工作取得實效。經(jīng)特長生培養(yǎng)小組研究決定，由李建山老師擔任音樂特長生小組的組長，由孫志發(fā)老師擔任體育特長生小組的組長，由秦少萌老師擔任美術(shù)特長生小組的組長。，他們分別負責(zé)選拔各自的特長生小組成員并開展特長生培養(yǎng)的具體工作。其次、選拔學(xué)生，組織開展特長生的培養(yǎng)工作。音樂特長小組由學(xué)校喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組,由音樂教師和班級文藝委員負責(zé),利用校本和課余時間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí)。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級組織的比賽獲得好成績。體育特長小組由學(xué)校喜歡踢足球、田徑的同學(xué)組建一支體育特長小組,由體育教師和體育委員負責(zé),利用校本和課余時間組隊訓(xùn)練并指導(dǎo)參加比賽。建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競技水平的動態(tài)變化，以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。美術(shù)特長小組由繪畫功底特別好的同學(xué)組成一個美術(shù)特長小組,由美術(shù)教師負責(zé),利用校本、課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫，積極參加各種形式的展示與競賽。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點抓好七年級學(xué)生培養(yǎng)、帶動八年級學(xué)生。制定特長生長遠培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。二、為保障實施方案的運行，我校采取了下列具體措施。學(xué)校統(tǒng)籌安排專項資金，加大對體育特長生培養(yǎng)項目投入的力度，為方案實施提供必要的物質(zhì)條件和良好運行環(huán)境。制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實干，進行目標管理。特長生的訓(xùn)練考勤由專業(yè)教師負責(zé)，班主任不定期抽查體育生的出勤情況，配合專業(yè)教師做好學(xué)生思想工作。專業(yè)教師每天到位輔導(dǎo)情況，由校委會值班成員天天檢查記錄，結(jié)果納入教師量化考核。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學(xué)?？荚u方案給予懲罰。，提高指導(dǎo)水平。特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。要加強教師培訓(xùn)，加強教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點突破。每個學(xué)生特點不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標準。